Eletiva - IH/UFRJ, 2016/1 - Novas Sociedades em um Novo Mundo: a América Ibérica, séculos XVI e XVII

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Descrição do Produto

Universidade Federal do Rio de Janeiro - Instituto de História.
Período: 2016-1 Sala: 303A Horário: Sexta-Feira,
18:00-21:40.
Pasta: Gaúcho
Carga Horária: 60h.
Professor: Thiago Krause – [email protected].
Link para o Dropbox:
https://www.dropbox.com/sh/zv7vr8ltjnc5k3a/AACGEbnLJXFzrKZBGIg6_1Qla?dl=0
Blog: http://historiadobrasilufrj.blogspot.com.br/
Observação: o presente programa, a bibliografia, tipos de avaliações e
critérios das mesmas poderão ser alterados a critério do professor, em
atenção ao melhor aproveitamento do semestre letivo.


Novas Sociedades em um Novo Mundo:
a América Ibérica, séculos XVI e XVII
Ementa
Analisar a política e a sociedade da América Ibérica entre os séculos
XV e XVII através da perspectiva dos seus grupos sociais (índios, escravos,
forros, grandes proprietários, comerciantes e etc.) e dos processos de
hierarquização e dominação constituintes dessas sociedades profundamente
desiguais. O curso se construirá em perspectiva comparada, contrastando as
experiências coloniais em busca de similitudes, diferenças e padrões.


Métodos
Aulas expositivas com a utilização de apresentações no Datashow, em
que serão projetados o plano da aula, imagens e trechos de documentos;
discussões de textos. Todas as aulas possuirão uma leitura obrigatória que
será discutida em sala. Presença é obrigatória e realizarei chamada. Este
programa e diversos textos serão colocados para download no blog e
disponibilizados no Dropbox.


Avaliação
Trabalho escrito final – 6 pontos: um ensaio de 6 a 8 páginas,
espaçamento 1,5, fonte 12 pt Times New Roman, margens 2,5 cm, sobre um tema
dentro do recorte do curso, a ser entregue no final do período. O trabalho
deve demonstrar a capacidade de recorte de um tema relevante, a reflexão
crítica sobre a bibliografia e capacidade de análise. Os estudantes deverão
apresentar seus trabalhos para a turma na data de entrega.
Projeto do Trabalho – 2 pontos: esboço com as temáticas a serem
analisadas e uma seleção bibliográfica.
Atenção! Plágio é zero automático.
Participação – 2 pontos: presença, pontualidade e participação nas
discussões.




Temas e Cronograma de Leituras


"08/04 "Apresentação do Programa. "
"1ª aula " "
"15/04 "Introdução: História Atlântica, Hierarquias Sociais e os Impérios "
"2ª aula "Ibéricos. "
" "Discussão de texto: ELLIOTT, John. "El Atlántico Español y el Atlántico "
" "Luso: divergências y convergências" in: ACOSTA GUERRERO, Elena (coord.). "
" "XX Coloquio de Historia Canario-Americana. Las Palmas: Cabildo de Gran "
" "Canaria, 2014, pp. 21-35. "
"29/04 "As Sociedades Ibéricas "
"3ª aula "Discussão de texto: RUIZ IBAÑEZ, José Javier & VINCENT, Bernard. "Una "
" "sociedad entre estabilidad y conflito" in: id. Los siglos XVI-XVII: "
" "política y sociedad. Madri: Síntesis, 2007, pp. 65-108. "
"06/05 "As ilhas atlânticas e o início da colonização "
"4ª aula "Discussão de texto: SOUSA, João José de. "A sociedade: tentativa de "
" "caracterização" in: SERRÃO, Joel & MARQUES, A.H. de Oliveira (dirs.). Nova"
" "História da Expansão Portuguesa: vol. III, tomo I – A Colonização "
" "Atlântica (coord. por Artur Teodoro de Matos). Lisboa: Estampa, 2005, pp. "
" "138-174. "
"13/05 "O início do tráfico atlântico e expansão da escravidão africana "
"5ª aula "Discussão de texto: SCHWARTZ, Stuart & MENARD, Russel. "Por que a "
" "escravidão africana? A transição da força de trabalho no Brasil, no México"
" "e na Carolina do Sul" [1990] in: SZMRECSÁNYI, Tamás (org.). História "
" "Econômica do Período Colonial. São Paulo: EDUSP/Imprensa Oficial, 2002 "
" "[1996], 2ª ed., pp. 3-19. "
"20/05 "Os índios e a sociedade colonial "
"6ª aula "Discussão de texto: GRUZINSKI, Serge & BERNAND, Carmen. "A segregação "
" "impossível" in: id. História do Novo Mundo. São Paulo: EDUSP, 2006, vol. "
" "II: as mestiçagens, pp. 271-303. "
"27/05 "Nobreza, latifundiários e/ou escravocratas "
"7ª aula "Discussão de texto: FRAGOSO, João. "Nobreza principal da terra nas "
" "Repúblicas de Antigo Regime nos Trópicos de base escravista e açucareira: "
" "Rio de Janeiro, século XVII a meados do século XVIII" in: id. & GOUVÊA, "
" "Fátima (orgs.). O Brasil Colonial, vol. III: 1720-1821. Rio de Janeiro: "
" "Civilização Brasileira, 2014, pp. 159-240. "
"03/06 "Entrega do Projeto de Trabalho "
"8ª aula "Comerciantes e funcionários régios "
" "Discussão de texto: MOUTOUKIAS, Zacarías. "Burocracia, Contrabando y "
" "autotransformación de las elites: Buenos Aires en el siglo XVII". Anuário "
" "del IEHS, 1988, 213-47 (também disponível em inglês). "
"10/06 "Miscigenação e Racismo "
"9ª aula "Discussão de texto: RAMINELLI, Ronald. "Cores, raças e qualidades" in: id."
" "Nobrezas do Novo Mundo: Brasil e ultramar hispánico, séculos XVII e XVIII."
" "Rio de Janeiro: Ed. FGV, 2015, pp. 207-39. "
"17/06 "A plebe colonial: marginalização, identidade e adaptação "
"10ª aula"Discussão de texto: GRUZINSKI, Serge. "México, o mundo e a cidade" in: id."
" "As Quatro Partes do Mundo: história de uma mundialização. Belo "
" "Horizonte/São Paulo: Ed. UFMG e EDUSP, 2014 [2004], pp. 99-124. "
"24/06 "Histórias de família e de gênero: esposas e viúvas, trabalhadoras e... "
"11ª aula"Discussão de texto: NAZZARI, Muriel. "A familia como base da sociedade" e "
" ""O pacto matrimonial" in: id. O Desaparecimento do dote: mulheres, "
" "famílias mudança social em São Paulo, Brasil, 1600-1900. São Paulo: "
" "Companhia das Letras, 2001, pp. 27-44 e 65-82. "
"01/07 "Religiosas (e religiosos) "
"12ª aula"Discussão de texto: BURNS, Kathryn. "Produciendo el Cuzco colonial" in: "
" "id. Hábitos coloniales: los conventos y la economía espiritual del Cuzco "
" "(trad.). Lima: IFEA, 2008 [1999] (também disponível em inglês). "
"08/07 "Os cristãos-novos e a interpenetração dos mundos ibéricos "
"13ª aula"Discussão de texto: ESCOBAR QUEVEDO, Ricardo. "Una observación general de "
" "las 'cumplicidades'" e "Cristianos nuevos, judíos y esclavos" in: id. "
" "Inquisición y judaizantes en América Española (siglos XVI-XVII). Bogotá: "
" "Editorial Universidad del Rosario, 2008, pp. 197-207 e 276-284. "
"15/07 "Princípios de hierarquização social: riqueza, qualidade, nobreza, gênero, "
"14ª aula"pureza... "
" "Discussão de texto: LOCKHART, James. "Organización y cambio social en la "
" "América española colonial" in: BETHELL, Leslie (ed.). História de América "
" "Latina, tomo 4: América Latina Colonial – Población, Sociedad y Cultura. "
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"22/07 "Entrega e apresentação dos trabalhos. "
"15ª aula"Avaliação do Curso. "
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