Critica pessoal da educacao GREGA

Critica pessoal da educação GREGA
Não concordo totalmente do modelo da educação grega porque apesar dela ser centrada na formação integral do indivíduo e quando não existia a escrita, a educação era ministrada pela própria família. A escola ainda permanecia elitizada, atendendo aos jovens de famílias tradicionais da antiga nobreza ou dos comerciantes enriquecidos. O ensino das letras e dos cálculos demorou um pouco mais para se difundir, já que nas escolas a formação era mais esportiva e militar que intelectual, gostavam de mostrar a força e a beleza dos seus corpos bem treinados.
visão de homen sobre professor na educação Grega era como um treinador com caráter na essência militar, a educação grega-espartana incluía o aprendizado do oficio das armas, e se limitava quase exclusivamente ao treinamento militar.
Visão de homen sobre o aluno na educação grega: futuro guerrilheiro (soldado-esparta).
Critica pessoal da educação hebraica
Também não sou a favor da educação hebraica porque apesar do traço predominante da educação hebraica ser o idealismo religioso duas coisas me chamaram atenção nos dois principais livros que serviam como base da educação,o primeiro: o Talmude, recomendava que a criança deve ser punida com uma mão e acariciada com a outra. Já a bíblia dizia que a vara, a repreensão e o castigo dão sabedoria à criança. A Bíblia não menciona a escola elementar, mas o Talmude sim: "depois de seis anos, levado à escola e carrega-o como um boï". Essa passagem indica claramente que o ensino hebraico era conteudista, enchendo a criança de trabalhos.
Visão de homen na educação hebraica sobre o professor : transmitir conhecimento.
Visão de homen na educação hebraica sobre o aluno: uma argila a ser moldada.
Critica pessoal da educação judaica
Eu sou plenamente a favor da educação judaica pois, o judaísmo se constitui como fonte e sustentação para a participação num mundo plural, garantindo a continuidade de um povo e contribuindo para a valorização e o respeito às diferenças.
A pedagogia judaica flui mediante a observação de ideias, pessoas, atitudes, e vai além disto, pois se desenvolve pelo engajamento do conhecedor do objeto a ser conhecido. Inteligência e intelecto se interagem com o desejo e os sentimentos. Um ensino firmado na vida e nos modelos, na coerência, na experiência diária e real. A criança judia desenvolvia-se não somente pelo que ouvia, mas pelo que via em todos os momentos.
Visão de homen na educação judaica sobre o professor: Ser modelo de conduta.
Visão de homen na educação judaica sobre o aluno: Criado a imagem de DEUS.