Ensayo primaria

UNIVERSIDAD PANAMERICANA
CAMPUS GUADALAJARA
ESCUELA DE PEDAGOGÍA





"LA HISTORIA DE LA EDUCACIÓN EN MÉXICO Y EL SISTEMA EDUCATIVO MEXICANO"













Renata Elías Loyola
Taller de Didáctica Diferencial en Educación Primaria Y Secundaria
Licenciatura en Psicopedagogía
Cuarto Semestre
19 de Enero del 2016




"Libre, y para mi sagrado, es el derecho de pensar... La educación es fundamental para la felicidad social; es el principio en el que descansan la libertad y el engrandecimiento de los pueblos". Benito Juárez

En la cita anterior se puede ver el tema central de este ensayo: la educación. Pero más allá de sólo la educación, la educación mexicana. ¿Qué de la educación mexicana? Y aún más importante ¿por qué y para qué hablar de esto? A esta última pregunta se le puede contestar parcialmente con la cita anterior en la que se muestra cómo la educación es necesaria en una persona para poder llevarla a su desarrollo pleno, el cual la llevará a la felicidad, y el desarrollo pleno de las personas de una sociedad, hará crecer a la sociedad en general. Necesitamos saber de la historia de la educación en nuestro país para poder entender este proceso de evolución que ha tenido, para poder analizar los errores y no volver a cometerlos, comprender cómo hemos cambiado como personas y como sociedad y todos los cambios que se han tenido que realizar en la estructura y metodología de la educación hasta la actualidad. Y así poder hacer un análisis más critico de la situación actual de la educación en nuestro país, de su estructura, sus principios y sus características y podernos dar cuenta de todo lo que debemos de luchar por cambiar.

La educación en nuestro país tiene sus orígenes desde la cultura mesoamericana, la cual tenía espacios especiales designados para la educación. Principalmente se transmitían los conocimientos para ir a la guerra y la astronomía. Con la llegada de los españoles a nuestro país se estructuró la educación, tanto para los indígenas como para los hijos de españoles que venían. Los encargados de esta educación fueron los misioneros. En el siglo XVI, con el arribo de los primeros misioneros a la a la Nueva España, las diversas órdenes religiosas asumieron las actividades de formación y educación. (Centro de Estudios Sociales y de Opinión Pública, 2006).

La iglesia siguió siendo el principal encargado de proporcionar la educación en nuestro país, no fue hasta 1867 cuando se promulgó una ley que excluía los temas religiosos del plan de estudios obligatorio. En esta misma ley se hacía obligatoria y gratuita la educación primaria, esta ley se llamaba la Ley Orgánica de Instrucción Pública. Después, durante el porfiriato, Justo Sierra se encargó de mejorar el sistema educativo mexicano y creó el Secretaría de Instrucción Pública y Bellas Artes. En 1921 se creó la Secretaria de Educación Publica y José Vasconcelos fue el primer secretario. En 1934 Lázaro Cárdenas obliga a las escuelas privadas a seguir el mismo programa.

Durante los siguientes sexenios se siguieron haciendo reformas para mejorar la educación. Durante el sexenio de López Portillo se elaboró el Plan Nacional de Educación. En 1979 se creó el Conalep. Durante el periodo de Salinas la secundaria se hizo obligatoria. En 1997 se inició el proyecto "Red Escolar" para modernizar la educación. El artículo 3 y la Ley General de Educación de 1993 son los encargados de regular la educación actualmente.

Los principales principios de la educación es que es un derecho para todos, el preescolar, la primaria y la secundaria son obligatorias y gratuitas, pueden y deben ser impartidas por el Estado. Se tiene que desarrollar a la persona de una forma global, fomentar el amor a la patria y ser laica. La estructura de nuestro sistema educativo está conformado de la siguiente manera: la educación preescolar, que se imparte en tres grados y va de los 3 a los 5 años; la educación primaria que se subdivide en 6 grados y va de los 6 a los 14; la secundaria se divide en 3 años y va de los 12 a los 16 años. Posteriormente es la educación media superior y por último la educación superior, que pueden ser las universidades, escuelas normales o tecnológicas.

Es importante que nos demos cuenta que desde la época prehispánica se notaba la importancia de la educación, de transmitir los conocimientos de una generación a otra, y de ayudar a una persona a crecer individualmente para poder crecer como una sociedad. Y cómo a lo largo de toda la historia de nuestro país ha estado presente la educación, y ha ido evolucionando de la mano de nuestro país. Si la educación es para la sociedad y la sociedad cambia, queda claro que la educación tiene que ir cambiando también. De igual manera es necesario ver todos los esfuerzos que se han hecho para mejorarla, y de diferentes personas a lo largo de la historia, y tenemos que darnos cuenta que no es un hecho que está lejos de nosotros, por nuestra carrera especialmente, pero principalmente por el hecho de ser ciudadanos de nuestro país, es nuestra tarea buscar la solución para mejorar la educación y así poder formar mejores personas que en un futuro serán los encargados de dirigir y habitar nuestro país.







BIBLIOGRAFÍA


Centro de Estudios Sociales y de Opinión Pública, "Antecedentes", en Educación [Actualización: 3 de marzo de 2006], en www.diputados.gob.mx/cesop/


Secretaría de Educación Pública. Informe de Labores 1996-1997. México D.F., Secretaría de Educación Pública, 1997.

Montes de Oca Navas, E. (2008). La disputa por la educación socialista en México durante el gobierno cardenista. Educere, 12(42), 495-504.

Lazarín, F. (1996). Educación para las ciudades. Las políticas educativas 1940-1982. Revista Mexicana de Investigación Educativa, 1(1), 166-180.