Articulo científico

PERCEPCIÓN ENTRE HOMBRES Y MUJERES SOBRE LOS REALITIES SHOW DE COMPETENCIA DEL CICLO CERO DE LA UNIVERSIDAD CÈSAR VALLEJO – CHIMBOTE

COLLECTION FOR MEN AND WOMEN ON THE REALITIES OF COMPETITION SHOW CYCLE ZERO UNIVERSITY CÈSAR VALLEJO - CHIMBOTE


Sara Raquel, Chavez Fernandez
"Alumna de la escuela de Ciencias de la Comunicación, Universidad César Vallejo"

RESUMEN
La presente investigación titulada "percepción entre hombres y mujeres sobre los realities show de competencia del ciclo cero de la universidad César Vallejo – Chimbote", se realizó bajo un enfoque de investigación descriptiva comparativa, teniendo como objetivo general determinar si existe diferencia en la percepción sobre los realities show de competencia entre hombres y mujeres del ciclo cero de la Universidad Cesar Vallejo – Chimbote. El estudio se ejecutó con una muestra de noventa y seis estudiantes que debieron cumplir con el único requisito, ser estudiantes del ciclo cero de la Universidad César Vallejo – Chimbote, así logrando respaldar el objetivo general y los específicos de la presente investigación. La recolección de datos se realizó a través de la técnica la encuesta e instrumento el cuestionario el cual estuvo conformado por doce preguntas claras, cortas y precisas. El procedimiento de los resultados se ordenó con la finalidad de tener equilibrio con los objetivos. Al término de la investigación se llegó a concluir que en los estudiantes hombres y mujeres del ciclo cero de la Universidad César Vallejo – Chimbote no existe diferencia en su percepción con respecto a los realities show de competencia, por lo tanto en la presente investigación se concluyó con lo siguiente: que existen un nivel de aceptación muy alto con respecto a los realities show de competencia lo cual hace que los estudiantes sean fieles seguidores de estos programas, además se llegó a saber que tienen como preferencia el reality show de competencia combate.
Palabras claves: Percepción, Realities y estudiantes.



ABSTRACT
This research entitled "perception between men and women on reality TV competition show zero cycle university César Vallejo - Chimbote" was held under a comparative descriptive research approach, with the overall objective to determine if there are differences in the perception of reality TV show competition between men and women in the zero cycle of Universidad Cesar Vallejo - Chimbote. The study was carried out with a sample of ninety-six students must comply with the only requirement being students of the zero cycle of Universidad César Vallejo - Chimbote, achieving support the overall objective and specific to this investigation. Data collection was performed using the technique and instrument survey questionnaire which consisted of twelve clear, short and concise questions. The procedure results are ordered in order to balance the objectives have. After the investigation led to the conclusion that in male and female students zero cycle of César University Vallejo - Chimbote no difference in their perception of the reality TV show competition, therefore in this investigation concluded with the following: that there exists a very high level of acceptance for competition reality TV show which causes students to be faithful followers of these programs, he also became known as a preference with the reality show competition combat.
Keywords: Perceptions, Realities and students.













INTRODUCCIÒN

La televisión se volvió parte de nuestra vida, lo usamos constantemente ya que nos encontramos en una cultura globalizada, la cual comprende patrones de conducta similares en cualquier parte del mundo, en consecuencia se asocia a la influencia que tiene mayor recepción en la televisión a través de programas, un tipo de programación son los realities show en el cual los productores le dan a personas más o menos comunes la posibilidad de mostrar sus vergüenzas a miles de telespectadores, satisfaciendo su ego, y tal vez cobrando algún dinero en compensación.
Cada vez son más las variedades de realities show, que aparecen en la programación de nuestra televisión y en efecto son más los seguidores que miran este tipo de programas televisivos, que no aportan beneficios a nuestra sociedad e incluso en muchos casos a nuestra actitud, ya que estos empobrecen el vocabulario, despierten un afán consumista e influyen negativamente sobre la personalidad en los 3 dominios: cognitivo, afectivo y motor. Todo esto genera una notable crisis de valores en donde prima más el valor monetario.
Para realizar esta investigación, orientada a "La diferencia de la percepción entre hombres y mujeres sobre los realities show de competencia del ciclo cero de la Universidad César Vallejo – Chimbote"; se han integrado diversas referencias bibliográficas, encontrando los siguientes antecedentes:
Según Wever Rene (1997), egresado de la Universidad Mayor de San Marcos, acerca de su tesis "Análisis de la publicidad en la percepción de los ingresantes a las universidades particulares de Trujillo", señaló:
Que los resultados de las investigaciones en Estados Unidos acerca del consumo televiso de menores implica una desactivación de lo actuado en las aulas escolares; por ejemplo, al ver demasiada televisión, muchos escolares han disminuido su creatividad, es decir ya no crean sino imitan, otra deducción de dicha investigación fue el empobrecimiento del lenguaje constatado en niños y adolescentes que han olvidado hablar por desuso, así como la desaparición paulatina de la capacidad de escribir.
Asimismo, Samuel Alcantara Chuquiruna y Blanca Katherine Esquivel costa (2008), egresados de la Universidad César Vallejo Filial Trujillo, acerca de su tesis "Análisis de la publicidad en la percepción de los ingresantes a las universidades particulares de Trujillo", se concluyó:
Que la tensión y los juegos electrónicos aumentan el nivel de tensión nerviosa en los niños e incluso afirman que éstos derivan desórdenes mentales graves; ya que los niños responden a los estímulos del televisor como si fueran reales por lo que sus cerebros se preparan para una respuesta física.

Según Bustamante Fernandez Karina (2000), acerca de su tesis "análisis de las preferencias televisivas y su influencia en las costumbres y estilos de vida de los pobladores del distrito de Julcán- Región la Libertad", concluyó:
Que la televisión tiene el nivel cultural de un niño de doce años de edad, lo que significa que un adulto no puede satisfacer su intelectualidad. A su vez manifiesta haber escuchado atentamente a padres quejarse del comportamiento de sus hijos y con ello confirma la preocupación de los progenitores ante tal situación.
Según Manuel Arboccó de los Heros y Jorge O'Brien Arboccó (2012), acerca de su tesis "Impacto de la "televisión basura" en la mente y la conducta de niños y adolescentes" concluyeron:
Que la publicidad televisiva recibida acríticamente instala al público juvenil en la superficialidad vital, el embrutecimiento y la estrechez mental.
En Chimbote no se han encontrado referencias bibliográficas de tesis con la misma variable sobre la diferencia de la percepción entre hombres y mujeres sobre los realities show de competencia del ciclo cero de la Universidad César Vallejo – Chimbote.
Conociendo de esta manera los antecedentes que va ayudar a tener mayor conocimiento del tema propuesto en el proyecto, nos abocamos a desarrollar la variable de estudio de la presente investigación requiere ser fundamentada con soporte teórico.
En la década de los veinte, la televisión fue invadiendo Norteamérica y Europa hogares y horas de ocio, las primeras experiencias fueron entre cámaras transmisores y receptores que siguieron las primeras pruebas, la instalación de los primeros centros experimentales fueron financiados por empresas públicas (el modelo Europeo) o privadas (el modelo Norteamericano).
Fundamentalmente fueron dos las razones que permitieron en los ochenta la reaparición de los realities show: la crisis económica y la crisis de ideas. Sus inicios fueron manifiestos en dos países Alemania y Estados Unidos.
Vílchez Lorenzo (1995), en su análisis pronosticó los cambios que se producirían en la televisión y reveló que se volvería al uso de la ficción cuando finalizara el siglo XX. Este nuevo vínculo que surgiría entre el público y la televisión pondría en evidencia el verdadero objetivo: hacer de la gente común "carne de la televisión".
La televisión europea en los años 70 se enfoca en la gente típica y ésta se impone en los sets pero en forma decorativa (grupos en programas) o como concursantes. En los años 80 sucede lo opuesto: el público va a la televisión para contar su drama, sin guiones y ante la percepción de ello las televisoras comerciales lo visualizaron como el negocio perfecto, ya que lo podrían justificar como un servicio a la sociedad.
En 1940, 1967, 1983, 1987 se muestra el enlace de los programas que se produjeron en aquel entonces con un afán competitivo y con una producción de bajo presupuesto, los cuales al mismo tiempo explicaron el auge de los años 90.
Los realities show son considerados actualmente el fenómeno que representa "el cambio de la institución televisiva en relación con el nuevo protagonismo de la gente común". El reality show en Estados Unidos constituye un espacio neutral entre la información y el entretenimiento por cuanto participan formatos y géneros muy difundidos: el talk show o debate televisivo, los magazines informativos y las dramatizaciones.
Los realities show en el Perú trataban temas coyunturales que afectaban al país en ese entonces, usaban un lenguaje sencillo y asequible a todas las personas de los distintos estatus sociales , ya que su objetivo era el de contribuir en la formación de opinión del público sobre temas de interés.
De los programas de éste innovador género transmitidos en el Perú se puede mencionar: Así es, Hablemos Claro, Entre Nos, Intimidades, Laura en América, Maritere y Mónica, los cuales son productos televisivos que tienen como propósito hacer dinero recurriendo a los individuos en busca de protagonismo. Otros rasgos que caracterizaron a este tipo de programas fueron la morbosidad, la manipulación y las falsas posturas que presentaron un conflicto individual como un problema social.
Según Humberto Ponce (2001) en su trabajo sobre la televisión peruana nos dice: "La televisión no educa, no presenta opciones suficientes de programas positivos, no vertebra el espacio público de comunicación actual que se basa en la imagen. Su carácter comercial la lleva a contenidos de baja calidad y a resaltar lo negativo, afectando los valores".
Según Morillas Sebastián Ana (2005), señaló que los realities show son un género televisivo en el cual se muestra lo que le ocurre a las personas reales en contra posición con las emisiones de ficción donde se muestra lo que le ocurre a personajes ficticios, (personajes interpretados por actores o actrices, es decir de ahí proviene su efecto de realidad.). Este género es llamado también "mediatización de la crisis".
Vílchez (1995), destacó cinco características que presentan los realities show: La primera es la información; La gente demanda mayor credibilidad, en consecuencia los programas tienen que tener como referente la realidad pero en muchas ocasiones las filtraciones, fuentes de información privilegiada, la ideología corporativa, los grupos de presión empresarial han lo logrado que la información se vea distorsionada.
Como segunda característica tenemos el rescate de la oralidad. El sujeto que narra su historia tiene como función hacer que ésta parezca creíble puesto que en muchos casos las historias suelen ser ficticias. El tercero es la manipulación. El programa ofrece legitimidad, aceptabilidad, credibilidad al brindar afectos y sentimientos, a través de este proceso el espectador es capaz de hacer o rechazar una acción. Esta manipulación tienes efectos que pueden ser: la intimidación, provocación y seducción.
El cuarto llega a ser la fechoría y mediatización de la carencia. El daño y la carencia son el inicio de las historias, estos dos elementos son producto de la constante búsqueda de inspiración cotidiana que se mezclan con una televisión sin fronteras e identidad cultural. El conductor luego de los relatos, interviene para resolver el problema.
Y por último la cuestión de la verdad. Los conflictos presentados en los realities show son interesantes en medida que haya relación entre las personas y los hechos. El sujeto se exhibe para hacer real su verdad.
Además Vilches Lorenzo (2005), indicó que existen nueve tipos principales de realities show: El primero lo llamo observador pasivo; Este tipo de emisión contempla las actividades diarias de una persona o de un grupo, utilizando como medio la cámara (transmisión directa). El segundo la cámara escondida; Este tipo de emisión hace referencia a individuos que ignoran que están siendo filmados (transmisión sin censura). Suele utilizarse en programas de entretenimiento. El tercero es el concurso de tele realidad; Este tipo de emisión abarca a un grupo de personas en un ambiente cerrado compitiendo por un premio, (su difusión es de forma continua, en vivo).

El cuarto son los tipos de supervivencia; Este tipo de emisión engloba a un grupo de personas que son llevadas a un lugar remoto (sin servicios elementales) en el cual deberán buscar su sustento y asimismo competir por una ostentosa remuneración. Como quinto tipo es el Encierro; Este tipo de emisión une a un grupo heterogéneo de jóvenes, los cuales deberán convivir durante cierto tiempo en una casa, formando alianzas y tramando intrigas para no ser expulsados por el voto de los espectadores.

El sexto es el tipo Academia Artística; Este tipo de emisión envuelve a un grupo de aspirantes a artistas, los cuales son entrenados en academias para luego ser evaluados en función de sus habilidades. El séptimo y uno de los tipos más conocidos es el Soltero; Este tipo de emisión se basa en personas específicamente de estado civil soltero, las cuales tienen como objetivo hacer una elección dentro un grupo determinado de pretendientes.
El octavo es el tipo Modelaje; Este tipo de emisión comprende a un grupo de chicas aspirantes a modelos que tienen como meta conseguir contratos profesionales, asimismo todo esto es posible mediante retos (convivencia). Y como último tenemos el tipo Búsqueda de Empleo; Este tipo de emisión aglomera a un grupo de participantes sometidos a reglas dictadas por un empresario, el cual a cambio de la eficacia de las funciones dictaminadas, otorga al ganador un puesto en su empresa.
Los realities show han monopolizado la pantalla del televisor desde el comienzo del siglo XXI, y nadie puede negar su auge entre los diferentes grupos demográficos. No obstante, este tipo de programa ha generado expectativas con respecto a los efectos que produce en la audiencia y los daños que causaría en ellos.
En consideración a lo referido previamente se planteó la siguiente interrogante: ¿Existe diferencia en la percepción sobre los realties show de competencia entre hombres y mujeres del ciclo cero de la Universidad Cesar Vallejo – Chimbote?
El objetivo general fue determinar si existe diferencia en la percepción sobre los realities show de competencia entre hombres y mujeres del ciclo cero de la Universidad Cesar Vallejo – Chimbote.
La presente investigación se justifica y es importante porque se cree que es pertinente para los productores de los realities show, auspiciadores y televidentes, ya que se sabe si existe diferencia en la percepción entre hombres y mujeres del ciclo cero de la UCV – Chimbote y que reality show prefieren ver.

MATERIAL Y MÈTODOS

La presente investigación según su finalidad llegó a ser aplicada, ya que no se quiso generar conocimiento puro solo se requirió conocer la percepción de los alumnos con respecto a los realities show de competencia. El enfoque de investigación fue cuantitativo porque se aplicó el método estadístico.
Su alcance llego a ser descriptiva comparativa porque se utilizó dos grupos de estudio hombres y mujeres asimismo la temporalidad fue transversal porque se aplicó encuestas.
Su diseño de estudio es descriptivo comparativo. Su población estuvo constituida por los estudiantes del ciclo cero de la Universidad César Vallejo Filial Chimbote - 2015, conformado por ambos géneros, de la cual se sacó una muestra de 96 estudiantes y para lograr nuestros objetivos se utilizó de la técnica de la encuesta, de recolección de datos, esta técnica fue estructurada e individual, además de tener como instrumento el cuestionario.
La variable con la que se trabajo fue la percepción la cual es independiente ya que su funcionamiento existencial es relativamente autónomo, puesto que no depende de otra variable.

RESULTADOS

TABLA 1: Percepción de las mujeres estudiantes del ciclo cero de la UCV – Chimbote acerca de los realities show.
MUJERES
PERCEPCIÓN
ESTUDIANTES
%
BUENA
38
79%
REGULAR
0
0%
MALA
10
21%
TOTAL
48
100%

FUENTE: Encuesta a las mujeres del ciclo cero de la UCV – Chimbote.



TABLA 2: Percepción de los hombres estudiantes del ciclo cero de la UCV – Chimbote acerca de los realities show.
HOMBRES
PERCEPCIÓN
ESTUDIANTES
%
BUENA
40
83%
REGULAR
0
0%
MALA
8
17%
TOTAL
48
100%

FUENTE: Encuesta a los hombres del ciclo cero de la UCV – Chimbote.




TABLA 3: Reality shows que prefieren los estudiantes del ciclo cero
PREFERENCIA
PREFERENCIA
ESTUDIANTES
%
ESG
27
28%
COMBATE
69
72%
TOTAL
96
100%

FUENTE: Encuesta a los estudiantes del ciclo cero UCV – Chimbote

PRUEBA T - STUDENT
HIPÒTESIS
Ho: No hay diferencias en la percepción de en la percepción sobre los realties show de competencia entre hombres y mujeres del ciclo cero de la Universidad Cesar Vallejo – Chimbote.
H1: Hay diferencias en la percepción sobre los realties show de competencia entre hombres y mujeres del ciclo cero de la Universidad Cesar Vallejo – Chimbote.

Prueba t para dos muestras suponiendo varianzas iguales





 
Variable 1
Variable 2
 
 
Media
7,76666667
7,6
 
 
Varianza
2,66781609
2,45517241


Observaciones
30
30


Varianza agrupada
2,56149425



Diferencia hipotética de las medias
0



Grados de libertad
58



Estadístico t
0,40331808



P(T 0.05) en la percepción de los estudiantes hombres y mujeres del ciclo cero de la Universidad César Vallejo – Chimbote. Los resultados muestran que en ambos grupos el nivel de percepción es buena (83% hombres y 79% mujeres) lo cual nos ayuda a discernir que los estudiantes son fieles seguidores de los programas de realities show de competencia. Este resultado se corrobora con la investigación de Vílchez Lorenzo (1995), quien en su análisis pronosticó los cambios que se producirían en la televisión y reveló que se volvería al uso de la ficción cuando finalizara el siglo XX. Este nuevo vínculo que surgiría entre el público y la televisión pondría en evidencia el verdadero objetivo: hacer de la gente común "carne de la televisión".

Además se sabe muy bien que estos programas de realities show de competencia no aportan a nuestro nivel cultural, tal así lo dice Humberto Ponce (2001) "La televisión no educa, no presenta opciones suficientes de programas positivos, no vertebra el espacio público de comunicación actual que se basa en la imagen. Su carácter comercial la lleva a contenidos de baja calidad y a resaltar lo negativo, afectando los valores", pero las personas son libres de ver lo que mejor nos parezca, lo cual apoya a la investigación de Sebastián Morillas (2005), indicó que la televisión puede mostrar las imágenes más variadas de nuestra identidad cultural, pero al mismo tiempo es capaz de distorsionarla. Hoy en día, con las diversas transformaciones tecnológicas que se han operado, contamos con más alternativas para decidir que ver y que oír.

Asimismo se pudo verificar a través de las observaciones realizadas, que los estudiantes son seguidores del reality show de competencia Combate (72%). Vilches Lorenzo (2005), indica que existen nueve tipos de realities show y uno de ellos es el concurso de tele realidad; Este tipo de emisión abarca a un grupo de personas en un ambiente cerrado compitiendo por un premio, (su difusión es de forma continua, en vivo), exactamente en lo que consiste el reality show de competencia Combate el cual se caracteriza por su competencia entre grupos rojos y verdes.

Con respecto al grupo estudiado llegan a ser jóvenes y adolescentes, los cuales la mayoría de ellos suelen imitar a sus combatientes o guerreros favoritos lo que corrobora la investigación de Wever Rene (1997), señaló al ver demasiada televisión, muchos escolares han disminuido su creatividad, es decir ya no crean sino imitan, otra deducción de dicha investigación fue el empobrecimiento del lenguaje constatado en niños y adolescentes que han olvidado hablar por desuso, así como la desaparición paulatina de la capacidad de escribir.

Los realities show han monopolizado la pantalla del televisor desde el comienzo del siglo XXI, y nadie puede negar su auge entre los diferentes grupos demográficos. No obstante, este tipo de programa ha generado expectativas con respecto a los efectos que produce en la audiencia y los daños que causaría en ellos, ya que la percepción de una persona es subjetiva, selectiva y temporal. Es subjetiva, porque las reacciones a un mismo estímulo varían de un individuo a otro, lo que lleva a que en muchos casos los estudiantes opten comportamientos inadecuados de sus personajes, tal como lo dicen Manuel Arboccó de los Heros y Jorge O'Brien Arboccó (2012), Que la publicidad televisiva recibida acríticamente instala al público juvenil en la superficialidad vital, el embrutecimiento y la estrechez mental.

La televisión peruana se encuentra invadida de estos programas y mientras sigan ahí seguirán existiendo estudios como estos donde comprobaremos que a pesar que se diga que estos realities show no son beneficiosos para la vida y el nivel intelectual, los peruanos igual lo seguirán consumiendo, debido a las diferentes percepciones que cada uno asume.

CONCLUSIONES

Al término de la investigación titulada "Percepción entre hombres y mujeres sobre los realities show de competencia del ciclo cero de la Universidad César Vallejo – Chimbote", se concluye lo siguiente:

No existe diferencia en la percepción sobre los realities show de competencia entre hombres y mujeres del ciclo cero de la Universidad César Vallejo – Chimbote.

El reality show de competencia preferido por los estudiantes del ciclo cero de la Universidad César Vallejo – Chimbote llegó a ser Combate.

Con respecto a la percepción sobre los realities show de competencia que tienen los hombres del ciclo cero de la Universidad César Vallejo, se concluyó que el 83% de ellos tienen una percepción buena y el 17% una mala percepción.

Con respecto a la percepción sobre los realities show de competencia que tienen las mujeres del ciclo cero de la Universidad César Vallejo, se concluyó que el 79% de ellas tienen una percepción buena y el 21% una mala percepción.

REFERENCIAS BIBLIOGRÀFICAS

1. VILCHES, Lorenzo (1995). Introducción: la tele verdad, nuevas estrategias de medición, en telos N°43, Fundesco. Madrid.
2. PONCE, Humberto (2001). Imágenes críticas de la televisión peruana actual. Perú
3. MURILLAS, Sebastián Ana (2005). Análisis de los contenidos violentos en la televisión. Segovia.
4. WEVER, Rene (1997). Tesis" Análisis de la publicidad en la percepción de los ingresantes a las universidades particulares de Trujillo".
5. Arboccó de los Heros, Manuel y O'Brien Arboccó, Jorge (2012). Tesis "Impacto de la "televisión basura" en la mente y la conducta de niños y adolescentes".