HISTÓRIA DA CIÊNCIA E O JOGO DIDÁTICO: INTERFACE DE RECURSOS PARA O ENSINO DE BIOLOGIA

RESUMO A História da Ciência pode ser um recurso útil para o ensino, visto que pode humanizar as ciências e tornar as aulas de Biologia mais desafiadoras e reflexivas. Contudo, são poucos os materiais se aproximam da perspectiva historiográfica atual. Sabe-se também que os jogos didáticos podem preencher muitas lacunas deixadas pelo processo de ensino-aprendizagem, como a motivação, por exemplo. Pensado nestes aspectos, o presente trabalho tem como objetivo avaliar o processo de elaboração e utilização do jogo " Fermentação: É um