Percepções dos alunos do 1º Ciclo do ensino básico açoriano sobre excesso de peso e obesidade

Congresso Internacional de Desporto e Actividade Física de Angra do Heroísmo 21 a 24 de Outubro de 2010 Centro Cultural e de Congressos de Angra do Heroísmo

África Annes

Percepções dos alunos do 1º Ciclo do ensino básico açoriano sobre excesso de peso e obesidade Félix Rodrigues, Rosalina Gabriel, Ana Arroz, Cristina Palos e Isabel Neves

Na tua opinião, o que deverá fazer este homem para emagrecer? Apresenta duas sugestões.

Intervenção médica Não sabe ou Não responde

Exercício Físico

Obesidade e Excesso de Peso combate-se Dieta

Redução da Quantidade de Comida ingerida Não comer doces

Exercício Físico

Ambiente

Energia e equilíbrio

Dieta Repouso

Outros (Insulina, Prolactina, Cortisol, etc) Altera o metabolismo

Diminui o risco De obesidade

Dormir bem (8horas/dia) Leptina (Produz sensação de saciedade)

Não dormir aumenta a grelina (vontade de comer) Diminui o stress

Temperatura humidade Poluição (desregulação endócrina)

Genéticas

Ambiente

Ruído Acesso aos cuidados de saúde Ausência de luz

Natação

Não sabe ou Não responde

Correr

Exercício Físico

Caminhar Frequência de ginásio Andar de bicicleta

Leite, iogurte, Peixe, cereais

Sopa

Saladas

O que emagrece?

Legumes Água

Fruta

Batatas fritas

Chocolate Gorduras O que engorda?

Carne

Doces

-27,5% dos alunos não sabe ou não responde quando se lhes pergunta qual é o seu peso. -27,5% dos alunos não sabe ou não responde quando se lhes pergunta qual é a sua altura. -Pelo menos 1,5% dos alunos não tem a noção física do seu peso. -Pelo menos 2,5% dos alunos não tem a noção física da sua altura.

-A moda de pesos indicados pelos alunos foi de 30 kg (23%). -A média dos pesos indicados foi de 51,5 kg

-A moda das alturas indicadas pelos alunos foi de 1,3 m (13,5%). -A média das alturas indicadas foi de 1,7 m.

Dos que respondem qual o seu peso e altura:

-60% dos alunos apresentariam um IMC no escalão de “abaixo do peso normal” -23,5% dos alunos teriam um IMC no escalão de “peso normal”. -4% no escalão de “excesso de peso”. -2,5% no escalão de “obesidade”. -Para 10% não é possível calcular o IMC pelo facto dos pesos ou alturas serem fisicamente impossíveis.

Taxas de obesidade e excesso de peso nas crianças do 1º ciclo do Ensino Básico açoriano: -Superiores a 22% no Faial, -De 18,6% em Santa Maria. -Cerca de 22% em São Jorge, São Miguel e Terceira. -9,7% nas Flores e Pico. -8,2% na Graciosa.

Um dos problemas da comunicação do risco é que existem muitas pessoas que precisam de conhecer o risco, mas nem todas elas necessitam da mesma informação

Os ouvintes ou leitores podem entender metáforas, ironia/sarcasmo, expressões idiomáticas, provérbios e mensagens indirectas sem ter que analisar ou rejeitar seus sentidos literais quando essas expressões são produzidas em contextos sociais realísticos (Gibbs,2002).

Gordura não é formosura

Os provérbios tendem a traduzir a autoridade de uma sabedoria colectiva e ancestral.

Dormir um bom soninho, Ajuda a não ser gordinho.

Depois de correr, uma soneca, Ficarás uma boneca.