Dimensi Tafsir Sosio Kultural dalam Tafsir al-Qur\'an

DIMENSI Tafsir Sosio-KulturaL
DALAM KITAB TAFSIr fi> al-'Aqi>dah, wa al-Shari>'ati wa al-Manhaj yang berkaitan atau berhubungan dengan sosial budaya kemasyarakatan. Upaya yang beliau lakukan dalam memberikan solusi kemasyarakatan yang bersumber dari spirit (Maghza>) al-Qur'an sebagai pedoman hidup.
Di antara pembahasan yang dikaji adalah tentang masyarakat Islam, bagaimana membangun masyarakat Islam, masyarakat dan ragam Masyarakat dalam al-Qur'an. lalu juga mengkaji tentang tata kelola pemerintahan, dengan mengembangkan kehidupan beragama, melindungi segenap bangsa, kemudian memakmurkan kesejahteraan masyarakat serta mencerdaskan kehidupan berbangsa serta bagaimana prinsip ideal dalam tata kelola pemerintahan.
Bab ini juga mengkaji tentang urgensnya pendidikan dalam kehidupan menurut al-Qur'an, dan juga membahas dan mengkaji diakhir sub bab ini tentang jaminan sosial dalam pandangan Islam serta makna dan hakikat dari etos kerja.

Kesimpulan
Setelah membahas secara mendalam kajian tafsir sosial dan kontektualisasi tafsir, serta urgensinya dalam upaya menafsirkan al-Qur'an di era kontemporer dengan melihat dimensi tafsir sosio kultural Wahbah al-Zuh{ayli> dalam kitab Tafsi>r al-Muni>r, serta konstribusinya dalam khazanah tafsir al-Qur'an, maka dapat disimpulkan bahwa "al-'ibratu bi al-siya>q" (Pemahaman teks adalah kontektualitas), maka penafsir harus mampu melihat apa yang ada dibalik teks al-Qur'an sebagai ruh atau spirit dan maghza> (maksud dibalik ayat), bukan sekedar makna literal teks akan tetapi juga makna kontekstual yang dapat menjadi penawar bagi strata sosial kehidupan bermasyarakat yang selalu dapat diproduksi dengan positif dan produktif.
Terima Kasih…
BAB II
Dalam bab ini, penulis mengkaji tentang eksistensi dan diskursus tafsir sosio kultural sebagai upaya merealisasikan teks ke dalam kehidupan bermasyarakat, dan bab ini juga merupakan bab diskursus teoritik tentang tafsir sosio kultural dalam epistemologi tafsir kontemporer. Hakikatnya al-Qur'an sebagai teks dan Penafsir sebagai interpreter memiliki jarak, sebab seorang mufassir berhadapan dengan teks al-Qur'an maka sebenarnya ia sudah memiliki prior text yaitu latar belakang keilmuan baik itu dalam kontek sosial, budaya, ekonomi, politik dan juga tujuan dari penafsiran yang dilakukan.
BAB V
Dalam bab kelima ini, penulis mengkaji tentang semangat dan upaya Wahbah al-Zuh}ayli> menafsirkan al-Qur'an dengan corak Tafsir Sosio-Kultural dalam kitab Tafsir al-Muni>r fi> al-'Aqi>dah, wa al-Shari>'ati wa al-Manhaj yang berkaitan atau berhubungan dengan isu-isu kontemporer. Upaya yang beliau lakukan dalam memberikan solusi sosial kemasyarakatan dari spirit (Maghza>) dan hakikat al-Qur'an sebagai pedoman hidup.
Pembahasan disusun dengan sub tema yang dikaji saling berkorelasi, di antaranya tentang Hak Asasi Manusia, dengan berbagi sub tema pembahasan yaitu lingkup HAM mulai dari hak hidup, hak berkeluarga, hak memelihara Agama, hak kepemilikan harta dan juga hak menjaga akal. Kemudian juga tentang Jender, Poligami, Perlindungan Anak dan tentang pluralisme, baik makna, hakikat dan aplikasi.
Metododologi Penelitian
Jenis penelitian ini termasuk penelitian kepustakaan (Library research) dan termasuk penelitian kualitatif (qualitative research), sifat dari penelitian ini adalah ekploratif dengan mengemukakan objek penelitian yaitu penafsiran dan pemikiran Wahbah al-Zuh{ayli dalam kitab Tafsi>r al Muni>r. Sumber utama yang dipakai adalah kitab Tafsi>r al-Muni>r Wahbah al-Zuh{ayli>, Analisis yang digunakan adalah Deskriptif Argumentatif, kemudian menelaah secara kritis dengan analisis isi (content analysis).
Disertasi ini menunjukkan bahwa penafsir harus mampu melihat dan mengkaji apa yang ada di balik teks al-Qur'an dengan melihat lebih jauh menggunakan pagar-pagar metodologi tafsir yang benar, kemudian mengeksplor dengan ijtihad yang valid apa sesungguhnya yang akan dituju oleh ungkapan literal ayat-ayat tersebut, dengan mencari titik temu serta relevansi antara teks dan konteks.


Cara membaca data dalam penelitian ini ada beberapa langkah, mulai dari:
1. Reduksi data, atau pengumpulan data,
2 .Klasifikasi data, atau mengelompokkan data,
3 .Display data, atau mengorganisasikan data,
4 .Interpretasi data, atau menafsirkan data,
5 .Mengambil kesimpulan.
Perdebatan Akademik
Disertasi ini berbeda dengan kesimpulan dan pendapat Syafruddin (2008), Zamakhsyari Abdul Majid (2009) dan Khaeron Sirin (2009) yang mengatakan bahwa kecenderungan penafsiran Wahbah al-Zuhayli dalam tafsir al-Munir adalah tafsi>r al-Fiqhi>.
Disertasi ini mendukung pendapat S}ala>h 'Abd al-Fata>h al-Kha>lidi> (2000), Muh{ammad 'Ali Iya>zi> (1994), Muh{ammad 'Ari (1998) Muh{ammad Husa>yn al-Dhahabi (1964), M Quraish Shihab (2006) dan M Dawam Rahadjo (2005) yang berpendapat bahwa tafsir yang berorientasi pada sosial, budaya dan kemasyarakatan (Lawn Adabi> al-Ijtima>'i>) lebih diminati karena menitikberatkan penjelasan ayat al-Qur'an pada segi ketelitian redaksionalnya dan dirangkai dengan hukum-hukum alam yang berlaku dalam masyarakat dan perkembangan dunia.


Click to edit Master title style
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level
2/25/2016

#


2/25/2016

#
Click to edit Master title style
2/25/2016

#
Click to edit Master title style
Click to edit Master text styles
Click to edit Master text styles
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level
2/25/2016

#
Click to edit Master title style
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level
2/25/2016

#
Click to edit Master title style
Click to edit Master text styles
2/25/2016

#
Click to edit Master title style
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level
2/25/2016

#
Click to edit Master title style
Click to edit Master subtitle style
2/25/2016

#


Click to edit Master title style
Click to edit Master text styles
2/25/2016

#
Click icon to add picture


Click to edit Master title style
Click to edit Master text styles
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level
2/25/2016

#
Click to edit Master title style
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level
2/25/2016

#
Click to edit Master title style
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth level
Fifth level
2/25/2016

#