Masculinidades de niñas

CLAM - Masculinidades de niñas - Destacados - Notícias

tuguês!|!español!|!english

24/07/2015 14:56

principal!|!newsle-ers!|!contacto!|!buscar!

!

Viernes,!24!|!7!|

TACADOS(|(ar9culos(y(reseñas ! 3

Argen&na(

Masculinidades(de(niñas Por$Manuel$Alejandro$Rodríguez$Rondón Son!varios!y!cambiantes!los!relieves!tanto!de!la!infancia!como!de!las!sensibilidades!desplegadas!en torno!a!esa!figura!occidental!moderna.!Como!señala!Philippe!Ariès,!la!configuración!del!niño!como!un ser!precioso,!rico!en!promesas!y!futuro!que!debe!ser!protegido!por!sobre!todas!las!cosas!es!reciente!y se!remonta!al!siglo!XIX.!En!épocas!anteriores,!el!niño!no!siempre!gozó!de!la!singularidad!que!lo caracteriza!actualmente!como!objeto!de!tratos!y!políScas!diferenciadas.!En!la!Edad!Media,!por!ejemplo, el!“anonimato”!y!la!“indiferencia”!hacia!dicha!figura!lo!llevó!a!ser!considerado!como!un!adulto!pequeño y!débil!que!debía!desempeñar!trabajos!semejantes!a!los!de!los!demás.!Fue!con!el!Sempo!que!el!niño adquirió!visibilidad!y!profundidad!como!sujeto,!explica!el!historiador!francés.!Frente!a!estos!cambios, Ariès!señala!la!importancia!de!resisSr!la!tentación!de!pensarlos!en!términos!morales!y!teleológicos, como!si!las!sociedades!avanzaran!hacia!un!trato!mejor!y!más!digno!de!los!niños!y!las!niñas.!Tales diferencias!sólo!dan!cuenta!de!los!cambios!que!hemos!experimentado!como!sociedades,!así!como!del carácter!no!natural!de!los!atributos!que!le!conferimos!a!la!‘niñez’.

TAGs

!Colombia,,Adopción!O!CFM (Conselho!Federal!de!Medic divulgou,!na!aassaa!no2cia CLAM

Traducir Select Language

Haciendo!eco!del!llamado!de!Ariès,!vale!la!pena!examinar!el!modo!como!nos!relacionamos!con!ese objeto!tan!preciado!hoy!en!día!como!lo!es!la!infancia.!Si!bien!es!cierto!que!en!la!actualidad!existe!un vasto!despliegue!de!discursos!y!estrategias!orientadas!a!garanSzar!mejores!condiciones!de!vida!a!niños y!niñas,!también!lo!es!que!el!modo!en!que!es!valorada!la!infancia!suele!remiSr!no!tanto!a!lo!que!niños!y niñas!son!en!el!presente!como!a!lo!que!pueden!llegar!a!ser.!Varios!discursos!fundamentan!la importancia!de!la!niñez!justamente!en!el!supuesto!de!que!en!dicha!etapa!se!formarán!futuros ciudadanos,!ajustados!o!no!a!patrones!de!comportamiento!adecuados.!Para!muchos!la!infancia consStuye!también!la!oportunidad!de!formar!hombres!y!mujeres!perfectamente!‘definidos’!en!términos de!género!y!capaces!de!reproducir!sexualidades!socialmente!deseables,!de!ahí!que!sea!un!importante objeto!de!disputa. Aunque!consideremos!que!las!sociedades!del!presente!poco!Senen!que!ver!con!aquellas!del!pasado que!propinaban!tratos!‘crueles’!a!sus!niños,!lo!cierto!es!que!el!modo!como!vemos!a!los!niños!y!las!niñas en!la!actualidad!recoge!varios!aspectos!de!un!pasado!no!tan!lejano.!Muestra!de!ello!son!los!senSdos que!sobreviven!a!vocablos!en!desuso!como!‘infans’!y!‘parvus’!que,!según!explica!Ariès,!en!la!anSgüedad romana!hacían!referencia!‘al!que!no!habla’,!en!el!primer!caso,!así!como!al!‘objeto’!de!juego!de!las nodrizas,!en!el!segundo.!Dichos!senSdos!ocupan!un!lugar!importante!en!el!modo!como!son!definidos los!niños!y!las!niñas!en!la!actualidad,!si!se!Sene!en!cuenta!la!escasa!voz!que!se!les!concede!para!emiSr un!discurso!sobre!sí!mismos/as!y!sobre!sus!experiencias,!más!aún!cuando!estas!refieren!cuesSones relacionadas!con!el!deseo,!la!sexualidad!o!las!modalidades!en!las!que!viven!el!género.!Tales!senSdos también!emergen!en!la!formación!de!una!niñez!pasiva,!que!es!objeto!de!políScas,!intervenciones!y representación.

http://www.clam.org.br/ES/destaque/conteudo.asp?cod=12183

Page 1 sur 3

CLAM - Masculinidades de niñas - Destacados - Notícias

24/07/2015 14:56

En!este!panorama,!trabajos!como!Chonguitas:$masculinidades$de$niñas!(2013,!editorial!La!mondonga dark)!representan!un!corte!y!una!críSca!fundamental.!El!libro!virtual!organizado!por!Valeria!Flores!y!Fabi Tron!presenta!44!relatos!acompañados!de!fotografas!de!personas!con!edades!entre!los!22!y!los!55!años que!traen!al!presente!experiencias!de!infancias!masculinas!“en$cuerpos$asignados$como$mujeres”. Aunque!el!proyecto!fue!planteado!inicialmente!para!la!ArgenSna,!en!tanto!el!uso!del!vocablo!‘chonga/o’ corresponde!a!dicho!país,!las!compiladoras!explican!que!su!acogida!entre!otros!países!hispanohablantes las!llevó!a!incluir!además!relatos!de!Chile,!Perú,!México!y!España.!De!este!modo,!Chonguitas…!recoge una!heterogeneidad!de!experiencias!de!contextos!diversos!relatadas!por!adultas!que!se!desempeñan!en oficios!y!campos!variados!como!la!docencia,!las!artes!y!las!artesanías,!el!derecho,!la!psicología,!el trabajo!social!y!la!salud,!entre!otros. Aunque!los!relatos!refieren!un!pasado,!parte!de!la!riqueza!del!volumen!radica!en!que!los!ejercicios rememoraSvos!no!sitúan!a!esas!chonguitas!en!términos!de!proyecto!de!adultez!o!potencialidad.!Por!el contrario,!destacan!el!presente!de!esas!infancias,!lo!que!son!(eran),!sin!por!ello!acudir!a!la!idea!de!una presencia!plena!y!fija,!que!habría!sobrevivido!con!algunos!cambios!en!la!adultez!de!las!autoras.!En!ese senSdo,!el!libro!evita!llevar!a!cabo!ese!ejercicio!hermenéuSco!de!buscar!en!el!pasado!el!senSdo!de!la sexualidad!del!presente,!que!las!más!de!las!veces!parte!de!la!premisa!según!la!cual!un!ejercicio retrospecSvo!permite!encontrar!la!‘explicación’!de!la!propia!homosexualidad.!Algo!así!como!una autobiografa!de!la!anormalidad.!Por!el!contrario,!y!como!señalan!Flores!y!Tron,!el!libro!“refiere$a$una infancia$masculina,$y$no$necesariamente$lésbica”!y!busca!“celebrar$nuestras$infancias$chonguitas, marcadas$por$la$esJgmaJzación,$el$rechazo,$la$hosJlidad,$pero$también,$y$fundamentalmente,$cargada de$deseos”. En!Chonguitas…,!la!infancia,!afirman!las!compiladoras,!es!pensada!“como$un$espacio$políJco$de$intensa pugna$de$poder,$que$construye$el$cuerpo$de$l*s$niñ*s$como$escenarios$de$ansiedades$culturales$y pánicos$morales”.!Por!ello!se!propone!“pensar$colecJvamente$el$cuerpo$de$la$infancia$como$cuerpos$en devenir,$objeto/sujeto$de$las$programaciones$de$género$y$sexuales,$y$también$como$sujetos$de$derecho cuya$garanPa$debe$conjurarse$no$sólo$en$un$corpus$jurídicoQnormaJvo$sino,$y$especialmente,$en$la trama$de$prácJcas$y$significaciones$coJdianas”.!Así,!el!Sempo!en!el!que!se!sitúan!los!relatos!es simultáneamente!presente!indeterminado!y!pasado!no!determinante.!Y!la!voz,!aunque!sea!la!de!la adultez,!se!arScula!en!un!ir!sin!regreso!a!la!infancia. Los!relatos!dan!cuenta!de!experiencias!variadas!que!transcurren!la!mayoría!de!las!veces!en!el!espacio público.!Allí!las!chonguitas!juegan!fútbol,!trepan!árboles,!montan!a!caballo!y!desafan!los!códigos!de comportamiento!asociados!a!las!niñas!en!ámbitos!como!la!familia!y!la!escuela.!Su!cuerpo, frecuentemente!marcado!por!cicatrices,!rasguños!y!moretones,!es!intervenido!por!ellas!de!forma creaSva.!Puede!ser!objeto!de!rechazo!y!sufrimiento!debido!a!lo!que!éste!parece!imponerles,!pero también!un!importante!espacio!de!libertad.!Son!chonguitas!rudas,!valientes!e!independientes,!que!son vistas!como!‘salvajes’!por!otras/os!niñas/os!y!adultos.!Chonguitas!que!desean!a!otras!niñas!o!a!otros niños!y!que!buscan!socializar!con!varones!en!calidad!de!iguales,!algo!que!a!veces!logran,!pero!que también!las!hace!blanco!de!golpes!e!insultos.!Chonguitas!que!orinan!de!pie!y!se!revuelcan!de!dolor!tras haber!sido!golpeadas!en!sus!genitales!imaginados!durante!juegos!de!contacto!fsico:!“me$rompiste$las bolas”,!se!lee!en!un!relato.!Algunas!asumen!el!rol!de!hombre!de!la!casa!cuando!están!solas!con!sus hermanos,!otras!representan!a!los!padres!de!la!patria!en!los!rituales!nacionalistas!de!la!escuela!y algunas!se!idenSfican!con!los!héroes!de!novelas!de!aventuras. Los!relatos!transcurren!en!disSntos!contextos.!Algunos!Senen!como!plano!de!fondo!las!dictaduras!de España,!Chile!y!ArgenSna.!Se!desarrollan!en!el!campo!o!en!la!ciudad.!En!algunos!casos!hablan!de madres!y!padres!amorosos!que!les!enseñaron!a!sus!hijas!a!afeitarse!o!a!no!aceptar!los!roles!fijados!en función!de!su!sexo.!En!otros,!los!padres!buscan!corregir!niñas!obsSnadas!en!no!serlo.!Dan!cuenta!de infancias!fuera!de!lugar!someSdas!a!la!vigilancia!de!los!adultos.!Infancias!dislocadas!del!mundo!donde viven,!del!género!femenino!y!a!veces!también!del!masculino.!Infancias!que!se!debaten!entre!la humillación!y!la!soberbia,!entre!ser!objeto!de!burlas!y!agentes!de!resistencia,!ya!sea!de!forma consciente!o!inconsciente.!Infancias!marcadas!por!una!masculinidad!que!obedecía!a!un!deseo!propio!o ajeno,!como!el!de!padres!y!madres!que!anhelaban!tener!hijos!varones.!En!síntesis,!son!relatos!que!dan cuenta!de!la!difcil!y!violenta!formación!de!cuerpos!generizados,!así!como!de!los!fracasos!de!dicho proceso,!donde!la!resistencia!a!una!inteligibilidad!adecuada!en!términos!de!masculino!y!femenino puede!traer!consecuencias!inusitadas.

http://www.clam.org.br/ES/destaque/conteudo.asp?cod=12183

Page 2 sur 3

CLAM - Masculinidades de niñas - Destacados - Notícias

24/07/2015 14:56

Flores!y!Tron!señalan!que!el!libro!obedeció!al!propósito!de!“revelar$señales,$huellas,$rastros,$marcas, cortes,$cicatrices,$pistas,$residuos,$vesJgios,$como$un$trabajo$arqueológico$de$masculinidades$no hegemónicas”.!De!este!modo,!el!libro!en!su!conjunto!da!cuenta!de!otros!discursos!y!experiencias!que!no responden!a!visiones!unificadas!sobre!la!verdad!y!el!deber!ser!de!los!sujetos!‘niño’!y!‘niña’.!No!obstante, sería!justo!señalar!que!el!proyecto!va!aún!más!allá.!Chonguitas:$masculinidades$de$niñas!no!sólo recopila!diferentes!experiencias!de!masculinidad,!como!si!de!un!ejercicio!empírico!tratase,!sino!que también!las!pone!en!relación!con!esos!discursos!y!saberes!universalizantes!sobre!la!niñez.!Al!sacar!a flote!el!modo!como!agentes,!discursos,!insStuciones!y!prácScas!se!movilizan!para!normalizar!los cuerpos!chongos!de!niñas,!este!libro!ofrece!una!importante!críSca!de!los!juegos!de!poder!anclados!en el!género,!que!trasciende!los!señalamientos!morales!del!mismo!para!exponer!sus!mecanismos!de funcionamiento. Haga!clic!aquí!para!descargar!Chonguitas:$masculinidades$de$niñas. ! Publicada)em:)17/06/2015

Opine!!Clique!aqui. OPINIÕES((0)

Não existem opiniões cadastradas

volver

Me gusta A ti, a Frank Hernández y a 3867 personas más les gusta esto.

IMS/UERJ!o!R.!São!Francisco!Xavier,!524,!6º!Andar,!BL.!E!o!20550o013!o!Rio!de!Janeiro!o!RJ!o!Brasil!o!Tel.:!(21)!2568o0599

http://www.clam.org.br/ES/destaque/conteudo.asp?cod=12183

Page 3 sur 3