Teacher Education

A PROBLEMÁTICA DA AVALIAÇÃO DE CURSOS DE ENSINO SUPERIOR - Análise em função do grau de satisfação/insatisfação e do contexto de formação dos estudantes do 1º Ano cursos de Biologia e Matemática do ISCED de Cabinda.

Education / Teacher Education / Science Education / Higher Education

DEDiCA. REVISTA DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES, N.º 8, 2015

Gender Studies / Education / Teacher Education / Educational Research / Life Stories / World University Rankings

Εισαγωγή στο διαδικτυακό προγραμματιστικό περιβάλλον AppInventor

Educational Technology / Teacher Education

H χρήση της δομής επανάληψης ΟΣΟ στο AppInventor

Educational Technology / Teacher Education / ICT in Education

Διδασκαλία Βάσεων Δεδομένων με χρήση του AppInventor

Educational Technology / Teacher Education / ICT in Education

Δημιουργία ενός παιχνιδιού με τη χρήση του AppInventor

Teacher Education / ICT in Education

INTERDISCIPLINARIDADE: CONCEPÇÕES DE PROFESSORES DA ÁREA CIÊNCIAS DA NATUREZA EM FORMAÇÃO EM SERVIÇO.

Teacher Education / Science Education / Interdisciplinarity

A formação de professsoras para o ensino de Ciências nas séries iniciais: análise dos efeitos de uma proposta inovadora.

Teacher Education / Science Education / Teacher Training / Elementary Education

History Games: O uso de jogos digitais no ensino de História

History / Teacher Education / Learning and Teaching / Video Game History / Games / New Technologies / Effect of Technology on Language Development by Digital Native / New Technologies / Effect of Technology on Language Development by Digital Native

OLIVEIRA JUNIOR, M. M. ; FERNANDEZ, C. O instrumento CoRe para a construção e análise do conhecimento pedagógico do conteúdo de licenciandos. In: VIII Encontro Nacional de Pesquisa em educação em Ciências, 2011, Campinas. Anais do VIII ENPEC. Rio de Janeiro: Abrapec, UFRJ, 2011. v. 1. p. 1-12.

Teacher Education / Chemistry Education / Pedagogical Content Knowledge (PCK) / Content Representation CoRe

NOVAIS, R.M. ; BARZOTTO, V.H. ; FERNANDEZ, C. . A polifonia nos textos de licenciandos sobre os propósitos da educação química. In: VIII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2011, Campinas. Anais do VIII ENPEC. Rio de Janeiro: Abrapec, UFRJ, 2011. v. 1. p. 1-12.

Teacher Education / Chemistry Education

SANTOS, V.L. ; FERNANDEZ, C. Processo reflexivo: análise a partir de uma intervenção na formação contínua de professores de Química. In: VII ENPEC, 2009, Florianópolis. Anais do VII ENPEC, 2009. v. 1. p. 1-12.

Teacher Education / Chemistry Education / Collaborative Learning / Reflective Teaching

GIROTTO JR., G. ; FERNANDEZ, C. Reflexão e desenvolvimento do Conhecimento Pedagógico do Conteúdo: de licenciando a professor de Química. In: VII ENPEC, 2009, Florianópolis. Anais do VII ENPEC, 2009. v. 1. p. 1-12.

Teacher Education / Chemistry Education / Pedagogical Content Knowledge (PCK)

TACOSHI, M.M.A. ; FERNANDEZ, C. Avaliação da aprendizagem em Química: concepções de ensino-aprendizagem que fundamentam esta prática. In: VII ENPEC, 2009, Florianópolis. Anais do VII ENPEC, 2009. v. 1. p. 1-12.

Teacher Education / Assessment / Chemistry Education

ELIAS, P.G. ; FERNANDEZ, C . A formação inicial do professor de quimica e a construção do conhecimento pedagógico do conteúdo. In: VII ENPEC, 2009, Florianópolis. Anais do VII ENPEC. Florianópolis, 2009. v. 1. p. 1-12.

Teacher Education / Chemistry Education / Pedagogical Content Knowledge (PCK)

ANDRADE, M.G. ; FERNANDEZ, C. Planejamento e Plano de Ensino de Química para o Ensino Médio: concepções e práticas de professores em formação contínua. In: XIV Encontro Nacional de Ensino de Química, 2008, Curitiba. Programa e Livro de Resumos do XIV ENEQ, 2008. v. 1. p. 1-12.

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