Universidade Estadual do Rio de Janeiro – IFCH – DH
História da América III – IFCH01-10111
Período: 2016-2 Sala: Horário: 3ª e 5ª, M5-M6.
Pasta: Carga Horária: 60h.
Professor: Thiago Krause –
[email protected].
Link para o Dropbox: https://goo.gl/P7H5Tw
Observação: o presente programa, a bibliografia, tipos de avaliações e critérios das mesmas poderão ser alterados a critério do professor, em atenção ao melhor aproveitamento do semestre letivo.
Escravidão e Liberdade: o Paradoxo Americano no Século XIX
Objetivos: Familiarizar os estudantes com a história dos EUA, da independência à sua afirmação como potência imperialista em finais do Oitocentos. Através de um enfoque que privilegia a história social, econômica e política, serão analisadas as fraturas da sociedade estadunidense e como elas foram constituintes de seu processo de transformação em potência.
Ementa: Antecedentes coloniais. A Revolução Americana. A formação dos Estados Unidos da América. Democratização e exclusão: classe, gênero e raça. Capitalismo e escravidão. Expansão e imperialismo.
Métodos: Aulas expositivas com a utilização de apresentações no Datashow, em que serão projetados o plano da aula, imagens e trechos de documentos; discussões de textos. As aulas possuirão leituras obrigatórias que serão discutidas em sala. Presença é obrigatória e realizarei chamada. Este programa e diversos textos serão disponibilizados no Dropbox.
Avaliação:
Prova individual – 5 pontos: a prova consistirá em duas questões discursivas que exigirão uma comparação entre as leituras obrigatórias do curso. Espera-se que o aluno seja capaz de analisar, sintetizar e conectar os temas abordados em cada questão.
Seis sínteses de textos obrigatórios em uma página – 3 pontos, 0,5 cada: deverão ser entregues resumos em uma página de seis textos no início das aulas em que os textos serão debatidos. Não deve ser um fichamento, mas sim uma síntese nas suas próprias palavras, levantando questões para a discussão em sala.
Participação – 2 pontos: presença, pontualidade e participação nos debates e aulas expositivas serão avaliados.
Temas e Cronograma de Leituras
17/01
1ª aula
Apresentação do Programa.
19/01
2ª aula
Antecedentes Coloniais
24/01
3ª aula
O Paradoxo Americano
Discussão de Texto 1: Edmund Morgan, "Escravidão e Liberdade: o Paradoxo Americano" (trad.). Estudos Avançados, vol. 14, n. 38, 2000 [1972], pp. 121-50.
26/01
4ª aula
A Historiografia da Revolução Americana
31/01
5ª aula
Intervenção metropolitana e a reação das Treze Colônias (1754-1774)
Discussão de Texto 2: Peter Linebaugh & Markus Reddiker, "A horda heterogênea na Revolução Americana" in: id. A hidra de muitas cabeças: marinheiros, escravos, plebeus e a história oculta do Atlântico revolucionário (trad.). São Paulo: Companhia das Letras, 2008 [2000], pp. 224-61.
02/02
6ª aula
A Guerra e o Contexto Internacional
07-09/02
Não Haverá Aula
14/02
7ª aula
Uma visão atlântica da Revolução Americana
Discussão de Texto 3: David Armitage, "La primera crisis atlântica: la revolución americana" (trad.). 20/10 Historia, n. 1, 2912 [2011], pp. 8-33.
16/02
8ª aula
O Elitismo na Formação da República
21/02
9ª aula
A Constituição de 1787 e o início da Democracia Americana?
Discussão de Texto 4: Gordon Wood. "A Constituição Federal" in: id. A Revolução Americana. Rio de Janeiro: Objetiva, 2013 [2002], pp. 168-200.
23/02
10ª aula
A Revolução para o Mercado e a Conquista do Oeste
07/03
11ª aula
A Consolidação da República dos Homens Brancos
Discussão de Texto 5: Eric Foner. "Las fronteras de la libertad en la joven República" in: id. La Historia de la Libertad en EE.UU. (trad.) Barcelona: Península, 2010 [1998], pp.139-174.
09/03
12ª aula
O Sul Escravista e a Economia Americana
14/03
13ª aula
A Escravidão Norte-Americana nos Quadros da Segunda Escravidão
Discussão de Texto 6: Sven Beckert, "La esclavitud toma el mando" in: id. El império del algodón: una historia global (trad.). Barcelona: Critica, 2016 [2014], edição digital.
16/03
14ª aula
Filme: "12 anos de escravidão". Dir. Steve McQueen, 2013.
21/03
15ª aula
Como utilizar o filme em sala de aula?
23/03
16ª aula
Senhores e Escravos
28/03
17ª aula
Escravos e Senhores
Discussão de Texto 7: "Senhores e escravos" in Robert Divine et alli. América: passado e presente (trad.). Rio de Janeiro: Nórdica, 1992 [1990], pp. 256-78.
30/03
18ª aula
A ascensão do Abolicionismo e a intensificação das tensões políticas
04/04
19ª aula
A Guerra Civil
Discussão de Texto 8: Ira Berlin, "Gerações de Liberdade" in: Gerações de Cativeiro: uma história de escravidão nos Estados Unidos (trad.). Rio de Janeiro: Record, 2006 [2003], pp. 289-318.
06/04
20ª aula
Reconstrução: uma Revolução Inacabada
.
11/04
21ª aula
Jim Crow
Discussão de Texto 9: Eric Foner, "O significado da liberdade" (trad.). Revista Brasileira de História, vol. 8, n. 16, 1988, pp. 9-36.
18/04
22ª aula
O Imperialismo Norte-americano
Discussão de Texto 10: Thomas Bender. "Un imperio entre los impérios" in: id. História de los Estados Unidos: una nación entre naciones (trad.). Madri: Siglo XXI, 2011 [2006], pp. 195-257.
20/04
23ª aula
Desigualdade & Desenvolvimento: a industrialização e Gilded Age
25/04
24ª aula
Raça, Classe e a Condição Feminina
Discussão de Texto 11: Angela Davis. "O movimento abolicionista e o nascimento dos direitos das mulheres", "Classe e raça no início da campanha pelos direitos das mulheres" e "Racismo no movimento sufragista" in: id. Mulheres, Raça e Classe (trad.) São Paulo: Boitempo, 2016 [1983].
27/04
Não Haverá Aula
02/05
25ª aula
História Indígena: Resistência, Dominação e… Expansão?
Discussão de Texto 12: Pekka Hämäläinen, "Conclusión: la forma del poder" in: id. El Império Comanche (trad.). Barcelona: Península, 2011 [2008], pp. 487-513.
04/05
26ª aula
Aula Coringa
09/05
27ª aula
Documentário: "A 13ª Emenda". EUA, 2016. Dir. Ava DuVernay.
11/05
28ª aula
Conclusão
16/05
29ª aula
Prova
18-23/05
Não Haverá Aula
25/05
30ª aula
Devolução das Provas Corrigidas e Avaliação do Curso
Bibliografia Básica
BAYLIN, Bernard. As Origens Ideológicas da Revolução Americana (trad.). Bauru: EDUSC, 2003 [1967].
BECKERT, Sven. El império del algodón: una historia global (trad.). Barcelona: Critica, 2016 [2014].
BENDER, Thomas. História de los Estados Unidos: una nación entre naciones (trad.). Madri: Siglo XXI, 2011 [2006].
BERLIN, Ira. Gerações de Cativeiro: uma história de escravidão nos Estados Unidos (trad.). Rio de Janeiro: Record, 2006 [2003].
DAVIS, Angela. Mulheres, Raça e Classe (trad.) São Paulo: Boitempo, 2016 [1983].
DIVINE, R. A. et alii. América: passado e presente (trad.). Rio de Janeiro: Nórdica, 1992 [1990].
FONER, Eric. Nada além da liberdade (trad.). Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1988 [1983].
GENOVESE, Eugene. A Terra Prometida: o mundo que os escravos criaram. Rio de Janeiro: Paz & Terra, 1988 [1974].
GRANT, Susan-Mary. História Concisa dos Estados Unidos da América (trad.). São Paulo: Edipro, 2014 [2012].
KNAUSS, Paulo (org.). Oeste Americano: quatro ensaios de história dos Estados Unidos da América de Frederick Jackson Turner. Niterói: EDUFF, 2004
MARQUESE, Rafael. Feitores do Corpo, Missionários da Mente: senhores, letrados e o controle dos escravos nas Américas, 1660-1860. São Paulo: Companhia das Letras, 2004.
PARRON, Tâmis. A Política da Escravidão na Era da Liberdade: Estados Unidos, Brasil e Cuba, 1787-1846. Tese de Doutorado. São Paulo: PPGHS/USP, 2015.
SCHOULTZ, Lars. Estados Unidos: poder e submissão: uma história da política norte-americana em relação à América Latina (trad.). Bauru: EDUSC, 2000 [1998].
WOOD, Gordon. A Revolução Americana (trad.). Rio de Janeiro: Objetiva, 2013 [2002].
Bibliografia Complementar
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AZEVEDO, Cecília e RAMINELLI, Ronald (orgs.). História das Américas: novas perspectivas. Rio de Janeiro, FGV, 2011.
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