Instrumentos linguísticos brasileiros e sua utilidade para o ensino de língua materna sob um olhar funcionalista

SOUZA, Adilio Junior de. Instrumentos linguísticos brasileiros e sua utilidade para o ensino de língua materna sob um olhar funcionalista. (Comunicação oral). João Pessoa, 2015. INSTRUMENTOS LINGUÍSTICOS BRASILEIROS E SUA UTILIDADE PARA O ENSINO DE LÍNGUA MATERNA SOB UM OLHAR FUNCIONALISTA Adilio Junior de Souza (UFPB)1 [email protected] Resumo: Neste trabalho, revistamos as discussões feitas por Matos e Souza (2014), ampliando-as. Partimos da análise de algumas gramáticas/compêndios gramaticais da língua portuguesa, tendo em vista discutirmos as bases em que tais obras foram produzidas, assim como as características que cada uma apresenta. O corpus foi constituído pelas seguintes obras: Perini (2010), Bagno (2013), Castilho e Elias (2012) e Neves (2012). Mais uma vez tomamos o conceito de gramática particular postulado por Arnoux (2013). Noção esta que aponta que uma obra que se configure dentro desta tipologia/categoria, transita por um território linguístico, avaliando a diversidade e multiplicidade de usos em uma determinada língua, interessando-se por suas particularidades sociais. A concentração de nosso texto deuse na verificação da estrutura composicional dos temas nas obras mencionadas. Em seguida, foram analisadas as exposições gramaticais e os exemplos levantados. Objetiva-se encontrar, entre as obras citadas, aquelas que contribuam para o ensino de língua materna, tendo em vista a noção de língua como instrumento de interação social, como defendem os funcionalistas. Constatamos, mais uma vez, que as obras de Neves (2012) e Bagno (2013) revelarem-se bastante proveitosas para o ensino, visto que descrevem a língua sob o viés funcionalista. De modo algum descartamos as demais, apenas constatamos diferenças nos métodos de descrição que fazem da língua. Palavras-chave: Gramáticas. Instrumento Linguístico. Funcionalismo. Ensino.

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Mestrando do Programa de Pós-Graduação em Linguística (PROLING) da UFPB.