Ciudadano contemporaneo

En el presente ensayo se hablará sobre el libro de Ikram Antaki llamado 'el manual del ciudadano contemporáneo', comenzaré diciendo que dicho autor escribe en su libro cuestionando sobre lo que se dice que es un estado, cuestiona sobre este concepto porque dice que las personas en ocasiones dicen estar en contra del estado, gobierno, instituciones, y el sistema, por lo cual Ikram argumenta que uno mezcla todas estas palabras para un término que es estado, que dice es la única forma que hemos encontrado en nuestra modernidad, para hacer convivir gente que no tiene nada que ver junta, de manera más o menos pacífica
Ikram en su libro no dice "Un día nos volvimos por fin un país ideal: instalamos la razón en lugar del delirio y el derecho en lugar del abuso, entendimos el papel unificador, digniticador, del estado; protegimos la república, que es la madre, para poder amar la democracia, que es la hija; domamos las pasiones políticas y definimos y vivimos los valores comunes.
Los maestros volvieron a ser los arquitectos, los húsares del país; el último mentiroso emigró a la Cochinchina y el último ladrón fue encerrado en el reclusorio.
Dimos lugar y respeto al trabajo y entendimos que el conformismo puede disfrazarse de revolución. Despreciamos el recurso de la violencia. Los medios de comunicación prefirieron ser anti poder, a ser un nuevo poder abusivo. Un día nos pusimos a construir una civilización original y tolerante, y dejamos de utilizar cómo bandera deshecha aquella que otros, en el pasado, hicieron..." (Antaki, 2000)
Lo que Ikram quería explicarnos, es que tenemos derechos para poder generar un cambio, indistinto de nuestro sexo (tanto hombres como mujeres) y consideraba importante al estado-nación.
Dice que el estado es donde se integran personas que interactúan para poder sobresalir, pero de modo que cada quien busca su propio beneficio, además insinúa que el estado es de una forma 'bueno y malo' ya que si no existiera el estado las personas serían un estado individual donde cada quien implementaría su propias leyes lo cual llevaría a remóntanos a una época medieval.
Nos habla también sobre la formación del hombre y explica que hay o se cataloga dos formas del mundo:
La primera es donde surge el pensamiento religioso, donde afirman una verdad global, eterna, completa que trata de la naturaleza del hombre.
La segunda es la ciencia, en la cual plantea un escenario provisional donde dice que el hombre es simplemente un elemento de la naturaleza y su producto. Aunque, se dice que la ciencia ocupa tanto como la religión el mismo espacio en la sociedad, pero ¿quién en realidad podría decir cuál es el surgimiento del hombre?, creo que esto depende de cuál de las dos se quiera respetar.
Siguiendo con el tema del libro, hablaré sobre el comportamiento de los jóvenes, el cual expone es de una forma rebelde, porque dice que en tiempos atrás no se tenía en cuenta las decisiones u opiniones de los jóvenes los cuales se manifestaban de tal forma (rebelde) para que se les diera el mismo derecho de expresión y que no fuera un régimen autoritario.
Por lo tanto la educación de los jóvenes se ha venido evolucionando de tal manera que se les da la autonomía en la forma de pensar y actuar, aunque se tiene en cuenta que aquella persona que violente contra la sociedad deberá ser castigada conforme lo rige el estado.
Acorde a esto es importante relacionar el papel del maestro en la educación de las personas, de alguna manera siempre se ha visto al profesor como una persona líder o bien como autoridad, tiempo atrás y hoy en día algunas personas que laboran como profesores; no se generaliza, pero si la mayoría, no tienen un concepto bien definido sobre lo que es el rol del profesor; esto claro teniendo en cuenta la institución educativa en la que laboran.
Un buen docente es aquel que hace que el joven se apropie de los conocimientos transmitidos, aunque esta tarea será algo muy larga, el ser profesor se podría decir que es lo más bello que existe, se debe de sentir uno orgulloso de ser lo que es, es así que la educación no depende solamente de las instituciones educativas sino también de la sociedad, en el cual debemos asumir el rol que nos toca dentro de ella.
Lo que Ikram nos explica es que hoy en día la juventud no es la misma que como lo fueron otras generaciones pasadas, en las cuales su educación era de manera robotizada, por decir de esta manera donde se le enseñaba algo y de esa forma lo tenía que hacer, pero esto ha cambiado puesto que "los estudiantes exigen conocimientos profundizados que no siempre responden a la vocación generalista de los maestros" (Antaki, 2000)
Ikram también afirma que el educar no proviene del latín educare "alimentar" sino de educhere "sacar de", el cual es sacar del niño aquellas habilidades, destrezas entre otras que hacen capaz al niño o joven de ir a otra parte de comprender y aprender, Ikram nos dice "hay que adiestrarlos, disciplinarlos, interesarlos, y si es posible enseñarles algo.'' (Antaki, 2000)
Para él, el conocimiento pasa por la comprensión, el cual es un proceso que permite apropiarse de una nueva noción, prolongar un razonamiento con rigor, el cual necesita esfuerzo, cuestionamiento y auto cuestionamiento.
De esta forma es lo que simplemente Ikram nos quiere dice en sus literaturas, dar molde a una nueva sociedad capaz de poder integrar lo aprendido a la sociedad que en esta caso podríamos decir que es el estado.
Menciona aparte de la educación lo que es el sistema político y los medios de comunicación.
Nos dice que los medios de comunicación en su trayecto, han tomado cambios y han tomado lugar a lo que le pertenecía a las instituciones educativas, religiones, sindicatos, entre otras.
Los medios han desembocado en una 'medio-crasia' así lo menciona Ikram, en la cual los profesionistas de la información garantizan la mediación entre el poder político y la sociedad civil. Por lo que los medios trabajan para sí mismo y hablan de sí mismos.
Aunque de otra forma, menciona que los medios son inapropiados, pero a su vez también dijo que todo aquello que se quisiera conocer tendría que pasar a través de los medios de comunicación, como lo fue su más popular obra, de la cual estamos hablando, 'El manual del ciudadano contemporáneo'.
Por una parte, creo que un factor importante sobre la mediocridad en la educación surgió con la separación de escuela-religión, puesto que se separaron dos tipos de educación que en su tiempo tuvieran un gran conflicto por hacer saber ¿cuál era la más oportuna para enseñar?, luego de esto, creo que se centraron en las formas de enseñar o educar, pero sin tomar en cuenta a la persona como educando.
Final mente lo que Ikram quiere decir es que debemos de formar el estado- nación con los cimientos que ella analiza, los cuales son: educación, medios de comunicación, política y estado.
Esto con el fin de cimentar el estado nación como un medio capaz de poder controlar diversas situaciones.
Es importante mencionar que Ikram en su obra de alguna forma predecía un futuro mejor si se lograba esa mejora, ya que en su tiempo estos puntos que ella planteaba de alguna manera estaban divididos autoritariamente basado en la crisis, revoluciones e interrupciones que se vivía en ese país.
La paz es un tema que la autora mantiene a lo largo de su libro, es algo añorado, defiende a capa y espada el sueño ilusorio de la paz, donde dice que un país no se puede quedar con los brazos cruzados sin haber obtenido la paz, pues es esencial para la convivencia de la sociedad, dice que no se puede dar un paso concreto sin antes haber conseguido la paz interior.
Creo que este sueño está un poco lejos de conseguir, pero no del todo lejos; puede estar a la vuelta de la esquina esperando ser aceptado por los diferentes grupos de personas que tienen un ideología muy diferente a la de otras personas comunes, es aquí donde se tiene que hacer énfasis en cómo poder lograr cambios sin afectar a otras personas, generar un bien estar común para todos. Y sobre todo tener el valor de decidir lo que párese bien y lo que párese mal, esto puesto que los sistemas políticos siempre serán de dos caras.



Antaki, ikram, 2000, manual del ciudadano contemporáneo, editorial planeta mexicana S.A. de C. V.
Tercera reimpresión (Ariel México): octubre 2000















'El manual del ciudadano contemporáneo'
Ensayo
Hernández Muñoz luz Denisse
Grupo E, LE 94' Modalidad semi-escolarizada, UPD