A Natureza da Ciência (NdC) veiculada nos módulos didáticos (MD) do curso de Biologia da UESC, modalidade a distância (EaD)

Esta comunicação é parte do trabalho de conclusão de curso de especialização da primeira autora que teve como principal objetivo analisar como a Natureza da Ciência (NdC) é veiculada nos módulos didáticos (MD) do Curso de Licenciatura em Biologia, modalidade Educação a Distância (EaD), da Universidade Estadual de Santa Cruz (UESC), procurando verificar se há discussões implícitas da NdC nos referidos módulos. Para isso foram analisados oito módulos didáticos empregados no curso. Foi realizado um estudo com procedimentos de pesquisa qualitativa, tendo como instrumento de análise dos dados textuais a metodologia de Análise de Conteúdo. Os resultados possibilitaram verificar que apesar de predominar uma abordagem " implícita " da NdC, existe uma utilização da História e Filosofia da Ciência (HFC) para abordagem " explícita " da NdC. Entretanto, por vezes a presença de adjetivos nas narrativas caracteriza a História da Ciência (HC) utilizada na contextualização como uma pseudo-história.