Em defesa da originalidade da Literatura Africana

SOUZA, Adilio Junior de. Em defesa da originalidade da Literatura Africana. 10 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização em Ensino da Língua Portuguesa e Literaturas Brasileira e Africanas de Língua Portuguesa) – Universidade Regional do Cariri – URCA, Crato, 2009. EM DEFESA DA ORIGINALIDADE DA LITERATURA AFRICANA1 Adilio Junior de Souza2 Resumo: Os temas “Literaturas Africanas de Língua Portuguesa” e “História e Cultura Afrobrasileira” inseridos no currículo escolar, aprovados na Lei 10.639/03, têm sido alvo de muitas críticas, seja por parte da Mídia, quase sempre interessada em tudo o que diz respeito às mudanças na Educação brasileira, seja pelos profissionais, que normalmente se empenham em contribuir para tais mudanças do quadro educacional do país, ou ainda, por aqueles que se sentem inseridos nesta questão: os afro-brasileiros. Pretende-se, neste artigo, avaliar as reais causas da inclusão destes estudos no currículo das escolas brasileiras, apresentando o quão as Literaturas Africanas (no sentido múltiplo do termo) existentes nos países africanos são diferentes entre si e por esta razão devem ser estudas separadamente, cada uma com suas especificidades e não como um aglomerado, vista como uma literatura única e homogênea. Palavras-chave: Literatura Brasileira. Literaturas Africanas. Manifestações literárias.

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Artigo apresentado ao Curso de Especialização em Ensino da Língua Portuguesa e Literaturas Brasileira e Africanas de Língua Portuguesa, da Universidade Regional do Cariri (URCA), sob a orientação do Professor (Mestre) Flávio Queiroz. 2 Graduado em Letras (habilitação: Letras Inglês/Português - Línguas e Literaturas) pela Universidade Regional do Cariri (URCA). [email protected]