ANALISIS DE RESULTADOS

DATOS OBTENIDOS DE LA APLICACIÓN DE LAS ENCUESTAS

¿CÓMO CONSIDERAS QUE FUE LA VISITA?




2 ¿LO QUE VISTE EN EL PARQUE COINCIDE CON LOS TEMAS DE CLASES?



¿TE GUSTARIA REALIZAR OTRA SALIDA FUERA DEL AULA PARA RETOMAR LOS TEMAS DE CLASE?



¿CONSIDERAS QUE SE DEBEN PRACTICAR OTRO TIPO DE DINAMICAS PARA QUE ENTIENDAS MEJOR LOS CONTENIDOS?





¿PIENSAS QUE LO VISTO EN EL PARQUE TE GENERO UN APRENDIZAJE?







INTERPRETACION DE DATOS OBTENIDOS

¿CÓMO CONSIDERAS QUE FUE LA VISITA?

RESPUESTA
COINCIDENCIA
INTERPRETACION
Excelente
80%
Los alumnos calificaron que la visita fue de su agrado en todos los aspectos.
Buena
20%
Consideran que…

¿LO QUE VISTE EN EL PARQUE COINCIDE CON LOS TEMAS EN CLASES?

RESPUESTA
COINCIDENCIA
INTERPRETACION
Si
88 %
Coinciden en que lo percibido en la visita se apego a los temas programados en el aula.

¿TE GUSTARIA REALIZAR OTRA ACTIVIDAD FUERA DE LA ESCUELA PARA REFORZAR LOS TEMAS DE CLASES?

RESPUESTA
COINCIDENCIA
INTERPRETACION
Si
92%
Los alumnos concuerdan en que el salir del convencionalismo del aula de clases facilita la aprensión de conocimientos y propicia el desarrollo de otras habilidades que apoyan a un mejor aprendizaje.

¿ CONSIDERAS QUE SE DEBEN APLICAR OTRO TIPO DE DINAMICAS PAEA QUE ENTIENDAS MEJOR SOBRE LOS CONTENIDOS DE LAS MATERIAS?

RESPUESTA
COINCIDENCIA
INTERPRETACION
Si
60 %
Al emplear diferentes estrategias de aprendizaje se puede contar con diferentes técnicas para que los estudiantes comprendan desde otras perspectivas un mismo tema, ofrece un aprendizaje integral.

PIENSAS QUE LO VISTO EN EL PARQUE TE GENERO APRENDIZAJE?

RESPUESTA
COINCIDENCIA
INTERPRETACION
Si
100 %
Todo el conjunto de alumnos encuestados concuerdan en que el aprendizaje fuera del aula constituye una estrategia adecuada para la optima comprensión de los contenidos.




ANALISIS CUALITATIVO DE DATOS OBTENIDOS EN ENTREVISTA

PREGUNTA
RESPUESTAS
COINCIDENCIA
INTERPRETACION
¿Qué te gustaría aprender en la visita al parque
Pirámides
Flora y fauna
Reyes mixtecos
Historia
Historia del lugar
Los alumnos estaban interesados en conocer el pasado prehispánico de la comunidad en la que viven, en especial del papel de esta zona en la historia de nuestro estado, así como su monarquía y actividades económicas, además situar la influencia que sigue teniendo.
¿Consideras importante realizar este tipo de actividades para que desarrolles un mejor aprendizaje?
Si
No
Si
Los alumnos concuerdan en que el salir del convencionalismo del aula de clases facilita la aprensión de conocimientos y propicia el desarrollo de otras habilidades que apoyan a un mejor aprendizaje.
Al emplear diferentes estrategias de aprendizaje se puede contar con diferentes técnicas para que los estudiantes comprendan desde otras perspectivas un mismo tema, ofrece un aprendizaje integral. Además conductualmente desarrollaron habilidades de aprensión del conocimiento que en el aula daban por nulas, se incentivo a que emitirán juicios y cuestionamientos muy acertados relacionados con el tema, al regreso al aula mostraron otra actitud y motivación por emplear los temas de clase a la realidad.
¿Qué propondrías desde tu perspectiva para que logres los temas de tu asignatura?
Preguntar
Uso de un lenguaje claro y concreto
Leer
Actividades dinámicas
Uso de gráficos
Conocer mas de la historia del lugar
Realizar excursiones
Ejemplificar las clases
Uso de un lenguaje claro y concreto
Muchas veces como maestros empleamos un lenguaje propio para adultos, lo que ocasiona que nuestros alumnos no comprendan los que expresamos y genera confusión o simplemente no entienden y se muestran apáticos, debemos contextualizar nuestra comunicación y ser empáticos y aplicar un lenguaje de acuerdo a la edad y apreciación de los adolescentes, cuando el alumno logra expresar una idea de modo que otros puedan comprenderla es cuando él mismo la aprende y la comprende verdaderamente, es lo que ahora llamamos internalización de la cognición para llegar a la metacognición. El rendimiento de los alumnos, su proceso de integración a través de la comunicación, su formación para el trabajo, así como el análisis de roles no se dan con una técnica escrita, es un proceso que se va logrando y que recae principalmente en el docente pues es quien elaborará los medios y momentos para alcanzar la disposición de los jóvenes.
¿Cómo te gustaría que estuvieran enfocadas las clases?
Mayor uso de tecnología
Conociendo mas la historia
Empleando dinámicas
Elaboración de mapas conceptuales
Actividades fuera del aula
Proyección de videos
Realización de experimentos
Actividades fuera del aula
Para construir espacios de participación fuera del aula hay que enfrentar un desafío central: quebrar la estructura social de participación en el aula, donde tradicionalmente el poder y el control se concentran fuertemente en los docentes. Implica transformar los modos de relacionarse de los docentes con los alumnos, de éstos entre sí y de todos con el conocimiento, dentro del contexto de una determinada institución inmersa en una sociedad y una época determinadas. La comunicación juega un papel fundamental en este aspecto ya que al emplear el canal y los mensajes adecuados se obtienen los resultados esperados.
Salir del escenario convencional que es el aula de clase hace que el alumno se desenvuelva en otros ambientes que posibilitan su adaptación en el mundo real y pueda aplicar lo visto en clases a su vida diaria, ofrece un abanico de posibilidades para lograr un aprendizaje significativo y todos los objetivos planteados en la asignatura
¿Qué aprendizajes consideras que te dejará la actividad?
Mayor dinámicas de grupo
Conocerán a fondo la historia del lugar
Información general
Apreciación de conocimientos en caso de examen
Conocerán a fondo la historia del lugar

El contexto importa porque las ideas y prácticas que surgen en un determinado contexto social, político, económico y cultural pueden no aplicar a un contexto con unas condiciones diferentes. Conocer el pasado histórico y cultural del lugar en el que vives genera un sentido de identidad y arraigo al lugar, te sientes parte activa e importante de el y motiva la conservación y el cuidado de el. Se preservan cuestiones culturales y de usos y costumbres, se obtienen conocimientos nuevos para se aplicados a la realidad. Se rescatan historias de vida y testimonios de habitantes que fungieron como piezas fundamentales en el desarrollo de la comunidad. Nos ayuda en como podemos evitar repetir los errores que nuestros ancestros cometieron por falta de conocimiento.