A governamentalidade entre o \'governo da vida\' e o \'governo dos vivos\'.

t-

DP etAlií et AIii

-.

A governamentalidade gouerrn,o:fitento,lido;de entre entre oo (6 ' 99 66 governo da vzda governo dos uidq." e o 66gotserno "gouerno vivos” ttiuos" *"

-

ntcEC

lo ue

tln isde

Nildo Avelinox* Àvelino-. Durante oo inverno inverno de de 1980, 1980, Michel Foucault proferiu proferiu no no College collêge de de France um curso que ele ele designou designou com um título cículo muito muito signif1cativo,D0goversignificativo , Do gouer-

si. D--

§.E

no dos vivos uiuos (Du gouvememerzt gouu€rnern€nt des des vivóznts). uiuants). Não Náo obstante obstante tratar-se rrarar-se de de um um curso curso ainda inédito, éé possível possível conhecer conhecer alguns alguns dos dos temas temas nele nele afrontados afronrados por meio do por meio do Anuário do College para oo qual collêge de (FoucAUIr, 1997), de France France (FOUCAULT, 1997),para Foucault prequal Foucault preparava cada um dos dos cursos cursos ministrados minisrrados por ele. É Parava um resumo de cada por ele. É possível possível igualigualmente apreender alguns dos dos problemas problemas tratados cratados por meio de por meio de certo cerco número número de de entrevistas, conferências ee seminários seminários ministrados miniscrados pelo pelo filósofo, Êlósofo, em em diversos diversos luluqares do mundo, em meados da gares (especialmente, FOUCAULT, da década década de de 1980 1980 (especialmente, FOUCAULT, 2001a, 1001a, 2001b, 2001c). Ou ou ainda, ainda, ao ao leitor leitor brasileiro, brasileiro, éé possivel possível conhecer conhecer alguns alguns

_1+

dos temas tratados no curso curso inédito inédito Do Do governo gouerno dos dos vivas uiuos por meio de por meio de excertos excertos os recentemente os quais quais cometi aa imprudência de de organizar organizar ee publicar (Foupublicar recentemenre (FOUCAULT, 2011). 20rl). Reunindo essas essas ee outras ourras peças, seria possível peças, seria possível se se dar dar conta conra dos dos problemas :roblemas afrontados no curso, curso, entre entre os os quais quais os os mais mais importantes imporcantes são, sáo, sem sem dúdúvida, no governo dos hor-ida, os os temas da da subjetividade subjecividade ee da da confissäo confissáo articulados articulados no go.oerno dos homens entendido entendido como condução conduçáo das das condutas. condutas.

S

Antes Antes de de abordar propriamente propriamenre esses esses dois dois aspectos aspectos centrais centrais do do curso, curso, permita-me, caro leitor, falar rapidamente sobre o projeto editorial deste rapidamente sobre o projeto editorial desce conconiunto de Íunto foram recolhidos e publicados em sua segunda edição. de excertos que que recolhidos e publicados em sua segunda ediçao. Não \áo se se trata, obviamente, do do curso curso completo, completo, daí daí aa palavra palavra excertos; excertos; são sáo aulas aulas ee fragmentos dos arquivos sonoros que se enconfiagmentos de aulas aulas selecionados selecionados aa partir partir dos arquivos sonoros que se encon'' Trabalho apresentado apresentado sob sob oo título título “Subjetividade "subjetividade ee confissâo confissào no no curso curso “Do 'Do governo golemo dos vivos',,, dos vivos””, "- .:¬ IVSemínárz`o IV Seminário Conexões: Conexões: Deleuze Deleuze ee Polñica Política ee Resz`stêncz`as Resistêncías e..., e..., realizado realizad,o entre entre 29 29 ee 31 31 de de maio maio ;e :e 2012, 1012, na na Faculdade Faculdade de de Educação Educação da da Universidade universidade Estadual Estadual de de Campinas (unicamp). campinas (Unicamp).

-'

Professor Professor de de Teoria Teoria Política Política no pós-Graduno Departamento Depafiamento de de Ciências Ciências Sociais Sociais ee no no Programa Programa de de Pós-Graduação .lçào em em Sociologia da da Universidade Universidade Federal Federal da da Paraiba Paraíba (UFPB), (UFPB), pesquisador pesquisador no no Centre Centre Max Ma.r WeWeber (UNRS, (LNRS, França), França), coordenador coordenador do do Grupo Grupo de de Estudos Estudos ee Pesquisas Pesquisas Anarquistas Anarquistas (GEPA11/UFPB), (GEpA1yUFpB), integrante :ntegrante do paulo (CCS-SP). do Centro Centro de de Cultura Cultura Social Social de de São São Paulo (CCS-Sp). X*

_

_

e... Resistência e... Política ee Resistência Deleuze ee Política CONEXÕES: Deleuze

gouer A gover

inde inApesar de de France. France. Apesar Collêge de Bibliothêque Générale du College disponíveis na Bibliotheque tram rrâm disponíveis

tempc temPC

inteorganizaçáo intecerta organização excercos certa reuniáo desse conjunto de excertos exisre na reunião completos, compleros, existe "oficial" do do ediçao “oficial” da edição se trata da incompletude, tampouco se ligível. Mas, além de sua incompletude, inédito' yez que o curso concinua inédito, uiuanís continua Du gouvememerzt curso oficial ofrcial Du gouuernement des oioóznís uma vez curso, uma

conta

46 46

1

Vejam sobre

uérité, et oérité, Subjectiuité et de 1973, ee Szzdøjectivire' punitiue, de La societe' societe punitive, com os os cursos Le: juntamente com francês científico francês comité científico do comité náo foram objeto do rrês cursos cursos ainda não Esses três de de 1981. Esses

r

nas en erl já esta

dizer pode-se dizer Assim, pode-se Foucault'. Assim, Michel Foucaultl. inédiras de Michel publicaçóes inéditas que se ocupa das publicações uma retomar uma ediçáo pimm, leitor brasileiro é uma edição apresenta ao leitor que o que se apresenta Para retomar ?iráta' para

antes antes.

de os critérios critérios de sem os feica sem trma edição ediçao feita Deferc'. É uma expressáo empregada por Daniel Deferti. expressão

tória aa

consequentemente, e, consequentemente, científico francês, e, aucenticidade do comitê científico verificação verificaçáo ee autenticidade imprecisões. arrisca-se a um maior número de erros e imprecísoes.

la m ini zi,i [ez questõ quescÕ

fundo éé oo que que gosgosPelarazáo Por que correr esse risco? Pela razão seguinte -, -' e no fundo Foucault. de Foucault. menos, duas maneiras de ler aa obra de existirem, ao menos, taria de dizer: creio existirem,

foi fbi neg ne6

da crit crít

univeramplamente praticada no ambiente univertalvez, a mais amplamente maneira é, é, talvez, A primeira primeira maneira Preodo texto. texto. Preoforma do na forma preocupaçáo maior recairia na sitário. Seria aquela cuja preocupação (entrevistas, cursos, cursos, náo escritos de Foucault (entrevistas, cupação cupaçáo em conferir aos discursos não

ou me mel

o aproximada o ecc.) uma forma aproximada pronunciamentos públicos, etc.) seminários, palestras, palestras, pronunciamentos de procedimentos de recair nos procedimentos mais possível possível do conjunto da sua obra. Daí a ênfase recair

consl( icons1‹

_

Sao Sáo pr pir _ isso o c

<

aurenticaçáo da palavra. verificação verificaçáo e de autenticação

lhes d da

ser aqueaqueFoucauh penso ser le r a obra de Foucault maneira possível possível de ler segunda maneira Uma uma segunda os efeitos efeitos que com os do texto do que la que que estaria menos preocupada com a forma do nos exemplo, nos ser encontrada, por exemplo, pode ser que pode É uma o-" segunda leitura que da da crítica. crítica. É

1

cidade

de de Fot Fou sentid‹ senrid(

Yastodo um um vascurioso como todo governamentalidade. É curioso anglo-saxóes sobre a governamentalidade. estudos anglo-saxões na Inglaterra aa scbool foi formado na chamadogaaernmentality to gofoernmentózíity se/oool ro campo câmpo de saber chamado

no ;ro Col

:ault n cault

l

mundo aa circulou pelo mundo piraca, que circulou fragmento de aula, incompleto e pirata, partir parcir de um fragmento inverno no inverno pronunciada no originalmente pronunciada fragmento de aula, originalmente partir de de 1978. Esse fragmento enuncia e descreve pela primeira France, no qual Foucault enuncia 1978 no Coííege Collàge de Frómee, de de 1978 uma transcrivez aa governamentalidade, governamentalidade, escapa dos limites do auditório graças aa uma

situa-s‹ slEua-s(

espaço de ção ção pirata, ee provoca, inicialmente na Inglaterra ee em um curtíssimo espaço de

“

liberal,

l

ee 1979

prevista ee anunciada anunciada arligo, a edição oficial oflcial do curso de 1980 estava prevista 1. 1. Até a conclusão conclusão do presente artigo, 2012. para ser publicada na França em outubro de 2012. pelos manuscritos editorial francês é o de estabelecer, secundado pelos 2. O excelente excelente trabalho do comité editorial fim às às permita colocar um fim crítico" que permita um aparelho crítico” edição de referência com um dos cursos, cursos, “uma "uma edição (2007, tradução tradução de seriedade”, seriedade", segundo Daniel Defert (2007, aleatórias sem nenhuma garantia de “edições "edições aleatórias nossa). nossa).

~.z_¿¿§:.~zä ré f.-. 1` -¬ 1 s-__; É is 1

'-\f~§:‹ši4:_¿£'==j--__¬ ä~ ¬-z-_;'-._;¡;__ -,

_.Iz-:

›.: _--\ _-›;_ -

Í -fi*tz Í-11-1 '_ _- ÉL - _ _ H.. f_ -_. _ _zfê-¬`~ - '1 -1 - -: .afiiiã-14 ll i ?-'¬-*-;f;_z1-:-.--_'-Iš;_'-'zIf;š

'.i`i*§i:*i “lr «Ê

.äííjišf rlz .*"fä'z-f;.í== :.=_==¡ ›.5'“i3š *li›_'iliii'Í"-.'l'= =--If.'¬-ë?*_ ig 1 ll'if =z Êši ;, N 1 š 1 1 ‹g.ê§.‹ r ë 'Eí

Í _ fi

H

:¬."1' -

Í

'“' *

e§ee«

Iëiä' sz

>

_l Ê' = Mã -r-_-__ ,«_a -2!‹:i=›2-‹ 5-5; íuÍ'ä"-Í;l-Ê'Q_*:--_-"iíš __ -itszw-¿¡1.¿¡-_:_-_;=,¬ _: j

i';¬1š*š' ='-.fi

E \_ f _ .

›¡-‹\_¿í-§l:¿!:__ _z_¡_-,____,-___; _§_,z'_.'¡z¡.¡_=f_z_' ____-___§ _'='; _ ,,ç§,, §~_- .~-,,. -z_ ›Ê5Í. à

z

4 rá F*K j ' _ - -¬-- - 1 - z -_:E 54- :uh-_

_1,

___ . 1-; _

'-ifffi*Êí=i':I-ai:

:lr;iifiii,

`-

K\

*=1*¿*.,, f i' 1 -\

fizênr

-2

_ :ä=_;:-f.›=ëÍ*`^=s›'_ .;§r.i_ 'rir _ Í- '~f>.flr¬'_`“*›EQ>*rÍ›`_ ¿___ , s à ,mg ,_ ,,,1r.' ,.›z~§¬›z . Ê? s eh:

"-

,Y É

LÊ*

z ›«'az' z

=a €`.'-*:;.›-f›'@..'=›»'.`§'‹Â *Í

- __-__. -3.-;--_; ;z --,!-z: ._,

_

_

_.

,l; '

, .

._ iii*___. “_ __ ›. , ' ,fr_ :_ iai? ‹ _ É ,_ rn í .,l‹,»~ 1 › Ê*_

t $»°'.z¢¡~ 'ã> _ _ KE izvç _; 11% ;'›_à-^ê_›';‹_Iš šámíã-_-:_-.ii I_Í{_`z':;Í'.=`_2¡*_`_',i:'. â i\ “e *5 _¿'e'

Li.

Ê»

_- L,___ Q rf 1 gf -2‹:.= L'-ri.-='..; ,w¬1"'z“--:;=_'Êf-'z_*â-ÉH. _: -1 ;'_:_'-__,_:_'_-sz rzj--;_-:'_;_:.f.;-5:; no rfúr§"¬§;ê¿¡.f_-za;_¡_¬_:-zj_z›.-gzââ-5:3z;_.yz ¿¿, '- .- -__;=:r` ._ f¡'°;¿`é` _z¿',;_,c-__;_='r_:¡-2,'-'_ _ ,-__-_-,{¡_,'~;¡_§=- ..__:-5-=__›':

,,.it",

;.,____- :\,-,_ _ .

_ _____š;*_£¿_$¡¿_;}_= _____Ê___¿ --Ç-'s_; _}*-›-Í=_;_ kz-§_ _›â__'_ ___'_._._5¿__¡§§_s_z____f__-__¿__z__¡ _.`.,¡.«,__r____. __-_¡¿,-._g-.¡,¿~__;:'_1fãâ~v.¬:_!ã*-'

Ê*

_ _ . - ›.'.il'_=-'_:_I ¬›~4_" -a>_ 1..-. -=- r*-z -1-'_. *É‹i- }\z¿_ '›z"1›'-s›'-=â¬z§=f'_ -'.__ _ ` ¿,.~e~-§Ê;z§.¡¿__:,-_-¿»_-'' W--M*

.

-É

Ê

*-'-1-'T+ >* -'ein a-:ã›zÊjÍ` _

fi?-J_

1.a-i-éfi-rz;irrš= É -W *ra , 1 .fͧ.ãê_-' f P -ií¡f!="f-ã-53" z _-“d *Íâfa . I._.%;l ¿ z ' ' 'êlä 'L-1';§h:_‹ _ mg Êfáf '*

z-;:;*ãʧ¿:-aii-.;'zz_';--:.-'_;

'=='='*"vã":i iÉ-ëiâifizzâifišf'rëâšiê-.. 2êÊi'f*¬ifÍí.t äêë-'f~*1:'.*'-==*¿r1=.-í'

'zii

- _=_-_-|;‹

-E-;`

-____¡____¿_____:,_j¡; z -¡-_=

. -;s__-.~:;,__.z_._=_:-z.___ -_ . _ -_-j

'

_

__r.-.-..-,-¬_,_,_‹z_ giz;

' -~ 'b_“°Í;_-zw;-._:_'

_~. r

. __

_ ã. az.

_. .vt

-- --.~ W '--ft. '-1: =-*À -_ __Í5I=='1¡'-¡=l:F5 _:=i.'‹ =-'I' 1.-=- ' - -_¿¿‹§gE._{_g -_ *'f-*.`¡›‹L11f . _.¡ê:_rf z-2 -1%-_.2-.f-.i it igz¿;:g_=ã-Éàêâfn;'zzrië-i.:-éz" "_, a .'.^`--j' '-'!r.f.**Ê-«*""fe*-' * =' I l1*fl""=' |='-¬'‹"-="'1_.' É t e r z . , . g r é f l v r f '=: . __,ç,_z›§ .¬==~*'< .___;:z_¡¿_¿¡:¿¿¡¡¿5_¡_;ç§i¡¡š¿. _5=,ff_-$¡-_ ¡ fl'

._ '‹_-'=ã*.zJ:'~*“-'‹ i '_¿ -:-__¡;-¡«-nz-,.: -,=--*ça-,-_='¿_.'7-:z

~ - - l1.-.zõ :'.-.f»'§z;»',- _. É

- z_-_;-`ii qa' -ʧ‹i§i;~_›“.;« Ê -1"'fi . -reef* 33%?-:\%*" l';,§;=}ê*_-,._z¿¿1_§' izf*-lzƒ -

Mdšdämiizã ig; *_`-_1.?i_Í' avíiaíz 1 1. l:_ 'iiiÊE='ÍiÂ?fÊ;EÊa`1Ê-.¿i_"_*“:Íí§5 Pi L fit' bl; 'ú.§?5_-ɧ'' -›z'-_ .= _~.z._z\'š¿_':" _ I ;‹×_;..-_› -~=;_.-_-___- ¡._

'=

.

-f*'“- '-'H~'~“fu' »- ...tz

`fz.Y"T¿-- ='.-1';.-'-'> :. _ - .=-1-.‹»a-un.-‹=-›' .'=.*zr,__ _ _ __¿_¿¬¿.,__ 1--z;__;;

"

_

›- ' =*'*-*É - _

»sf¡?'›bÍ-1-?;z..:~_ -= =__

==:;2nr§§. *ã.,~, z- _. -zz- -~_-- _ .z _ :‹:-=z-- . é __ .- - .- -_ --:_._.z.' - ',-; __ «.._ . _ _ _ äèèâig __ É 41_ 'F __ R._-_ __ ..._" ‹; ga? sëš J ll = fierëë *_.___ `.ãá;¬,`*'5§¿iš'=`>éë:="_`fz' ' ___ ,. áéffi3.-1:;‹*.=z -_._:,=' .="' z.-za; ,¬___--z_¡;-_z.-_¿,__ ___-.¿_,______ _ _ . . di Ê 3, l _ fz* ênzfiär _ -. -_ " *“ 1 _* _.;r_.,_\

š É . ___\-_

--

¡¡_¬:¡____q_______ __¿_¡ :__

- '-='_-;:-9=;_-‹-z"f.‹'¢e='f›f';=2=-`éi.1'‹¿*áëçàä =.z_ ;-_'-.-_'-ff-_2. __*f.; -r- *.i:_~f}_'*›;-§.a,:.,> z_- _-w zJz¬'.--..-fiz É-=_ _.1- ' il

-éâ

- -';**=:'z'='-'õ':=I=z;z.-.

-'

*_ 3 -;__°"-_;§.\"-z:¿ -:_-'11

f

*

-aÃÍ* "*

-

¡-_

.

.__-.fg-If.-si.._=-|:----_-_=öI_'-

-

zfi-5;"

_-_.-_-¡g!_¿.-z¿.-_ gas, f;›¬-_.-7› ¡

~-

93* ¬~×

.a~›-Ê»-

=-_:.;z__--=_-¬-_-__..¬_§u.-z.-_.:_*f_ _=-*--_ 1: _* ví* . --~1â _,__' ..=::-.va ._ -=›*--: z-5-__›¿¿¿__;__=_§'__ç§_!'¿{šf=-_-- .`_\' - - -. -1;-.ç=__i__-_¿_-_f¬__-_¡' _'_-_-_:-___\: f z É i 5;,

-- ..=-Í}'>'E1!'›I-'¬¡=¡Í--fz-_-;' I.-' ' -' ___:.¿_;;"_¡-' z..--'.:f-.-Luiz'z-._-' KL|¡_f-_4;¿{¿--=É ›»

f va

,nz

ll*

1' Â

*cia

É-ši›=É-rf-afizi-k..-f£1:› -555 ê “" 4' .É là_§.§'.~¬ Ylli--?:~›_¡'¡g, _ gl gs'-' Pig _,'=Ê* nl-Éêflš É

ë

~.~_!_¿._,,,

-z Q 52:;lie' *gif._ - ~ i 1lifz :QQ -xiii _,_.«.›.».\