Combinando Teoria e Prática na Criação de um Programa: experiências em um curso de Guerra e Paz

O artigo debate os desafios de criar um programa de disciplina que combine questões teóricas relevantes à área com temas que despertem a curiosidade dos alunos. Nesse sentido, acuso dois problemas maiores: o aumento de informações online e a redução da idade média dos alunos. Tais desafios geram novos problemas em sala de aula. Analisando o curso de Guerra e da Paz da PUC-Rio, defendemos a centralidade da questão teórica combinada ao desenvolvimento de atividades de active learning para levar os alunos a questionarem criticamente o conteúdo recebido, dentro e fora de sala. Ao focar nestes aspectos, noto que a motivação dos alunos cresce enquanto percebem uma maior capacidade de refletir sobre o mundo à sua volta.