Teoria do Conhecimento - Origens do Conhecimento: Gnoseologia e Epistemologia

    Planejamento  de  Ensino  –  Aulas  1  e  2     Instituição:  Escola do II Ciclo nº 2003/ 14 de Abril   Ensino:  Médio   Disciplina:  Filosofia   Carga  Horária:  45  min.  (2X)–T:  09h10-­‐09h55/10h10-­‐10h55       Retrospectiva  e  Motivação:  (5  min.)     Unidade  #  3  –  Teoria  do  Conhecimento.     Sumário:  Origens  do  conhecimento:  gnoseologia  e   epistemologia.           • O  que  é  o  conhecimento?       Do  latim:  Cognitio  e  Cognoscere  (do  grego:  gignosko  e  gnosis).     Que  significam:  Captação  conjunta,  compreensão,  ter  presente  na   razão  o  sentido  real  ou  o  pensamento  verdadeiro.  

        Série:  11ª   Sala:  31   Ano:  3º     Verdade:   concordância  do   pensamento   julgante  com  a   realidade.      

Conhecimento:   correlação   sujeito-­‐objecto.    

      Objectivo  (s)  –  (5  min.)     • Objectivo   Geral:   Explicar   a   origem   e   a   natureza   do   conhecimento.       • Objectivos   Específicos:   Interpretar   o   conhecimento   como  correlação  sujeito-­‐objecto.       Conteúdos  Programáticos:     A  Teoria  do  Conhecimento  tem  por  objectivo  buscar  a  origem,  a  natureza,   o   valor   e   os   limites   do   conhecimento,   da   faculdade   de   conhecer.   Seus   principais  problemas  são:   • A  possibilidade  do  conhecimento   • A  origem  do  conhecimento   • Limite  do  conhecimento   • A  essência  do  conhecimento   • As  formas  do  conhecimento   • Valor  do  conhecimento  (o  problema  da  verdade)  

  Carga   Horária  

      (20  min.)               Gnoseologia:   é   o   ramo   da   filosofia   que   se   preocupa   com   a   validade   do   conhecimento   em   função   do   sujeito   cognoscente,   ou   seja,   daquele   que     conhece  o  objecto.   (15  min.)       Epistemologia  (do  latim:  Episteme):  é  um  termo  empregado  para  referir-­‐ se  ao  estudo  do  conhecimento  relactivo  ao  campo  de  pesquisa,  em  cada   ramo  das  ciências.  

  Metodologia:  Ditado  e  Explicação  da  Matéria.       Planejamento  de  Ensino  (Cont.)  –  II  Tempo       Sumário:  A  estrutura  do  acto  de  conhecimento  e  a  dicotomia   sujeito-­‐objecto.     Estrutura do acto de conhecer: No   conhecimento   encontram-­‐se   frente   a   frente   a   consciência   e   o  objecto,  o  sujeito  e  o  objecto.  O  conhecimento  apresenta-­‐se   como   uma   relação   entre   estes   dois   elementos   que   nela   permanecem   eternamente   separados   um   do   outro.   A   dicotomia   (dualidade)   de   sujeito   e   objecto   pertence   à   essência  do  conhecimento.                       A   relação   entre   os   dois   elementos   é,   ao   mesmo   tempo,   uma   correlação.   O   sujeito   só   é   sujeito   para   um   objecto   e   o   objecto   só   é   objecto   para   um   sujeito.   […]   A   função   do   sujeito   consiste   em   apreender   o   objecto,   a   do   objecto   de   ser   apreendido  pelo  sujeito.    

Esquema do acto de conhecer: Sujeito !---------------- Relação----------------"  Objecto # $ # Cognoscente                                                                                                                                            Cognoscível % $ &   Dualidade Percepção #                                                                                                Conhecimento     Material  Didático:  Livro  de  filosofia  da  11ª  Classe     Avaliação:     Qual  é  a  diferença  entre  Sujeito  e  Objecto  no  acto  de  conhecer?    

  (Total:  45  min.)         Conhecimento:   elaboração   racional  da   matéria  a  partir   da  experiência.         (20  min.)                           (15  min.)                                   (10  min.)     Total:  45  min.  

    Bibliografia  Específica:         LAU,  R.  Lando  e  KAPARAKATE,  Pacheco:  Filosofia  da  11ª     Classe.  Texto  Editores.  1ª  Edição.  2014.        Bibliografia  Complementar:     https://www.google.com/Flicoesfilosofia.com.sapo.pt         Prof.  Responsável  pela  Disciplina:  Edna   Titulação:  Professora  de  Filosofia           Prof.  Estagiário:  Domingos  dos  Santos  S.  Bengo   Titulação:  Professor  Estagiário  de  Filosofia         Data:   Setembro,  08  de    2015