ESCUELA DE VERANO 2016 “Desde la Interculturalidad, nos comprometemos con la Paz” Cátedra de la Paz y Derechos Humanos “Mons. Oscar Arnulfo Romero” a través del proyecto Educación a la Interculturalidad a cargo de Arianna Coretta (Voluntaria Italiana) y del proyecto Jóvenes de Paz a cargo de José Paredes; ambos proyectos promovidos desde el programa Constructores de Paz organizaron esta primera ESCUELA DE VERANO, como el espacio para adolescentes y jóvenes en el lapso vacacional en Los Curos (Municipio Libertador) del Estado Mérida. ESCUELA DE VERANO 2016 pretendía contribuir a la Cultura de Paz desde la perspectiva de la Interculturalidad que permita la sensibilización hacia una educación, comprensión y estimulación para su cumplimiento y defensa desde la juventud con un programa desarrollado del 4 al 7 de agosto 2016, desde Los Curos.
promovida por la Asociación Civil Jóvenes Naciones Unidas con sede en San Cristóbal del Estado Táchira; quienes han realizado dos experiencia significativa: la primera en Rubio (Municipio Junín) del Estado Táchira (2015) y la segunda, recientemente realizada en la Colonia Tovar (Estado Aragua).
José Paredes, señaló que lo objetivos específicos; teníamos por una parte, lograr que cada participante, comprenda que es la interculturalidad desde sus propios contextos de aprendizajes (familia, escuela, comunidad) que les permita su intervención social como constructores de paz y democracia. Por otra parte, lograr un ambiente intercultural (Ítalovenezolano) que permita la comprensión y educación de las propias realidades interculturales de los y las participantes. Mientras Arianna Coretta, señalo que co/organizadores para la realización de la actividad contamos con el apoyo CISVenezuela, Red Juvenil Cultura de Paz y VIHSIDA, Movimiento Caminando con Claret (Los Curos), Organización Jóvenes Naciones Unidas
La ESCUELA DE VERANO es una iniciativa a nivel nacional Informe Final, Mérida Agosto 2016
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ESCUELA DE VERANO 2016 “Desde la Interculturalidad, nos comprometemos con la Paz” (Táchira), Asociación Jardín de la Esperanza, Congregación Claretiana Iglesia Corazón de María de Los Curos (Mérida), Red Organizaciones No Gubernamentales del Mercosur (Comisión Juventud), entre otras. Los/as destinatarios/as fueron adolescentes y jóvenes, de 13 a 30 años de edad, con domicilio en Venezuela, de ambos sexos, pertenecientes a la diversidad (política, religiosa, sexual, social) preferencia de clases populares. Contamos con cuatro (04) jóvenes provenientes de Italia y un joven de Reino Unidos, voluntarios/as internacionales. Al culminar, con un bonito acto musical ofrecido por dos de los participantes, al finalizar entre aplausos y despedidas pudimos concluir que la Interculturalidad nos lleva a la Paz.
Las expectativas de los y las participantes son: Conocer muchas cosas, compartir experiencias, conocer muchas personas del extranjero, hacer amigos Aprender nuevas cosas, conocer nuevas personas, aprender algo nuevo, divertirme, conocer nuevos lugares. Compartir experiencias, conocer lugares nuevos, conocer nuevas personas, aprender nuevas cosas. Conocer gente nueva, divertirme, poder seguir en la Cátedra, compartir más con todos. Compartir experiencias, compartir con las demás personas, aprender más cosas de lo que se, conocer nuevos lugares. Compartir experiencias, informaciones, pasarla bien. Conocer, compartir, aprender, practicar, realizar, disfrutar. Compartir y valorar y respetar a los amigos y ayudar a los demás.
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ESCUELA DE VERANO 2016 “Desde la Interculturalidad, nos comprometemos con la Paz” Aprender cosas nuevas, compartir experiencias, conocer nuevas personas. Aprendo a convivir con otras personas, me divierto con vacaciones, comprendo y analizo nuevas cosas, conozco nuevos lugares. Reír, distraerme, compartir, aprender, conocer nuevas personas, disfrutar. Yo creo que la Escuela de Verano es para compartir el amor y la Paz con otra persona y conocer quienes somos y disfrutar con las demás personas. Aprender cosas nuevas, reír, divertirme y compartir, disfrutar.
En la sesión de Trabajo con el politólogo Walter Trejo Urquiola, Coordinador General de la Cátedra de la Paz, disertó sobre qué es la Cultura de Paz, mostrándoles a los y las participantes los siete principios que definen la Cultura de Paz según el Manifiesto 2000 de las Naciones Unidas. Luego, para verificar el grado de comprensión de lo expuesto, cada participante señalo desde sus contextos de aprendizajes (familia, escuela y comunidad) pueden construir la Cultura de Paz. Los mismos indicaron que:
Doy buen trato y amo a las personas. Soy solidario con los demás, los entiendo, los ayudo y los acompaño. Vivimos juntos, aceptándolos como son porque somos diferentes. Defiendo ante todo, la Vida. Comparto con los que están en situaciones difíciles. No hago daño a otros/as aunque me hayan hecho daño a mí. Escucho, respeto y comprendo que existen opiniones diferentes. Perdono y no guardo rencor, ayudo a reconciliar a los demás. Cuido a los animales, las plantas, el agua y todo lo que me rodea. Debe ser respetuoso, colaborador, solidario. Enseño a los demás que todo es posible. No juzgar a las demás personas. Debe ser solidario y respetuoso con los demás, debe comprender y acertar. Soy constructor de Paz cuando acepto y respeto el pensamiento y actitud de las otras personas, y si no estoy de acuerdo doy opciones para que estemos todos de acuerdo. Es un cambio para una mejor sociedad, en la cual podemos convivir todos sin ninguna discriminación. Respeto los defectos de los demás. Informe Final, Mérida Agosto 2016 Pág. 3
ESCUELA DE VERANO 2016 “Desde la Interculturalidad, nos comprometemos con la Paz” No caer en el juicio respectando los demás. Respeto la opinión de los demás. Es un cambio para la comunidad. Es un cambio para una mejor sociedad. Es un cambio para ayudar a las demás personas. Apoyar los demás en realizarse como persona. No hago daño a otros/as aunque me hayan hecho daño a mí. Soy constructora de Paz cuando enseño a mis hermanas a hacer ciertas actividades en lugar de regañarlas por haberlo hecho mal. Es aquella persona que se enlaza a nuevas experiencias y conocimientos con otras culturas donde se les permite la valorización y aceptación del otro como es.
Para finalizar, el Ptgo Walter Trejo Urquiola, estímulo a los y las participantes hacer su compromiso por la Paz. Los mismos fueron: Mi compromiso: ser tolerante y comprensivo ante situaciones difíciles. No juzgar los demás, aprender de las diferencias, ayudar y apoyar siempre y en todo. Me comprometo con la Cátedra a dejar mi mal vocabulario y a reproducir Paz en mi hogar para el mundo. Yo me comprometo a ser más generoso con las personas, en prestarles apoyo incondicionalmente, sin mirar a quien. Yo me comprometo a mejorar mi actitud accediendo a la ayuda de los demás. Mi compromiso de hoy en adelante es no tenerle rencor a los demás y aceptar a los demás tal y como son. Mi compromiso es: saber comprender las opiniones y decisiones de los demás. Yo me comprometo a mejorar y hacer el cambio para mejor en mí y así poder ayudar los demás para que poco a poco cambiemos para ser mejores personas. Respeto y no juzgo, do consejos pero no obligo. Luchar por los Derechos, ser solidario, mantener mi planeta sano. Cuidar el planeta, defender los Derechos Humanos, cultivar amor. Ayudar a los niños en sus necesidades, ayudar a los niños para que haiga menos violencia, no maltratar a las personas. Ayudar a los niños para que no haiga violencia, enseñarlos a convivir con las demás personas, no maltratar a las personas. Yo me comprometo a ayudar a las personas y a mejorar, ser buena persona más de lo que soy.
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ESCUELA DE VERANO 2016 “Desde la Interculturalidad, nos comprometemos con la Paz” Para la mesa de trabajo (panel) con las cuatros destacadas voluntarias italianas Arianna Coretta, Giada Ferraris, Lucia Fiorenza, Giada Lisi. Ellas expusieron a los y las participantes venezolanos como era su realidad como jóvenes italianas, sus motivaciones, entre otros. Compartieron aprendizajes para venir hacer el voluntariado en Cátedra de la Paz y en la Fundación Don Bosco, a través de la alianza de estas dos organizaciones merideñas con el CISV (Torino) con el apoyo del Servicio Civil Italiano. En esta oportunidad, fue conducida esta jornada por Juan Quintero del Programa Voluntariado de Paz (Cátedra de la Paz), que a través de la conformación de grupos, se expusieron algunas características de los jóvenes italianos:
Grupo 1 Los italianos: hablan su idioma; comen pizza y pasta; su País es en forma de bota; tienen el Vaticano; es un País frio; han ganado cuatro mundiales; son Europeos; les gusta el chocolate, entre otros. Grupo 2 Los italianos: son buenas personas; son buenos constructores de Paz; son creativos; le gusta la pizza y la pasta; son cariñosos; sociables, entre otros. Grupo 3 Los italianos: valoran mucho su cultura; idioma unico; son divertidos; les gusta cocinar; les gusta compartir; son unidos; les gusta viajar; les gusta ayudar a los demás; tienen sentido de pertenencia; les gusta el fútbol; tienen ciudades de mucho turismo; entre otros. Grupo 4 Los italianos son personas de sangre europeo, su capital es Roma donde se encuentra el Vaticano, son muy culturales, comen mucho vegetales, su comida preferida es la pizza y la pasta. Una maravilla del mundo es la torre inclinada de Pisa, tienen un acento muy peculiar en su forma de hablar, personas muy amigables, carismaticos, les gusta la agricultura. Se creó la mafia en Italia y su moneda es el Euro, entre otros.
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ESCUELA DE VERANO 2016 “Desde la Interculturalidad, nos comprometemos con la Paz” Se comenzó el segundo día, con la presencia del Licenciado Julio Parra Maldonado, quien expuso su ponencia Liderazgo Juvenil dando los aportes para comprender que los y las participantes son llamados para ser líderes de Paz.
En la sesión de trabajo Desmontando los Estereotipos Juveniles, a cargo de la licenciada Diana Lobo, se explicaron los conceptos básicos como estereotipos, tabú, estigmas, prejuicios, xenofobias, discriminación, entre otros con ejemplos cotidianos de los y las participantes. Con el principio metodológico del Marco Pedagógico de Paz (MPP) se culminó la sesión señalando los aprendizajes que alcanzaron los y las participantes:
No debemos juzgar a las personas sin saber quienes son; tolerar a las personas; respetar a las personas. No al tabú; respetar; la tolerancia; que son los estereotipos; aceptar a las demás personas como son.
Aprendiendo a respetar y tolerar podemos vivir en una mejor sociedad y sin discriminar y juzgar a las demás personas ya sea por su color de piel o cultura, vivremo mejor. Que no obstante son conceptos muy importante y que influyen en nuestra cotidianidad y sociedad, no se conocen mucho y lamentablemente no se aprofundizan. Aprendimos los conceptos de estereotipos, tabú, respeto, discriminación, tolerancia y sociedad. Aprendimos que no tenemos que rechazar a otras personas que son diferentes unque tiene una enfermedad en la mente o ed negro y no pensar a otas personas que son ricas y uno se aprovecha y en la verdad no es. Aprendimos a respetar a las personas y sus diferentes culturas, pieles, y sus gustos sexuales… Aprendimos que tenemos que romper los estereotipos que todos nos tenemos que aceptar tal y como somos, tenemos que respetar y no discriminar a los demás por su forma de ser. Aprendí nuevos conceptos, como lo es la xenofobia, y que debemos tener cuidado con nuestra manera de expresarnos hacia algo diferente, aceptar y respetar. Acabar con cualquier estereotipo negativo; aceptar y no juzgar por una aparencia o impresión; respetar cualquier religión, costumbre o preferencia sexual. Los tipos de estereotipo; los conceptos de tabú, respeto, tolerancia, xenofobia. Dile no al tabú, no al estereotipo malo, si al respeto y a la tolerancia. Hoy aprendí algo nuevo e importante, que debemos aceptar a las personas com son ya que todos no somos iguales consus defectos y cualidades. Yo aprendí sobre el respeto, la tolerancia, el tabú, cosa que no sabía que era u que eran muy importantes. También a no descriminar a la gente. Existen diversos puntos como lo son tolerancia, respeto, xenofobia, tabú, estigma entre otros, que deben ser tratados con mucho respeto y conocimiento, para formar una cultura nutrida en valores y educación. Se aprendió que lo estereotipos y la discriminación los creamos nosotros mismos, tenemos que frenar la discriminación y los estereotipos de nuestra comunidad y aprender a ser más tolerantes a las diversas formas y culturas que hay en la sociedad.
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ESCUELA DE VERANO 2016 “Desde la Interculturalidad, nos comprometemos con la Paz” Cualidades del voluntario
comunicativo
Voluntariado de Paz: una alternativa juvenil, a cargo Juan Quintero del Programa Voluntariado de Paz, conformados los y las participantes en grupos de trabajos para definir los puntos principales del voluntariado. Los mismos fueron:
responsable
¿Qué es un voluntario?
puntual
sonriente
Un voluntario es una persona que ofrece un servicio sin esperar nada a cambio; es una persona que tiene sensibilidad por los demás; es una persona que no tiene prejuicios; un voluntario ayuda a hacer el bien a quien sin mirar, entre otros.
carismatico
¿Qué es un voluntario de Paz?
generoso
Colaborador, mable, solidario, apoyo, abierto, comunicador, comprendedor, divertido, amistoso, repetuoso; una persona que actua con los siete principios de la Cultura de Paz; una persona que con su acción promueve la Cultura de Paz; es una persona que nos ayuda y acompaña al transcurso delas actividades, entre otros.
Amigable responsable
respetuoso gentil
colaborador abierto de mente buen compañero respetuoso creativo puntual expresivo chévere amoroso
Esta edición de la Escuela de Verano, incluyo en el tercer día de trabajo, un paseo al Parque Nacional Sierra de la Culata (Municipio Libertador, Mérida) con la participantes de directivos de Cátedra de la Paz, que permitió conocer y conversar con los y las participantes.
solidario buena persona tolerante caritativo, amante de la paz justo alegre entre otras. Informe Final, Mérida Agosto 2016
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ESCUELA DE VERANO 2016 “Desde la Interculturalidad, nos comprometemos con la Paz” ¿Qué pueden hacer los Jóvenes de Paz en su comuniad de Los Curos?(propuestas practicas)
Para el último día, se trabajo en la construcción de la Agenda Juvenil por la Paz, de este grupo participantes que permitierá tener los insumos básicos para el proceso de formación que se iniciariá el 1 de octubre 2016 desde el proyecto Jóvenes de Paz. Los aportes fueron:
Actividades recreativas por sectores Juegos deportivos Murales Talleres: peluqueria, cocina, corte y costura, manualidades, idioma, musica, primeros auxilios, dibujos Tareas dirigidas (apoyo escolar) Jornadas ambientales Paseos juveniles y familiares Fiesta de Paz Cine/cineforo Campaña ecológica Bazar de venta Charlas (educación sexual) Actividades recreativas con los niños Buscar apoyo alcaldia, instituciones Campaña de desechos sólidos, plásticos Tardes recreativas en la comunidad ¿Cómo se pueden encontrar los Jóvenes de Paz? Reunión cada 3 meses durante 2 o más días en distintos lugares para conocer, compartir y discutir temas entre nosotros Reuniones en la Cátedra de la Paz cada mes para estar al día (día de formación) Reuniones una vez a la semana de 3-5 horas para planificar actividades. Para el cierre del año, un campamento de 3 días y 2 noches en la Mucuy; la última noche una fiesta en una cabaña en el Paramo Reuniones de grupo voluntarios todos los sabados para aprender a recrear y formarse. En tiempo de vacaciones 3 o 5 días a la semana.
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ESCUELA DE VERANO 2016 “Desde la Interculturalidad, nos comprometemos con la Paz” Para realizar las propuestas anteriores, los y las participantes visualizaron las Fortalezas y Debilidades del grupo Jóvenes de Paz: ¿Qué se puede mejorar? DEBILIDADES -Falta de puntualidad -Las actividades propuestas no sean dinámicas -Pocas dinámicas en los encuentros -El tiempo de los encuentros se corto para realizarlos -No encontrarse más frecuentemente como Jóvenes de Paz. -Poca campaña entre los y las voluntariado/as (para difundir la acción del grupo y promover la participación de otros/as Jóvenes de Paz) Coordinación General Ptgo Walter Trejo Urquiola Coordinadora Administrativa Lic. Gina Trejo Urquiola Coordinadora Académica Lic. Arianna Coretta
FORTALEZAS Empatía grupal Posibilidad de compartir experiencias Colaboración de grupo El grupo prestó mucha atención a temas interesantes Buenas informaciones acerca de la Escuela de Verano (logistica, etc) Buena amistades entre el grupo Compartir Disponibilidad de espacio de intercambio cultural Posibilidad de conocer extranjeros Todos tenemos una buena relación unida y el grupo no es conflictivo Diversidad en los participantes (edad, género, experiencias…) El equipo de facilitadores de formación muy organizado: contenidos muy elaborados, completos, entendibles Para culminar, el ptgo Walter Trejo Urquiola, Coordinador General exalto el trabajo realizado por todos/as, que las propuestas serán realizadas solo y exclusivamente si todos/as lo asumen como propias. Inmediatamente, procedió a la entrega de credenciales a todos/as los y las participantes. Cerramos esta ESCUELA DE VERANO 2016, con un acto musical de dos participantes, estudiantes de la Escuela de Música de la Universidad de Los Andes en piano y violín.
Coordinador Juvenil Brig. José Araque Paredes Mérida, agosto 2016. Mayor información:
[email protected]
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