CONCEPTO DE CONTEXTO

CONCEPTO DE CONTEXTO:
SE DEBE RECONOCER EL AMBIENTE SOCIOCULTURAL EXISTENTE, CONSIDERANDO LAS RELACIONES QUE SE ESTABLECEN ENTRE LOS DIFERENTES AGENTES QUE INTERVIENEN EN EL PROCESO EDUCATIVO Y CON LA COMUNIDAD EN GENERAL.

DIMENSIONES
ESPACIAL: (LUGAR, TERRITORIO, NACION)
Producción social en la que intervienen no solo las grandes institucionales y los poderes estatales y del mercado, sino también las practicas socioculturales de los individuos y los colectivos sociales y que comporta lo físico, material, lo temporal, histórico, lo socio cultural lo político y lo economico, dimensiones.
HISTORICA: MODERNIDAD Y CONTEMPORANIEDAD.
la historia debe ser pensada como la reflexión (apoyada en acontecimientos históricos y en los discursos oficiales, entre otros) sobre la manera y el por qué se han generado transformaciones sociales y qué denominaciones han recibido estas épocas, así como las percepciones y efectos
de estas transformaciones. Dos nociones son importantes para esta reflexión: modernidad y contemporaneidad.
La modernidad es una noción que hace referencia inicialmente a una etapa determinada de la historia y que en su espectro más amplio podría rastrearse a partir del siglo XV hasta nuestros días.

ECONOMIA:

la dimensión contextual más importante para el surgimiento y moldeamiento de la condición
juvenil. El orden social que se inició en la modernidad sentaba sus bases sobre los marcos del Estado - Nación3 y del libre mercado, estableciendo una distribución más o menos clara de las funciones de administración del Estado, cuidado de la población y movilización y sostenimiento económico, lo cual, aunado al crecimiento de la población, implicó la identificación y clasificación de los sectores poblacionales, visibilizando a uno nuevo, la juventud, que empezó a ser adiestrado para ingresar a la dinámica social y productiva.

POLITICA:

La población juvenil, en tanto se moviliza en alguna de estas dos vertientes, ya sea participando en movimientos de resistencia o manifestando su pensar político por vías estéticas, ya sea agregándose activamente a partidos políticos o participando en los escenarios facilitados por el Estado, desarrolla cada vez más, formas de adscripción estratégicas que más que vincularse totalmente en una u otra, se nutren de aquello que en cada una les sea útil a sus intereses. Esto, más que leerse como una pérdida de principios o de integridad política, debe leerse como una forma alternativa de participación o una búsqueda de medios más adecuados a sus necesidades y realidades.



SOCIOCULTURAL:

Lo sociocultural es una conjunción de los elementos a través de los cuales una sociedad se organiza, tales como grupos, instituciones, mecanismos de distribución y clasificación poblacional, etc y los elementos que le dan un sentido y una expresión particular a estos. De acuerdo con Puig (1994), "la sociocultura denota una manera de trabajar solo posible en contextos donde existan
relaciones cotidianas interpersonales e intergrupales, y en donde sus diferentes culturas entren en diálogo e interrelación". Además, "la sociocultura haría también referencia a la expresión de la cultura de las comunidades y grupos. Desde esta visión, la diversidad de voces y el pluralismo cultural devienen elementos inherentes al hecho sociocultural".