A família na rede: pistas para lidar com os média no século XXI
Fábio Ribeiro | Investigador integrado Centro de Estudos de Comunicação e Sociedade Universidade do Minho
V Fórum de Reflexão e Partilha - Literacia e Sucesso Escolar Agrupamento de Escolas de Gonfidelos | 28 de maio de 2014
Alguns dados sobre a ‘vida em rede’…
Jornal do Pará Edição de 7 de maio de 2013
O contexto: onde vivemos?
A sociedade ‘Big Brother’… ….onde tudo parece ser vigiado, os ecrãs rodeiam os nossos movimentos, as imagens fixam o que fazemos.
Como é que se fala tanto em digital e online?
Alguns dados sobre a ‘vida em rede’…
Mais de metade dos portugueses usa a Internet a partir de casa
O número de utilizadores de Internet em Portugal aumentou 10 vezes nos últimos 16 anos, em 1997 registava-se uma penetração de 6,3% em 1997 e em 2012 de 62,3% (Bareme Internet 2012) Facebook - 13,7 mil milhões de páginas visitadas (Netpanel Marktest jan-dez2013)
O que mais se partilha? – vídeos, canções, anedotas, notícias (bizarras), etc.
MODA ou NOVA FORMA DE COMUNICAR? A ideia de ‘rede social’ não é nova nem actual.
É um conceito usado há já mais de um século para designar as relações estabelecidas entre elementos de um determinado sistema social.
Viver em ‘rede’ implica competências…
COMPETÊNCIAS ESSENCIAIS PARA A APRENDIZAGEM AO LONGO DA VIDA — QUADRO DE REFERÊNCIA EUROPEU
Comunicação na língua materna Comunicação em línguas estrangeiras Competências matemáticas e competências básicas em ciências e tecnologia COMPETÊNCIAS DIGITAIS
Aprender a aprender Competências sociais e cívicas Espírito de iniciativa e espírito empresarial Sensibilidade e expressão culturais
RECOMENDAÇÃO DO PARLAMENTO EUROPEU E DO CONSELHO 18 de Dezembro de 2006 Sobre as competências essenciais para a aprendizagem ao longo da vida (2006/962/CE)00
Competências digitais?
Competências digitais?
«A competência digital envolve a utilização segura e crítica das tecnologias da sociedade da informação (TSI) no trabalho, nos tempos livres e na comunicação. É sustentada pelas competências em TIC: o uso do computador para obter, avaliar, armazenar, produzir, apresentar e trocar informações e para comunicar e participar em redes de cooperação via Internet»
Como?
Comunidades de fãs de séries, livros, filmes, música Jogos online e offline
Resolver dúvidas na sala de aula (Português, Ciberdúvidas) Apresentações multimédia
Marcação de consultas médicas, entregar declarações de IRS
Competências digitais? “Leitor de mentes”
Competências digitais?
É mais do que botões e menus. É mais do que saber mexer em computadores e programas. 1)Realização pessoal e desenvolvimento ao longo da vida (capital cultural): as competências-chave devem permitir que as pessoas tenham objetivos individuais na vida movidos por interesses pessoais, as aspirações e o desejo de continuar a aprender ao longo da vida; 2) A cidadania e a inclusão ativa (capital social): estas competências-chave devem permitir que todos participem como cidadãos ativos na sociedade; 3) Empregabilidade (capital humano): a capacidade de cada pessoa para conseguir um emprego digno no mercado de trabalho.
Recomendações: viver em f@milia na rede Tendo em conta algumas destas competências… o que podemos fazer para saber se…. tudo o que vem à rede é fixe ou….peixe?
Refletir sobre o que nos incomoda
A importância de cruzar várias fontes de informação
Antes de proteger, conhecer bem as redes onde estamos
Permitir que as redes tecnológicas sirvam de intermédio a atividades sociais presenciais
Valorizar o que ouvimos, vemos e lemos na nossa vida diária
Conhecer os média locais
Procurar que as escolas, professores e funcionários sejam integrados no conhecimento das várias redes
Leituras: viver em f@milia na rede
A família na rede: pistas para lidar com os média no século XXI
Fábio Ribeiro | Investigador integrado Centro de Estudos de Comunicação e Sociedade Universidade do Minho
[email protected]
V Fórum de Reflexão e Partilha - Literacia e Sucesso Escolar Agrupamento de Escolas de Gonfidelos | 28 de maio de 2014
