UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA
CÁTEDRA UNESCO, ÉTICA Y SOCIEDAD EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR
CÁTEDRA DE DERECHOS HUMANOS DEL DEPARTAMENTO DE CIENCIAS JURÍDICAS
SEMINARIO DE DERECHOS HUMANOS Y LITIGIO ESTRATÉGICO
Duración: 10 semanas
Horas académicas: 80
Inicio del seminario: 21 de octubre de 2016.
Conocimientos previos recomendados:
Los y las participantes requieren haber desarrollado capacidades y habilidades en argumentación jurídica y oratoria, principalmente en los ámbitos del derecho constitucional y de los derechos humanos.
Facilitadores: Docentes nacionales e internacionales
Participantes: Estudiantes y abogados con especial interés en el ámbito del litigio en Derechos Humanos.
Inscripción: Los interesados deberán remitir una comunicación, en la que expliciten sus razones para participar del seminario, al correo:
[email protected].
Importancia del Seminario:
Los derechos humanos en la contemporaneidad fijan los límites dentro de los cuales oscila la reflexión sobre la justicia y el derecho en el campo intelectual de Occidente. Aunque existen ciertos distanciamientos a la concepción universalista de éstos (Santos, 2014), los defensores de derechos humanos no desmayan en plantear la protección de los derechos en sentido moral y jurídico-normativo, en un contexto muchas veces hostil a las garantías fundamentales de la vida, la libertad y la igualdad.
De allí la necesidad de formar abogados críticos y activos en la defensa de los derechos, y esta tarea, además de sensibilización y empatía, exige competencias con un alto nivel de complejidad (conceptual y técnica). Por tal razón, el seminario intentará promover las competencias necesarias para enfrentar los problemas interpretativos y argumentativos del litigio convencional en materia de derechos humanos.
Competencias:
Comprende el Sistema Universal de derechos humanos y el Sistema Interamericano de Derechos Humanos.
Resuelve problemas de interpretación jurisprudencial en el ámbito de los derechos humanos.
Argumenta jurídicamente en ambientes simulados sobre casos de litigio estratégico.
Planificación general del seminario:
Semana 1
Contenidos
UNIDAD I: ENFOQUES CONCEPTUALES DE LOS DERECHOS HUMANOS
1. ENFOQUES CONCEPTUALES DE LOS DERECHOS HUMANOS.
2. DERECHOS HUMANOS Y DESARROLLO
Resultados de aprendizaje
- Analiza el enfoque conceptual de los derechos humanos.
- Analiza la relación entre desarrollo y derechos humanos.
Actividades de clase
- Uso de REA
- Control de lectura
- Charla
- Trabajo grupal
Horas de trabajo
3:00
Actividades extra clase
Lectura previa obligatoria: Naciones Unidas, (2006). Preguntas frecuentes sobre el enfoque de
Derechos humanos en la cooperación para el desarrollo. Nueva York. (leer todo). Disponible en:
http://www.ohchr.org/Documents/Publications/FAQsp.pdf
-Bergaglia, Renata. (2008). Sistema universal de Protección de Derechos Humanos. Pontificia
Universidad Católica del Perú (leer todo). Disponible en: https://www.upf.edu/dhesalfa/materiales/res/pmdh_pdf/Cap3.pdf
Horas de trabajo
4:00
Semana 2
Contenidos
UNIDAD II: REGLAS COMUNES EN LA PROTECCION DE LOS DERECHOS HUMANOS
Resultados de aprendizaje
- Comprende las reglas comunes en la protección internacional y nacional, de los derechos humanos.
Actividades de clase
- Uso de REA
- Charla
- Trabajo grupal
Horas de Trabajo
3:00
Actividades extra clase
- Lectura previa obligatoria: Derechos Humanos y Juicio Justo. Red Interamericana de
Formación en Gobernabilidad y Derechos Humanos Colegio de las Américas - COLAM
Organización Interamericana Universitarias. (pp: 58 – 98).
Obtenido de: http://www.cdh.uchile.cl/media/publicaciones/pdf/2.pdf
Horas de trabajo
4:00
Semana 3
Contenidos
UNIDAD II: SISTEMA INTERAMERICANO DE PROTECCIÓN DE DERECHOS HUMANOS
1. DERECHOS A LA IGUALDAD Y NO DISCRIMINACIÓN
Resultados de aprendizaje
- 1. Conoce los estándares de la Corte IDH sobre la igualdad y no discriminación.
Actividades de clase
- Uso de REA
- Análisis de caso y charla
Horas de Trabajo
3:00
Actividades extra clase
Nash, Claudio & Mujica, Ignacio. Derechos Humanos y Juicio Justo. Red Interamericana de
Formación en Gobernabilidad y Derechos Humanos Colegio de las Américas - COLAM
Organización Interamericana Universitarias. (pp. 159-212) Disponible en:
http://www.cdh.uchile.cl/media/publicaciones/pdf/2.pdf
Horas de trabajo
4:00
Semana 4
Contenidos
UNIDAD III: ANALISIS JURISPRUDENCIAL DE LOS DERECHOS RECONOCIDOS EN LA CONVENCION AMERICANA DE DERECHOS HUMANOS
-DERECHO AL RECONOCIMIENTO DE PERSONALIDAD JURÍDICA
-DERECHO A LA VIDA
-DERECHO A LA INTEGRIDAD PERSONAL
-PROHIBICION DE ESCLAVITUD Y SERVIDUMBRE
Resultados de aprendizaje
- Conoce los aspectos normativos y jurisprudenciales de los derechos reconocidos en la Convención Americana
Actividades de clase
- Uso de REA
-Análisis de Casos
Horas de Trabajo
3:00
Actividades extra clase
Lectura previa obligatoria: Instrucciones específicas para casos hipotéticos pág.: 39-52
Obtenido de: https://www.iidh.ed.cr/IIDH/media/1516/casos-hipoteticos-guia-profs-2009.pdf
Horas de trabajo
4:00
Semana 5
Contenidos
UNIDAD III: ANALISIS JURISPRUDENCIAL DE LOS DERECHOS RECONOCIDOS EN LA CONVENCION AMERICANA DE DERECHOS HUMANOS
-DERECHO A LA LIBERTAD PERSONAL
-GARANTÍAS JUDICIALES
-INDEMNIZACIÒN POR ERROR JUDICIAL
-LIBERTAD DE PENSAMIENTO Y EXPRESIÒN
Resultados de aprendizaje
- Analiza las líneas jurisprudenciales de la Corte IDH a partir de casos hipotéticos
Actividades de clase
- Uso de REA
- Análisis de Casos
Horas de Trabajo
3:00
Actividades extra clase
Lectura previa obligatoria: Instrucciones específicas para casos hipotéticos pág.: 54 - 67
Obtenido de: https://www.iidh.ed.cr/IIDH/media/1516/casos-hipoteticos-guia-profs-2009.pdf
Horas de trabajo
4:00
Semana 6
Contenidos
UNIDAD III: ANALISIS JURISPRUDENCIAL DE LOS DERECHOS RECONOCIDOS EN LA CONVENCION AMERICANA DE DERECHOS HUMANO
-LIBERTAD DE ASOCIACIÒN, DE RELIGIÒN Y DERECHO COMÙN.
-PROTECCIN A LA FAMILIA
-DERECHO AL NOMBRE
-DERECHOS DE LOS NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES
-DERECHO A LA PROPIEDAD
Resultados de aprendizaje
- Analiza las líneas jurisprudenciales de la Corte IDH a partir de casos hipotéticos.
Actividades de clase
- Uso de REA
- Análisis de Casos
Horas de Trabajo
3:00
Actividades extra clase
Lectura previa obligatoria: Instrucciones específicas para casos hipotéticos pág.: 67 - 78
Obtenido de: https://www.iidh.ed.cr/IIDH/media/1516/casos-hipoteticos-guia-profs-2009.pdf
Horas de trabajo
4:00
Semana 7
Contenidos
UNIDAD III: ANALISIS JURISPRUDENCIAL DE LOS DERECHOS RECONOCIDOS EN LA CONVENCION AMERICANA DE DERECHOS HUMANO
-DERECHO DE CIRCULACIÒN Y SUSPESIÓN DE GARANTÌAS
-DERECHOS POLÍTICOS
-DERECHOSECONÒMICOS, SOCIALES Y CULTURALES
-MEDIO AMBIENTE SANO Y DERECHO AL TRABAJO
-DERECHOS DE PUEBLOS INDÍGENAS, DERECHO AL MEDIO AMBIENTE.
Resultados de aprendizaje
- Conoce las líneas jurisprudenciales de la Corte IDH a partir de casos hipotéticos
Actividades de clase
- Uso de REA
- Análisis de Casos
Horas de Trabajo
3:00
Actividades extra clase
Lectura previa obligatoria: Instrucciones específicas para casos hipotéticos pág.: 79 - 88
Obtenido de: https://www.iidh.ed.cr/IIDH/media/1516/casos-hipoteticos-guia-profs-2009.pdf
Horas de trabajo
4:00
Semana 8
Contenidos
UNIDAD IV: LITIGIO ESTRATÈGICO Y DERECHOS HUMANOS
Resultados de aprendizaje
- Desarrolla un proyecto de litigio estratégico
Actividades de clase
- Exposición grupal
Horas de Trabajo
3:00
Actividades extra clase
Lectura previa obligatoria: Litigio Estratégico y Derechos Humanos – La lucha por el derecho.
Obtenido de: http://www.cels.org.ar/common/documentos/la_lucha.pdf
Horas de trabajo
14:00
Semana 9
Contenidos
SIMULACIÓN DE AUDIENCIA
Resultados de aprendizaje
- Argumenta jurídicamente en ambientes simulados sobre casos de litigio estratégico
Actividades de clase
- Simulación de Audiencia
Horas de Trabajo
3:00
Actividades extra clase
- Preparación para examen final.
Horas de trabajo
4:00
Semana 10
Contenidos
EXAMEN FINAL
Resultados de aprendizaje
Demuestra el aprendizaje desarrollado a lo largo del Seminario
Actividades de clase
- Examen final
Horas de Trabajo
3:00
Actividades extra clase
- Preparación para examen final
Horas de trabajo
4:00
