Inclusive Education

COSTA-RENDERS, Elizabete Cristina. Educação e Espiritualidade: pessoas com deficiência, sua invisibilidade e emergência. São Paulo: Paulus, 2009.

Disability Studies / Religion and Disabled People / Diversity & Inclusion / Inclusive Education / Disability Studies in Education / Disability / Religious Studies / People with Disabilities / Disaster, Religion, Multiculturalism / Inclusão / Special and inclusive education / Ciências das Religiões / Pessoas Com Deficiência / Educação Teológica / Disability / Religious Studies / People with Disabilities / Disaster, Religion, Multiculturalism / Inclusão / Special and inclusive education / Ciências das Religiões / Pessoas Com Deficiência / Educação Teológica

COSTA-RENDERS, Elizabete Cristina. \"Uma crônica das políticas educacionais inclusivas: a presença/reivindicação das pessoas com deficiência na educação superior\". Revista de Educação do COGEIME, v. 24, p. 93-106, 2015.

Disability Studies / Higher Education / Inclusive Education / Disability Studies in Education / Educação Superior / People with Disabilities / Educação / Educação Especial / Educação Inclusiva / Pesquisa Narrativa / Pessoas Com Deficiência / People with Disabilities / Educação / Educação Especial / Educação Inclusiva / Pesquisa Narrativa / Pessoas Com Deficiência

COSTA-RENDERS, Elizabete Cristina. \"A tessitura cotidiana de um espaço educacional inclusivo por meio das tecnologias da informação e comunicação: uma pesquisa narrativa\". Revista Internacional d\'Humanitats, v. 1, p. 71-84, 2015.

Special Education / Teacher Education / Higher Education / Inclusive Education / Educação Superior / EAD / Educação / Educação Especial / Metodologias de Pesquisa / Educação Inclusiva / Tecnologias da Informação e da Comunicação (TIC) na Educação / EAD / Educação / Educação Especial / Metodologias de Pesquisa / Educação Inclusiva / Tecnologias da Informação e da Comunicação (TIC) na Educação

COSTA-RENDERS, Elizabete Cristina.\"As pessoas com deficiência nos discursos e espaços eclesiais\". Caminhando (São Bernardo do Campo), v. 18, p. 141-150, 2006.

Inclusion / Inclusive Education / Social Inclusion / Religious Studies / A religião como espaço de convivências de diversidade cultural e política / Educação Especial / Personas Con Discapacidad / Pessoas Com Deficiência / Educação Especial / Personas Con Discapacidad / Pessoas Com Deficiência

COSTA-RENDERS, Elizabete Cristina. \"Educar para a condição humana: a concepção de Edgar Morin e a educação religiosa\". Caminhando (São Bernardo do Campo), v. 10, p. 151-161, 2005.

Education / Complexity Theory / Inclusive Education / Complexidade / Educação / Pensamiento Complejo / Condição Humana / Pensamiento Complejo / Condição Humana

ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO NA MODALIDADE DOMICILIAR: um estudo de caso

Special Education / Inclusive Education / Intellectual Disability

O desenvolvimento do Trabalho com Projetos em uma escola pública na perspectiva inclusiva

Inclusive Education / Trabalho com Projetos

AVALIAÇÃO ASSISTIDA E COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA: PROCEDIMENTOS PARA A EDUCAÇÃO INCLUSIVA

Inclusive Education / Augmentative and Alternative Communication

Interação social de crianças com Síndrome de Down na educação infantil

Social Interaction / Inclusive Education

Intervenção na Deficiência

Inclusion / Inclusive Education / Deficienta / Deficiência Intelectual / Deficiência Auditiva: Acessibilidade

Formação de Professores Semipresencial: a construção da prática pedagógica como eixo articulador para o uso de tecnologias em uma escola inclusiva

Inclusive Education / Nuevas tecnologías / Formação De Professores / Inclusão Escolar / Educação semipresencial

Tecnologias, desenvolvimento de projetos e inclusão de pessoas com deficiência

Inclusive Education / Tecnologia / Inclusão Escolar / Trabalho com Projetos

FORMAÇÃO EM SERVIÇO DE PROFESSORES PARA O USO DAS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (TIC) EM PROJETOS DE TRABALHO, VISANDO A INCLUSÃO ESCOLAR: ANÁLISE DAS DIFICULDADES

Inclusive Education / Formação De Professores

FORMAÇÃO CONTINUADA E INCLUSÃO ESCOLAR: POTENCIALIDADES PARA A CONSTRUÇÃO DE NOVAS POSTURAS E PRÁTICAS DE EDUCADORES DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE PRESIDENTE PRUDENTE

Inclusive Education / Formação De Professores

EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: ADEQUAÇÃO DE ESTRATÉGIAS PARA UM ENSINO INCLUSIVO

Mathematics Education / Inclusive Education

Transição para a Vida Pós-Escolar: nas asas da Portaria 201-C/2015

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