ISSN 2176-1248
Arte e ciência no SciELO: estudo de resumos de artigos que utilizam as palavras “ciência” e “arte” no Brasil
Ericka G. Telles –
[email protected] Especialista em acupuntura, graduanda do Curso de Artes Cênicas – Indumentária, Escola de Belas Artes, Universidade Federal do Rio de Janeiro Isabela S. da Costa –
[email protected] Graduanda do Curso de Gravura, Escola de Belas Artes, Universidade Federal do Rio de Janeiro João R. Silveira –
[email protected] Mestre em Educação, Gestão e Difusão de Biociências. Bolsista de Doutorado - CNPq - Instituto de Bioquímica Médica Leopoldo de Meis, Universidade Federal do Rio de Janeiro. Denise Lannes -
[email protected] Professora Adjunto - Instituto de Bioquímica Médica Leopoldo de Meis, Universidade Federal do Rio de Janeiro. Coordenadora do Programa de Pós-graduação em Química Biológica – Mestrado Profissional
Resumo
Não existe bibliografia suficiente que aponte com clareza o que vem sendo feito no Brasil na aproximação entre os campos científico e artístico. Foi realizado um estudo de artigos que utilizam as palavras “ciência” e “arte” em seus resumos entre os anos 2010 e 2014. Foram encontrados 17 artigos, publicados em 16 revistas. A universidade com mais autores envolvidos foi a Universidade de São Paulo (USP), com três trabalhos. Este trabalho nos dá indícios de que parece ainda não haver um consenso sobre qual a nomenclatura deve ser utilizada nos artigos que englobam a temática “arte e ciência” ou “ciência e arte” em língua portuguesa no Brasil. Consideramos que o emprego de um termo adequado pode contribuir para o fortalecimento desta área de pesquisa.
Palavras-Chave: arte, ciência, arte e ciência, arteciência, artscience
Telles, Ericka G. et al. Arte e ciência no SciELO: estudo de resumos de artigos que utilizam as palavras “ciência” e “arte” no Brasil In: CONGRESSO SCIENTIARUM HISTORIA VIII, 2015, Rio de Janeiro. Anais... Rio de Janeiro: Universidade Federal do Rio de Janeiro, 2015. 1 CD. ISSN 2176-1248
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Introdução A aproximação entre arte-ciência não é novidade e o período do Renascimento foi um dos momentos históricos mais importantes para a aproximação destas áreas através dos trabalhos de Brunelleschi, Pisanello, Leonardo, Dürer e até mesmo Galileu (REIS, 2006). Após um longo período de afastamento destas áreas, provocado em parte pelo positivismo (MARTINS, 2014), (PAESE, 2011), vivemos na contemporaneidade uma nova e intensa aproximação destas áreas, o que pode ser percebido com a realização de trabalhos nos principais centros de pesquisa do mundo e publicações em periódicos de alto impacto. Nesta relação arte-ciência é possível reconhecer desde o compartilhamento de temáticas, passando pela apropriação de conceitos e técnicas até chegar à construção conjunta de conhecimento. No entanto, atualmente não existe bibliografia suficiente que aponte com clareza o que vem sendo feito no Brasil e quais os possíveis benefícios advindos da aproximação entre os campos científico e artístico para a divulgação científica no nosso país. (SANTOS, 2012). Em grande parte dos trabalhos de interação entre ciência e arte, parece haver uma relação predominante no qual a ciência exerce forte influência sobre trabalhos artísticos. Inúmeros artistas de importância histórica tiveram seu trabalho influenciado pelas ciências e esta relação de contribuição da ciência com a arte parece estar bastante clara para os cientistas (REIS; GUERRA; BRAGA, 2006). As indicações de que as duas áreas já compartilham objetivos, práticas e projetos denota a necessidade de análise dessas relações (SANTOS, R; RIGOLIN, 2013).
Metodologia
Foi realizado um estudo de artigos que utilizam as palavras “ciência” e “arte” Telles, Ericka G. et al. Arte e ciência no SciELO: estudo de resumos de artigos que utilizam as palavras “ciência” e “arte” no Brasil In: CONGRESSO SCIENTIARUM HISTORIA VIII, 2015, Rio de Janeiro. Anais... Rio de Janeiro: Universidade Federal do Rio de Janeiro, 2015. 1 CD. ISSN 2176-1248
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em seus resumos entre os anos 2010 e 2014. Foram extraídos dados como local de produção dos trabalhos, áreas temáticas envolvidas, anos de publicação além de outros dados quantitativos e qualitativos. A base de dados para esta pesquisa foi a Biblioteca Científica Eletrônica em Linha – SciELO (em inglês, Scientific Electronic Library Online). O SciELO é uma biblioteca eletrônica que abrange uma coleção selecionada de periódicos científicos ibero-americanos. A base fonte de informações sobre a área de atuação dos autores foi o currículo Lattes. Aqueles que não foram encontrados nesta plataforma tiveram suas áreas de atuação obtidas através de descrição contida no próprio artigo ou pesquisadas em sítios que continham as informações sobre os pesquisadores. A pesquisa no SciELO foi feita entre os dias 17 e 21 de agosto de 2015 através da busca avançada no endereço eletrônico http://search.scielo.org/advanced. A busca foi feita com as palavras “arte” AND “ciência”, ambas no índice Resumo. Foram aplicados os seguintes filtros: coleções: Brasil; idioma: português; Ano de publicação: 2010, 2011, 2012, 2013 e 2014. Para a coleta de dados foi desenvolvido um instrumento, no formato de tabela, que continha as seguintes variáveis a serem consideradas: título, resumo, revista, área de avaliação da revista e classificação segundo o QUALIS da CAPES da revista, universidade/instituição envolvidas na publicação, estado da federação de cada instituição, área de atuação do autor principal, ano de publicação, formato de publicação e o International Standard Serial Numbering (ISSN) da revista. Foi feita uma análise qualitativa dos resumos dos artigos com o intuito de identificar quais artigos que não contemplam em seu resumo a interação entre arte e ciência. Inicialmente foram excluídos os artigos que se referiam ao estado da arte de alguma temática ou produto. Posteriormente cada um dos três autores, oriundos de diferentes áreas de formação, fez uma avaliação individual de cada um dos resumos. Após, as avaliações individuais foram confrontadas e chegou-se a um consenso sobre os critérios de exclusão de cada artigo. A
análise
quantitativa
fez
o
tratamento
dos
seguintes
dados:
as
universidades/instituições as quais estavam discriminadas nos artigos, instituições às quais cada um do(s) autor(es) pertence(m); os estados brasileiros aos quais as universidades/instituições pertencem; a área de atuação do autor principal, Telles, Ericka G. et al. Arte e ciência no SciELO: estudo de resumos de artigos que utilizam as palavras “ciência” e “arte” no Brasil In: CONGRESSO SCIENTIARUM HISTORIA VIII, 2015, Rio de Janeiro. Anais... Rio de Janeiro: Universidade Federal do Rio de Janeiro, 2015. 1 CD. ISSN 2176-1248
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considerando as informações contidas no artigo ou no seu currículo; o ano de publicação; o formato da publicação (impressa ou digital); o nome da revista; a avaliação QUALIS da CAPES de cada revista, considerando neste caso a área que a revista tem melhor avaliação, isto é, em qual área esta revista tem maior impacto. Dentre as dificuldades encontradas podemos destacar o critério para avaliação da área de atuação do autor principal dos artigos, uma vez que os mesmos muitas vezes possuem múltiplas áreas de atuação descritas em seu currículo Lattes (ou outra fonte de informação sobre a produção acadêmica do autor). Em relação à análise qualitativa, encontramos dificuldades para definir critérios de inclusão e exclusão em relação ao conteúdo dos resumos, isto é, quais artigos efetivamente continham as temáticas “arte” e “ciência” no seu conteúdo. Foram excluídos trabalhos que utilizam a palavra ciência ou arte de forma metafórica ou com sentido diverso daquele que se pretende com este trabalho, como, por exemplo, no sentido de aptidão ou técnica.
Resultados e Discussão
Após realizada a busca e aplicados os filtros descritos, foram encontrados 36 artigos. Após, levando em consideração os critérios de exclusão, restaram 17 artigos dos quais extraímos os seguintes resultados descritos a seguir: No que concerne aos anos de publicação, cinco artigos foram publicados no ano 2010, quatro artigos foram publicados no ano 2011, dois artigos foram publicados em 2012, seis artigos foram publicados em 2013. Não houve artigos publicados em 2014. Das universidades brasileiras envolvidas na produção destes artigos, 14 artigos foram escritos por autores de uma única universidade/instituição de pesquisa, dois foram escritos com a participação de autores de duas universidades, um foi escrito com a participação de quatro universidades e dois foram escritos com a participação de cinco universidades. A universidade com mais autores envolvidos foi a
Telles, Ericka G. et al. Arte e ciência no SciELO: estudo de resumos de artigos que utilizam as palavras “ciência” e “arte” no Brasil In: CONGRESSO SCIENTIARUM HISTORIA VIII, 2015, Rio de Janeiro. Anais... Rio de Janeiro: Universidade Federal do Rio de Janeiro, 2015. 1 CD. ISSN 2176-1248
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Universidade de São Paulo (USP) com três artigos. O gráfico a seguir mostra as universidades/instituições dos quais são oriundos os autores.
Figura 1: Universidades/instituições dos autores dos artigos Quanto a área de atuação dos autores dos artigos, considerando os dados contidos em seus currículos, foram encontrados oito diferentes áreas distintas, sendo estas: psicologia (cinco), enfermagem (quatro), educação (dois), filosofia (dois), artes (um), biociências (um), letras (um) e saúde pública (um).
Telles, Ericka G. et al. Arte e ciência no SciELO: estudo de resumos de artigos que utilizam as palavras “ciência” e “arte” no Brasil In: CONGRESSO SCIENTIARUM HISTORIA VIII, 2015, Rio de Janeiro. Anais... Rio de Janeiro: Universidade Federal do Rio de Janeiro, 2015. 1 CD. ISSN 2176-1248
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Figura 2: Gráfico com das áreas de atuação dos autores dos artigos. Os artigos foram publicados em 16 revistas. A revista Pro-Posições teve duas publicações. As seguintes revistas tiveram uma publicação cada: Cadernos de Saúde Pública, Cadernos Nietzche, Educação e Pesquisa, Educação e Realidade, Escola Anna Nery, Fractal: Revista de Psicologia, Pandaemonium Germanicum, Physis: Revista de Saúde Coletiva, Psicologia e Sociedade, Psicologia e Estudo, Psicologia USP, Psicologia: Ciência e Profissão, Revista Brasileira de Enfermagem, Scientiae Studia e Texto e Contexto – Enfermagem. Destas revistas, 12 são impressas e cinco são publicadas em formato digital. Considerando os títulos dos artigos, dois possuem a palavra “arte” em seus títulos, um artigo possui as palavras “arte” e “ciência” e um artigo possui o termo “ciência e arte”. Dentre os artigos que foram retirados dos dados finais após os critérios de exclusão, dois possuíam as palavras “ciência” e “arte” em seus títulos, e um possuía a palavra “ciência”. Quanto a classificação QUALIS da CAPES, oito revistas têm classificação A2, seis revistas têm classificação A1 e três revistas têm classificação B1.
Considerações finais
Consideramos surpreendentemente baixo número de artigos que continham as palavras “arte” e “ciência” nos seus resumos, uma vez que ambas as palavras contemplam diversas subáreas temáticas e levando em consideração que o SciELO é a maior provedora de periódicos indexados pelo Diretório de Periódicos de Acesso Aberto (PACKER, 2014, p. 16). Embora muitos artigos deem indícios em seus resumos de se tratarem de uma publicação que contém as temáticas de ciência e arte, é questionável se de fato estes trabalhos contemplam a interação entre estas duas áreas. Em nossa avaliação encontramos diversos resumos de artigos que não apresentam clareza quanto a sua pretensão em relação às palavras “ciência” e “arte”, e a relação destas áreas com os
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temas propostos. Como a palavra “arte” possui um sentido amplo e, segundo o Dicionário Aurélio (2004), tem como sinônimos as palavras “habilidade”, “aptidão” e “técnica”, encontramos dificuldades para análise do conteúdo dos resumos. Investigações futuras são necessárias para aprofundamento dessa questão e o envolvimento de pesquisadores das áreas das letras/linguística podem contribuir com estas pesquisas. Observamos ainda que artigos que contém os termos “ciência” e “arte” não aparentam apresentar uma relação equilibrada entre os dois termos. O aprofundamento da área da ciência parece ser maior. Entre os 17 artigos, apenas um aprofunda a arte e faz uma superficial análise acerca de ciência. Através do título dos artigos, tentamos identificar se havia alguma relação de predominância de alguma área em relação a outra e encontramos apenas um trabalho com o termo “ciência e arte”. Não havia trabalho com o termo “arte e ciência”, mas devido ao número total baixo de artigos, acreditamos que estudos em outras bases de dados em com outras metodologias precisam ser realizados. Em publicações internacionais em língua inglesa o termo artscience vem sendo utilizado para se referir aos trabalhos que contemplam a união das áreas “arte e ciência” (EDWARDS, 2008), (ROOT-BERNSTEIN, 2011), (WEST, 2013), (ARAÚJOJORGE, 2014). Este trabalho nos dá indícios de que parece ainda não haver um consenso sobre qual a nomenclatura a ser utilizada nos artigos que englobam a temática “arte e ciência” ou “ciência e arte” em língua portuguesa no Brasil. Consideramos que o emprego de um termo adequado para a integração destas áreas pode contribuir para o fortalecimento desta área de pesquisa e, possivelmente, crescimento de fomento a trabalhos de arteciência. Referências Bibliográficas
ARAÚJO-JORGE, Tânia C.; MATRACA, Marcus Vinicius Campos. Symposium 1: Science Education in Brazil: advances and challenges. Revista de Ensino de Bioquímica, v. 12, n. 1, p. 69, 2014. Telles, Ericka G. et al. Arte e ciência no SciELO: estudo de resumos de artigos que utilizam as palavras “ciência” e “arte” no Brasil In: CONGRESSO SCIENTIARUM HISTORIA VIII, 2015, Rio de Janeiro. Anais... Rio de Janeiro: Universidade Federal do Rio de Janeiro, 2015. 1 CD. ISSN 2176-1248
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2011.
Disponível
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http://www.xiconlab.eventos.dype.com.br/resources/anais/3/1308346912_ARQUIVO _ArteeCiencia-Paese-Targioni.pdf , acessado em 04 de setembro de 2015. SANTOS, R; RIGOLIN, C. Interação entre Ciência e Arte na Divulgação Científica: Proposta de Uma Agenda de Pesquisa. Divulgação
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WEST, R. et al. Dataremix: Designing the datamade through artscience collaboration. Proceedings of the IEEE VIS Arts Program (VISAP), 2013.
Telles, Ericka G. et al. Arte e ciência no SciELO: estudo de resumos de artigos que utilizam as palavras “ciência” e “arte” no Brasil In: CONGRESSO SCIENTIARUM HISTORIA VIII, 2015, Rio de Janeiro. Anais... Rio de Janeiro: Universidade Federal do Rio de Janeiro, 2015. 1 CD. ISSN 2176-1248
