Idade Moderna

a CIÊNCIA E A IDADE MODERNA
A Idade Moderna (Séc. XVI à XVIII), é conhecida como o período de maior transformação social, política, econômica e científica. O absolutismo, o feudalismo, o poder da igreja e a visão teocêntrica são questionas, perdendo força e prestígio. Nesse período encontramos as Grandes Revoluções (Reforma Protestante, Industrial, Francesa), o surgimento da imprensa, a expansão do comércio ultramarino, o mercantilismo, instituição do capitalismo e o êxodo rural em direção aos centros urbanos industriais.
No campo da Filosofia e Ciências, surgem vertentes voltadas ao antropocentrismo (teorias, bases de estudos e métodos científicos desenvolvidos com uma visão mais racional e humana). Surgem novas formas de relações e problemáticas sociais, possibilitando as inovações técnicas, tecnológicas e um vasto campo para a produção de uma nova Ciência Social (Antropologia, Psicologia, Economia). Encontramos nesse período, grandes pensadores, estudiosos e filósofos sociais e políticos que desenvolveram teorias científicas fundamentais nas quais baseamos os nossos estudos e desenvolvimento científico até o presente momento, citemos alguns; Descartes, Francis Bacon, John Locke, Karl Marx, Engels, Auguste Comte, Durkheim, etc. Capitalismo, Racionalismo, Iluminismo, Teoria da Evolução, Progresso, Inatismo, Empirismo, Ciências Sociais e muitos outros termos e teorias são características que encontramos na Idade Moderna.
RENÈ DESCARTES (1596-1650). "Penso, logo existo".
As bases epistemológicas de seus estudos é a filosofia antiga. Desenvolveu o Método Cartesiano de Conhecimento, suas mais importantes obras são: DISCURSO DO MÉTODO e REGRAS PARA ORIENTAÇÃO DO ESPÍRITO. Renè Descartes é conhecido pelo fato de sempre questionar a razão humana. Para ele, as tradições podem comprometer a visão verdadeira do conhecimento. O Racionalismo Inatista Idealista é característica de suas teorias, é baseada na ideia de que a razão já nasce com os indivíduos e desenvolve-s ao longo da vida com a educação. A capacidade racional é de extrema importância para alcançar o conhecimento da verdade. Para Descartes, as ideias são divididas em 03 fases que obedecem ao princípio da correspondência:
Ideias Inatas - ideias prontas e que já nascem com os indivíduos.
Ideias Adventícias - adquiridas pela experiência e que chegam até os indivíduos.
Ideias Imaginativas - é a combinação entre ideias inatas e adventícias que geram uma nova forma de pensamento.
FRANCIS BACON (1561-1626). "Saber é poder".
O método científico de Bacon é o Racionalista Indutivo e Dedutivo. Para Francis Bacon, o conhecimento deveria ser obtido para gerar o controle sobre a natureza e a verdade deve ser revelada através da experiência seguindo as seguintes etapas: Indução ao experimento, observação, regularidade, análise e generalização. Esse método de científico ainda é utilizado atualmente nos laboratórios de pesquisas farmacêuticas, biológicas, químicas, etc.
Uma de suas principais obras é O NOVUM ORGANUM, considerada como um estudo crítico e racional do método de Aristóteles, demonstrando uma nova interpretação e desmistificação da natureza. Para alcançar o Progresso, a Ciência e a busca pelo verdadeiro Conhecimento Francis Bacon postula a teoria dos ídolos, que são os preconceitos que carregamos em nossa consciência; ídolos da caverna (produto de nossos sentidos), da tribo (ideia de uma natureza humana), do fórum (verdades absolutas que são produtos das autoridades) e do teatro (produzidos pela linguagem). "Saber é poder", pode ser interpretado sobre a ótica de que, o conhecimento traz a possibilidade de intervir em nosso mundo de uma forma mais prática, modificando a realidade com o auxílio da ciência e garantindo a perpetuação da espécie humana com progresso e segurança.
JOHN LOCKE (1632-1704). "Meu trabalho é como o de um ajudante de jardinagem, preparando o terreno e removendo o entulho que atrapalha o caminho do conhecimento".
Para Locke, a metafísica, crenças e valores (ideias inatas) são temas que não agregam ou não têm importância na busca pelo conhecimento. O método científico de Locke é baseado no empirismo, portanto, considera a construção do conhecimento através da experiência. Sua principal obra é O ENSAIO SOBRE O ENTENDIMENTO HUMANO (1690). Locke faz uma analogia entre a alma humana com uma "tabula rasa" ou folha de papel em branco, as experiências vão gravando a realidade permitindo dessa forma a racionalidade, ou seja, o conhecimento é fruto da interação do indivíduo com seu exterior. Devemos destacar o pioneirismo de Locke em relação ao estudo da linguagem e signos (ideias geradas mentalmente para a construção de um diálogo), ou seja, como transformamos os objetos em ideias e as ideias em palavras.
CONCLUSÃO
Analisando o dinamismo da Sociedade, da Filosofia e principalmente do Conhecimento, as formas de pensar podem modificar a realidade social tanto para o progresso, quanto para o retrocesso da coletividade.
Quando se fala em mudança na forma de pensar o mundo, devemos nos remeter para o acesso dos indivíduos ao conhecimento critico e científico no anseio da construção do progresso e bem comum.
BIBLIOGRAFIA:
CHAUÍ, Marilena. Convite à Filosofia. 13ª ed. São Paulo, Ática, 2000.
AVA UNINOVE. Disciplinas de Filosofia e Teoria Sociológica acessado de 31/05/2015 à 02/06/2015 às 22h30min.
https://www.youtube.com/watch?v=UfyOLHiY-lE aulas 17, 18, 19 Por Sistema Poliedro de Ensino.Disciplina Filosofia.












ATIVIDADE DE EPISTMOLOGIA DAS CIÊNCIAS - Curso de Ciências Sociais (Licenciatura-EAD) - UNINOVE
Professora Luciana de Matos Rudi
Aluno: Mauricio Teixeira RA 1715102776


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