Contribuições do Problema na Formação de Professores

O presente trabalho teve como objetivo investigar as contribuições do problemana formação de professores nos trabalhos publicados no Encontro Nacional dePesquisa em Educação em Ciências - ENPEC, no período de 1997-2011. Os textosforam buscados através do conector – formação de professores – em queidentificamos113 trabalhos, onde 11 articulavam algum aspecto do conceito deproblema à formação de professores. Os aportes teóricos, que nortearam asanálises, foram os escritos de Paulo Freire, e do epistemólogo Fleck. Comoresultado, inferimos que o problema tem sido compreendido, como propulsorpara desenvolvimento da reflexão crítica ao longo da prática docente,possibilitando assim, uma aproximação e compreensão da realidade social