MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO PRÓ-REITORIA DE ENSINO DE PÓS-GRADUAÇÃO
V Mostra da Pós-Graduação Pró-reitora de Pós-graduação Leny Caselli Anzai Coordenação de Ensino de Pós-graduação Ludmila Brandão Gerência de Pós-graduação Elida Furtado da Silva Andrade Gerência Financeira Darlene Abreu da Silva Chefe de Secretaria Milena Oliveira Tosta Assistência da Pró-reitoria Michely Eliane Kim Equipe PROPG Adriana Amorim de Musis Celia Gleysi Caetano Okde Claudia Regina Falcão Elio Alves dos Santos Joel Ferreira da Rosa Juliane Bertila da Silva Estagiária Carita Silva
V MOSTRA DA PÓS-GRADUAÇÃO - ANAIS Publicação da Pró-Reitoria de Ensino de Pós-Graduação Rua Fernando Correa da Costa, 2.367 – Boa Esperança – Cuiabá/MT CEP 78060-900 - Fone/Fax: (65) 3615-8261 Internet: www.ufmt.br/propg - E-mail:
[email protected]
2
Comissão Científica de Acompanhamento Discente Lucieli Teresa Cambri Ludmila de Lima Brandão Luiz Augusto Passos Luiz da Rosa Garcia Netto Mara Regina Rosa Ribeiro Marcelo Sacardi Biudes Marcia Bonfim de Arruda Marcia Thereza de Oliveira Azevedo Marcus Silva da Cruz Marina Atanaka dos Santos Marta Cristina de Jesus Albuquerque Nogueira Michèle Tomoko Sato Nely Tocantins Rafael Faleiros de Padua Regina Rosa Ribeiro Renata Dezengrini Slhessarenko Ricardo Santos Silva Amorim Roberto Apolônio Roberto Lopes Souza Roseney Bellato Selma Baia Batista Silane Aparecida Ferreira da Silva Caminha Sueli Pereira Castro Tereza Auxiliadora Nascimento Ribeiro Tereza Cristina Cardoso de Souza Higa Zoraidy Marques de Lima
Ailton José Terezo Amílcar Sabino Damazo Ana Claudia Dantas da Ccosta Antonio Ceza Santos Artemis Augusta Mota Torres Arturo Alejandro Zavala Zavala Bismarck Castillo Carvalho Celia Maria Domingues da Rocha Reis Christianne de Faria Coelho Ravagnani Claudia Marlise Balbinotti Andrade Eduardo Beraldo de Moraes Eliana Freire Gaspar de Carvalho Dores Everton Botan Fabrício Azevedo Voltarelli Fernando Nogueira de Lima Filomena Maria de Arruda Monteiro Flávia Santos Francisco José Dutra Souto Francisco Xavier Freire Rodrigues Gustavo Tadeu Volpato Joao Garcia Caramori Júnior José Carlos Leite José de Souza Nogueira Katia Morosov Alonso Lenir Vaz Guimarães Leny Caselli Anzai
3
APRESENTAÇÃO A Mostra da Pós-graduação organizada pela PROPG (Pró-reitoria de Ensino de Pósgraduação) é um dos eventos que integra anualmente a Semana Acadêmica da UFMT. Em 2013, realizamos a V Mostra paralelamente à Mostra da Graduação (PROEG), ao XXI Seminário de Iniciação Científica (PROPeq), à V Mostra da Extensão (PROCEV), à I Mostra da PRAE e à III Mostra da Permanência (PRAE), todos sob a chancela da IV Semana Acadêmica da UFMT, que ocorreu entre os dias 04 e 08 de novembro de 2013. O evento organizado pela PROPG, ou seja, a V Mostra da Pós-graduação visa, sobretudo, recompensar os esforços despendidos por alunos e professores dos Programas de Pós-graduação - PPGs de todos os campi da UFMT com a visibilidade de seus resultados, oportunizar o encontro e troca de experiências entre pesquisadores e estudantes de todas as áreas de conhecimento contempladas pelos nossos PPGs e, finalmente, prestar contas junto à sociedade mato-grossense das atividades de pesquisa na pós-graduação stricto sensu de sua principal instituição pública de ensino superior. Considerando-se a importância do evento como socializador do conhecimento gerado pelas pesquisas em desenvolvimento, a participação foi exigida a todos os discentes bolsistas, aos alunos do 2º ano de mestrado e do 3º e 4º anos de doutorado. Aos demais, a participação foi voluntária. Neste quadro, a V Mostra reuniu pôsteres de pesquisas de mestrado e doutorado dos 34 Programas de Pós-Graduação em funcionamento em 2013 (hoje já são 41), dos quais 25 se encontram no campus de Cuiabá e 09 nos três campi do interior: Rondonópolis, Médio Araguaia e Sinop. Além destes, há que mencionar a participação de discentes dos doutorados interinstitucionais (DINTER) em andamento na UFMT, modalidade oferecida especialmente a docentes e técnicos da instituição, em parceria com outras IES federais. Os Programas de Pós-Graduação stricto sensu da UFMT, que são anualmente acompanhados da CAPES/MEC e, trienalmente, submetidos ao sistema de avaliação que lhes atribui uma nota – 3 é a nota mínima para autorização de funcionamento de um Programa −, são responsáveis, tanto pela maior parte da produção científica do estado de Mato Grosso, quanto pela capacitação de recursos humanos para atuar na pesquisa e na docência do Estado e da região. Por intermédio dos PPGs se faz, também, a captação de importantes recursos para financiamento de laboratórios, aquisição de equipamentos de ponta, organização de eventos científicos, publicações, dentre outros, fundamentais ao desenvolvimento regional.
4
Há um grande comprometimento institucional na implantação de programas de pósgraduação stricto sensu na UFMT. Além do esforço dos pesquisadores na elaboração de propostas consistentes que têm garantido as muitas aprovações nos comitês de área da CAPES, nos últimos anos, a IFES é responsável pela disponibilização de espaço físico, recursos humanos, ambiência acadêmica, passagens e estadias para bancas externas de defesa de dissertações e teses. A CAPES/MEC contribui com recursos de convênio e projetos especiais, como o PROAP, destinado ao custeio de cada PPG e o Pró-Equipamentos, específico para atendimento aos PPGs em suas demandas para pesquisa, além de outras modalidades como bolsas e auxílios diversos. No processo de consolidação da formação e pesquisa pós-graduada, a Mostra da Pósgraduação vem se destacando, no calendário acadêmico da UFMT e da sociedade matogrossense, ao possibilitar que mestrandos e doutorandos tenham seus trabalhos pública e coletivamente divulgados e que ainda sejam avaliados por professores de diferentes áreas de conhecimento que compõem a Comissão Científica de Acompanhamento do evento. A V Mostra da Pós-Graduação recebeu 886 inscrições e contou, efetivamente, com 803 participações na forma de pôsteres. Nestes Anais, apresentamos os 803 resumos aprovados dos mestrandos e doutorandos da UFMT participantes da V Mostra. Conscientes de sua missão, a UFMT e, especificamente, esta Pró-reitoria, nas suas atribuições de formação pós-graduada, têm se empenhado na oferta desses espaços de reflexão sobre o estado e a região constituídos pelos Programas de Pós-graduação, colocando a público as nossas mais recentes contribuições.
Cuiabá, dezembro de 2013 Profa. Dra. Leny Caselli Anzai Pró-Reitora de Ensino de Pós-Graduação
Profa. Dra. Ludmila Brandão Coordenadora de Ensino de Pós-Graduação Coordenadora da V Mostra da Pós-Graduação
5
V MOSTRA DA PÓS-GRADUAÇÃO - ANAIS
ISSN: 2237-244X
PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO - MESTRADO PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: UMA EXPERIÊNCIA COM A ARTE/EDUCAÇÃO Autor: GUSTAVO CUNHA DE ARAUJO Orientador: ANA ARLINDA DE OLIVEIRA Resumo: Buscamos nesta pesquisa compreender como acontecem as práticas pedagógicas no ensino da arte numa sala de aula com uma turma de Educação de Jovens e Adultos, segmento de ensino médio, e quais concepções voltadas para esse ensino fundamentam estas práticas desenvolvidas por uma professora. Como metodologias utilizamos as entrevistas com os sujeitos da pesquisa – professora e alunos – e a observação direta in loco realizada no Centro de Educação de Jovens e Adultos - CEJA de Cuiabá, Estado de Mato Grosso, sendo analisadas qualitativamente. Nesse sentido é preciso ressaltar que estejamos atentos na forma como o ensino e a aprendizagem em arte são desenvolvidos na Educação de Jovens e Adultos, pois, é importante tanto a escola quanto o corpo docente estarem preparados para permitir que esse ensino ocorra de maneira adequada e eficaz, com materiais didáticos e espaços físicos próprios para o ensino e aprendizagem do educando. Dentre as linguagens artísticas, as Artes Visuais assumem papel relevante ao procurar ampliar nos alunos o saber, o fazer e o refletir em arte, importante para a construção do conhecimento. A arte, além de ser registro visual das diferentes expressões e formas humanas criadas ao longo da história, acompanhando as mudanças e transformações ocorridas na sociedade, possibilita ao indivíduo diferentes formas de se expressar e dialogar com o mundo, transmitindo ideias e expressões humanas, construindo, portanto, conhecimento.
413
