A importância da educação profissional e tecnológica na Gestão de Eventos inovadores e sustentáveis / The importance of vocational and technological education in innovative event management and sustainable

Os autores são docentes e pesquisa-

tos educacionais na educação profissional e tecnológica (EPT)? Quais

dores do Centro Estadual de Edu-

são os impactos e os limites da noção de competência para as teorias e

cação Tecnológica Paula Souza, atu-

práticas na formação profissional? Qual é o modelo de excelência que

ando no Programa de Mestrado da

as instituições públicas de EPT buscam alcançar? Qual o panorama atu-

instituição e na Faculdade de Tecnologia de Jundiaí. Coordenam o Núcleo de Estudos de Tecnologia e Sociedade (NETS). Sueli Soares dos

al da EPT na América Latina? Qual é a relevância das humanidades e das artes para a formação dos alunos nos campos científico-tecnológicos? Como se constrói a identidade institucional das escolas profissio-

Santos Batista é graduada em Histó-

nais de nível médio e superior em EPT no contexto local em que se in-

ria pela USP e em Filosofia pela

serem? Quem prepara o docente da EPT? Estas são algumas das ques-

Unicamp. Possui mestrado e dou-

tões debatidas nos estudos reunidos neste livro, em que se mostra a res-

torado em Psicologia da Aprendiza-

ponsabilidade dos órgãos gestores, o reconhecimento das instâncias que

gem e do Desenvolvimento Huma-

articulam e viabilizam as políticas publicas voltadas para a EPT, mas tam-

no pela USP. Emerson Freire é doutor em Sociologia pela Unicamp e ris 1 - Panthéon Sorbonne – França. É mestre em Política Científica e

Tecnológica

pela

que sejam estimuladas e garantidas iniciativas conjuntas, promoção de troca de experiências e consequente produção de conhecimento potencializando o caráter estratégico das relações entre educação e trabalho.

Unicamp.

PERSPECTIVAS

em Filosofia pela Université de Pa-

bém a participação cotidiana de seus atores e o trabalho coletivo para

EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA:

Como compreender as relações de continuidade e de ruptura dos proje-

E EXPERIÊNCIAS

ISBN 978-85-8148-907-0

EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA

Abordando perspectivas e experiências na Educação Profissional e Tecnológica, o presente livro é composto por duas partes. Na primeira parte é apresentada uma visão ampla e problematizadora que põe em pauta as perspectivas e interpretações para as

PERSPECTIVAS E EXPERIÊNCIAS

relações entre formação profissional, cultura e o mundo do trabalho. A segunda parte se detém sobre as práticas e intervenções cotidianas que constróem o que se considera socialmente como formação para o trabalho. Essas duas partes são complementares e dialogam entre si, visando uma formação emancipadora para o mundo do trabalho e para o desenvolvimento social como um todo.

Sueli Soares dos Santos Batista Emerson Freire (Orgs.)