ética

TALLER
Como nos definimos en salud y educación
Cuál es el aporte fonoaudiológico en estas áreas
En un contexto ético. profesional
CARACTERISTICAS
PROFESIONALES
Ha de asumir conscientemente como centro y fin de su ejercicio profesional al ser humano, reconociendo que su profesión antes de significarle un beneficio personal representa un beneficio para el colectivo al que pertenece. Cumpliendo el imperativo ético profesional consistente en reconocer que la actividad profesional solo es buena en el sentido moral si se pone al servicio de los demás.

Visión humanista.
CARACTERISTICAS
PROFESIONALES
El empeño de la iniciativa personal, sin otras limitaciones que el bien común.

Independencia de criterio y de personalidad al momento de realizar su trabajo en ejercicio pleno de la profesión que ostenta. Rechazando todo forma de coacción que dirija su actuar fuera del espectro ético de su profesión
La independencia profesional.
CARACTERISTICAS
PROFESIONALES
La competencia incluye un saber o conocimiento, un saber hacer o aplicar dicho conocimiento en situaciones diversas, del saber y, la claridad del para qué se hace.

Se obtiene inicialmente a partir del proceso de formación universitaria y, luego se robustece con el postrero
ejercicio profesional.

Se cumple entonces con el imperativo ético profesional que exige que la persona sea competente, es
decir, que tenga los conocimientos, destrezas y actitudes para ejecutar adecuadamente las tareas
propias de su área de competencia

Competente. Saber hacer algo en un contexto.


CARACTERISTICAS
PROFESIONALES
La satisfacción de las necesidades personales a partir del ejercicio de la profesión debe sujetarse al beneficio que la profesión ha de procurar al colectivo con el cual se convive.

Siempre deben primar los beneficios a la sociedad antes que los personales.

Sentido de servicio y tendencia a ser de utilidad y beneficio al
grupo social
CARACTERISTICAS
PROFESIONALES
La formación profesional tiene que contemplar que quiénes se preparan para el ejercicio de una profesión en particular, no solo posean el dominio de los Conocimientos necesarios para hacer frente a los problemas particulares que en ese campo se le presenten ala sociedad

Es igualmente importante provocar la práctica de valores específicos en la relación con los clientes o beneficiarios de los servicios profesionales
Actitudes profesionales hacia los que reciben los servicios profesionales.
CARACTERISTICAS
PROFESIONALES

LA profesión se forma en torno a un conjunto de principios, normas y deberes que regulan la práctica profesional, estos norman los aspectos más comunes y básicos de la profesión, como aquellos más singulares y significativos
Código de ética de la profesión.
Principios o deontología que orienten sus actividades.
ÉTICA PROFESIONAL
CONCEPTO
ES una ética aplicada
"Diseñar los valores, principios y procedimientos que los afectados (profesionales) deberán luego tener en cuenta en los diversos casos, desde ella no se plantearán tanto las aplicaciones concretas cuanto el diseño del marco reflexivo para la toma concreta de decisiones"
Etxeberria (2002, pág. 192),
ÉTICA PROFESIONAL
CONCEPTO
.La ética aplicada a las profesiones debe ser ética en el sentido pleno de la palabra. Es decir, no ha de ser reducida a los elementos deontológicos propios de los códigos de ética, sino que ha de sumar los aspectos teleológicos para alcanzar su integridad

b) La ética profesional debe ser ética aplicada. Es decir, que supone un pleno enraizamiento de la reflexión y las propuestas morales en lo que constituye específicamente a cada profesión y en el marco social de las mismas.
ÉTICA PROFESIONAL
CONCEPTO

La ética profesional se centra ante todo en el tema del bien: qué es bueno hacer, al servicio de qué bienes está una profesión. (Fernández – Hortal, 1994, pág.57
ÉTICA
PROFESIONAL
"la ética de una profesión es un conjunto de normas, en términos de los cuales definimos como buenas o malas una práctica y relaciones profesionales.
El bien se refiere aquí a que la profesión constituye una comunidad dirigida al logro de una cierta finalidad: la prestación de un servicio" Villarini (1994) ·
Conjunto de exigencias y leyes internas que rigen el ejercicio de las profesiones particulares que el hombre desarrolla en el ámbito de la organización social del trabajo (Gatti, 1997,pág. 9).
REFLEXIÓN …
" La evaluación además de ser un proceso técnico , es un fenómeno moral . Importa mucho saber a qué valores sirve y a qué personas beneficia. Importa mucho evaluar bien, pero importa más saber a qué causas sirve la evaluación , la evaluación separada de la ética y moral puede conducir a un proceso de uso y abuso de poder, no se puede olvidar que es una actividad humana"

Santos Guerra
REFLEXIÓN …
El profesional sin carácter puede tender a caer en un
modelo usado por cientos de profesionales, puede llegar a
caer en lo que sería la mediocridad, siendo éste el
título menos deseable para personas con aspiraciones en la
vida. El carácter no se forja solamente con un título, se hace
día a día experimentando cambios, ideas, experiencias, se
hace enfrentándose a la vida. En definitiva, el título es como el "adorno" de la profesión.
No importa si lo tienes, lo importante es saberlo utilizar.
(Rodríguez, s.f.)
CONTEXTO ÁREA SALUD
Nace de la teología moral católica, trasladada el terreno de la práctica medica
NO pretende educar a las personas sino resolver los problemas prácticos que plantea el ejercicio de las profesiones de área de la salud en una sociedad plural, enseñando a tomar decisiones que sean razonables
Tiene un valor intrínseco alivia el sufrimiento humano producido por las enfermedades
Contexto de discapacidad y rehabilitación, métodos de abordaje de primera mitad de siglo.

El concepto de diversidad nace ligado a las ideas de integración e inclusión.

La diversidad es un valor, un valor alternativo que le da a los seres humanos la calidad de vida que se merecen. Se debe entender la diversidad desde el punto de vista de la "cultura de la diversidad" y no desde el punto de vista del hándicap.

CONTEXTO LEGISLATIVO
EDUCACIÓN
N° 1.300.
Aprueba planes programas de estudio para alumnos con trastornos específicos del lenguaje (TEL).
N° 86.
Aprueba planes y programas de estudio para atender niños con trastornos de la comunicación.
N° 87.
Aprueba planes y programas de estudio para personas con deficiencia mental
N° 291.
Reglamenta el funcionamiento de los grupos diferenciales en los establecimientos educacionales.
N° 815.
Aprueba planes y programas de estudio integral funcional para trastornos de la comunicación y trastornos generalizados del desarrollo

DECRETO 170.
regula requisitos , instrumentos , pruebas diagnósticas y perfil de profesionales competentes que deberán aplicarlas a fin de identificar alumnos con NEE por los que se impetra subvención del estado para la educación especial , Decreto ley n°2 1998 MINEDUC
CONTEXTO LEGISLATIVO
EDUCACIÓN
Ley general de educación
Ley n° 20.422, febrero de 2010 , establece normas sobre igualdad de oportunidades e inclusión social de personas con discapacidad
Ley 20261/07 modifica DFL N° 2 1998 de Educación sobre subvención de establecimientos y otros cuerpos legales
NEE transitorias y permanentes


Hoy en día se entiende que las profesiones son el resultado de un proceso de formación a nivel superior y de calidad universitaria, donde quién se forma adquiere el dominio de competencias particulares que le permitirán desempeñarse satisfactoriamente en el mundo laboral
PROFESIÓN
CONCEPTUALIZACIÓN


La conformación y elección de la profesión es decisiva tanto a nivel individual y social

la sociedad se encuentra en mejores posibilidades de desarrollo, en la medida en que sus ciudadanos desempeñen las funciones, ocupaciones y profesiones que más contribuyan a generar mejores condiciones de vida para la persona, le permita una realización como individuo, le procure un ingresoeconómico justo, le facilite mejores condiciones de vida y le lleve a contribuir al bien común.
vincula intrínsecamente la realización de la persona como individuo y coadyuva al desarrollo de todo el colectivo social.

PROFESIÓN-
BENEFICIO SOCIAL


Carolina Betancud Loyola
Educadora Diferencial
Hoy veremos ….
Ética y su evolución en la atención de salud/educación.
Taller (Lectura dirigida, plenaria, debate
Estimación de la importancia de la ética en su incorporación en modelos de salud y educación, con énfasis en trabajo profesional integral
PROFESIÓN
CONCEPTUALIZACIÓN
Artes, oficios y ocupaciones que se desarrollan con especial destreza




Delimita su origen a una formación especializada universitaria.
Acepciones
de las profesiones
sentido amplio
en sentido más estricto
ORIGEN
DE LAS PROFESIONES
La conformación de las profesiones es fruto del proceso histórico que ha vivido la propia humanidad.

El trabajo tiene que ver con el solventar las diversas necesidades que se le presentaban al ser humano
en sus primeros tiempos, el suplir las necesidades básicas de comer, vestir, resguardarse, etc. fueron llevando a los primeros humanos sobre el planeta ha trabajar cooperativamente.


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