ENCONTROS COM O PROFESSOR EDUCAÇÃO CONTINUADA AO LONGO DA VIDA

June 5, 2017 | Autor: Pedro Moreira Nt | Categoria: Development Studies, Human Resource Development, Teacher Education, Learning and Teaching, Community Development, Laughter, Human Development, Second Language Teacher Education, Teacher Training, Humor and laughter in education, Teacher Development, Comunicacion Social, Pesquisa e Extensão, Formação De Professores, Comunidades de práctica y aprendizaje, Laughter in Interaction, Formação de professores e prática pedagógica, FORMACION DE PROFESORES, DESCUBRIR, APRENDER, ENCONTRAR,..., Associate Professor, Sociology Humor Laughter Theory Review, SUPERVISÃO E FORMAÇÃO DE PROFESSORES, Formación docente, Extensão Universitária, Desenvolvimento Institucional De Escolas E Profissional De Professores., Concepciones Del Profesorado, Formaciones Superficiales, Extensão Comunitária, Aspectos de uma estratégia de implementação do programa de formação contínua em matemática para o desenvolvimento do conhecimento didáctico de professores do 1º CEB, Trabajo Como Profesora Y Por Tal Motivo Considero Importante El Uso De La Educomunicación En Las Escuelas De Nivel Básico, Desarrollo Profesional Del Profesor, As repercussões dos processos colaborativos na formação dos professores tutores, Laughter, Human Development, Second Language Teacher Education, Teacher Training, Humor and laughter in education, Teacher Development, Comunicacion Social, Pesquisa e Extensão, Formação De Professores, Comunidades de práctica y aprendizaje, Laughter in Interaction, Formação de professores e prática pedagógica, FORMACION DE PROFESORES, DESCUBRIR, APRENDER, ENCONTRAR,..., Associate Professor, Sociology Humor Laughter Theory Review, SUPERVISÃO E FORMAÇÃO DE PROFESSORES, Formación docente, Extensão Universitária, Desenvolvimento Institucional De Escolas E Profissional De Professores., Concepciones Del Profesorado, Formaciones Superficiales, Extensão Comunitária, Aspectos de uma estratégia de implementação do programa de formação contínua em matemática para o desenvolvimento do conhecimento didáctico de professores do 1º CEB, Trabajo Como Profesora Y Por Tal Motivo Considero Importante El Uso De La Educomunicación En Las Escuelas De Nivel Básico, Desarrollo Profesional Del Profesor, As repercussões dos processos colaborativos na formação dos professores tutores
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ENCONTROS COM O PROFESSOR
EDUCAÇÃO CONTINUADA AO LONGO DA VIDA

*Pedro Moreira Nt

Apresentação.
Desenvolvimento de Encontros com o Professor para uma Educação Continuada ao Longo da Vida busca aprimorar a aproximação na relação professor/aluno e a reflexão sobre projetos de vida e formação profissional, bem como o aprimoramento humano como essencial ao crescimento integral dos sujeitos.

Introdução.
O projeto que se apresenta surge no primeiro momento da atividade realizada no setor de Arte e Cultura durante os intervalos, foram feitas cinco apresentações com professores convidados para conversas informais, a partir desse acontecimento singular percebeu-se a necessidade de um programa que pudesse apoiar o aluno no encaminhamento de suas buscas. A partir da Disciplina Educação Continuada em Vários Contextos do Curso de Pedagogia das Faculdades Santa Cruz compreendeu-se da demanda operante na relação professor/aluno como subsídio subjetivo e simbólico para a construção de objetivos é um dos pontos marcantes para a reflexão.
Como caminho para se buscar a valorização do aluno em conjunto com o professor, nesse primeiro momento o Professor Pedro Moreira da Silva Neto convidou um professor de formação na área lógico-formal que tivesse amplo desenvolvimento de suas habilidades socioculturais, políticas, da profissão, e de desenvolvimento de projetos técnico-científicos concernentes a um projeto de vida que se relacionasse à Educação Continuada. Assim, a presença do Professor Engenheiro Dr. Zely da Conceição possibilitou conhecer a relação Educação Continuada e formação integral do sujeito com duas h/a a promover o debate a partir de suas práticas e propriamente de sua realização profissional.
Conhecer o professor, os processos de formação, as dificuldades para manter em foco os objetivos para uma Educação Continuada ao longo da vida. A proposta oferecida ao Programa de Pós-Graduação e Extensão das Faculdades Santa Cruz está intimamente ligado ao estudo da continuidade no aprendizado para a formação integral do sujeito, possibilitando-se encontros com professores da comunidade interna e convidados, essa possibilidade atrai o entendimento de que a Instituição se relaciona também com o aluno em prover seus objetivos e simultaneamente oferecer o crescimento humano sensível frente a realidade sociopolítica do mundo contemporaneo.

*Professor do da disciplina Educação Continuada em Vários Contextos e Educação Comunitária do Curso de Pedagogia das Faculdades Sant Cruz, pesquisa Políticas Publicas e Gestão em Educação.

Justificativa.
A necessidade de prover o aluno para o desenvolvimento humano e profissional, em se compreender o estudo na academia, fortalecendo a apropriação do sentido científico. A urgência que se deve sentir no mundo contemporâneo da relação entre a academia e os anseios dos alunos para o crescimento social, ético, político e profissional dirige-se ao pressuposto da Educação no sentido da emancipação do sujeito. Desta forma, Encontro com o Professor para uma Educação Continuada ao Longo da Vida deseja estabelecer momentos para a percepção da trajetória da formação do professor e do aluno como conseqüentes do empenho na formação.

Objetivo.
Realizar encontros entre professor e alunos para o conhecimento dos processos da Educação Continuada.

Objetivos específicos.
Promover a troca de conhecimentos para o desenvolvimento da formação;
Possibilitar relacionar, a partir dos modos que favoreceram o crescimento acadêmico e a sua estratégia para conquistar objetivos reais;
Sensibilizar aluno e professor no âmbito da história de vida, os percalços simbólicos que promoveram sentidos entre subjetivo e objetivo no alcance da formação ao longo da vida.

Operacionalização.
Convidar professores de várias áreas do conhecimento, tanto da comunidade acadêmica interna quanto externa para promover os debates e relacioná-los ao projeto de vida dos alunos e comunidade externa;
Organizar Cronograma semestral como parte do Programa de Pós-Graduação e Extensão das Faculdades Santa Cruz
Viabilizar concretamente um marketing específico que possa estar presente no folder do programa tanto dos Cursos quanto da Pós-Graduação e Extensão;
Realizar mailing que alcance a comunidade externa,
Promover junto à Responsabilidade Social a apresentação do Curso de Extensão Encontros com o Professor para uma Educação Continuada ao Longo da Vida nas comunidades interna/externa;
Possibilitar sala adequada em espaço definido com data/show, água, café e alimentos.
Estabelecer a duração do encontro em no máximo 2h/a


Encontros com o professor é uma proposta que acontece nos intervalos que duram em torno de 20 minutos.
Fast Laught, narrativa de vida, promove aproximações, questionamentos, percepções para o desenvolvimento profissional, escolha de carreira, valorização pessoal e do outro, constituiu-se como uma prática fantástica, não linear provida de um pequeno almoço (pequeno mesmo) e a presença voluntária de um professor convidado.
O mestre recebe uma certificação por sua disponibilidade e os presentes certificação de presença como uma extensão universitária in loco.
Houve muitas respostas e atenções que surtiram efeitos belíssimos no sentido do continuar, de empreender e desenvolver um projeto de vida.
Evidente que ações que ocorrem com maior dinamismo como Professores-Tutores que acompanham a trajetória do aluno e os encaminham, como devia ser estágios programados, ou as Orientações Psicológicas do espaço educativo.
A relação prioritária é o professor disponível, sua vida, sua viagem no mundo do conhecer, suas apreensões, dificuldades, felicidades que incorporam a massa sociocultural de suas práticas de vida, a sua expressão humana, singular, única e pessoal.



A respeito dessa proposta que foi muito bem recebida tenho a dizer as dificuldades de manter o timão a sotavento.
Há ainda os resquícios das arbitrariedades, da burocracia, a falta de pro-atividade que faz a universidade uma loquacidade muda.

Muito pode ser menos e pouco de menos pode dar um muito inesperado.




Sobre o autor:


http://www.barnesandnoble.com/s/Pedro+Moreira+Nt?_requestid=862041
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http://propedromoreira.blogspot.com.br

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