Meio Ambiente: A importância da interdisciplinaridade na formação de um novo profissional

  


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Este livro tem como objetivo agrupar experiências interdisciplinares que colaborem na construção de um novo profissional. O mundo pósmoderno exige uma adequação a novas perspectivas ambientais, onde o ser humano deve abrir mão da rigidez disciplinar e passar a olhar o mundo sob uma nova ótica. Devido a evolução humana, nos deparamos a readaptações e uma constante quebra de paradigmas que permeiam as mais diversas áreas do conhecimento. Não queremos defender a interdisciplinaridade como um pré-requisito para o sucesso profissional, mas, todo aquele que se predispuser a trabalhar conectado a novas tendências mundiais em busca de uma visão profissional integradora, deve lançar mão de uma postura interdisciplinar para que consiga permear as diversas áreas do conhecimento em prol de um objetivo maior, ou seja, a formação de um profissional mais consciente de que não é único e que deve estar inserido em um contexto agregador.

Marcelo Barcellos da Rosa Glaíse Bohrer Palma

 

ÍNDICE

CAPÍTULO 1 ..................................................................................................... 3 AS QUESTÕES AMBIENTAIS E UMA NOVA ÉTICA PROFISSIONAL..... 3 CAPÍTULO 2 ................................................................................................... 19 A INSERÇÃO DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO ENSINO MÉDIO: CONSCIENTIZAÇÃO E FORMAÇÃO ........................................................ 19 CAPÍTULO 3 ................................................................................................... 38 ENSINO DE FILOSOFIA E AGROECOLOGIA: RELAÇÃO RUMO A EDUCAÇÃO AMBIENTAL ......................................................................... 38 CAPÍTULO 4 ................................................................................................... 58 A JORNADA DE UM EDUCADOR AMBIENTAL...................................... 58 CAPÍTULO 5 ................................................................................................... 80 JORNALISMO COMO FERRAMENTA DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL: PESQUISA E MEDIAÇÃO COM ÉTICA, CRÍTICA E COERÊNCIA NA ANTÁRTICA................................................................................................ 80 CAPÍTULO 6 ................................................................................................. 108 A RESPONSABILIDADE AMBIENTAL COMO PRINCÍPIO BASILAR PARA A EDUCAÇÃO SÓCIO-AMBIENTAL ........................................... 108 CAPÍTULO 7 ................................................................................................. 135 PRÁTICAS AMBIENTAIS E O PROTAGONISMO DOS CATADORES DA VILA MARINGÁ EM SANTA MARIA-RS................................................ 135 CAPÍTULO 8 ................................................................................................. 161 EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL: APRENDENDO SOBRE OS ECOSSISTEMAS NO CENTRO DE EDUCAÇÃO INFANTIL ODORICO FORTUNATO – JOINVILLE / SANTA CATARINA................. 161 CAPÍTULO 9 ................................................................................................. 198 A PERCEPÇÃO DE ALUNOS DO ENSINO MÉDIO SOBRE A REALIDADE SOIOAMBIENTAL: ESTUDO DE CASO NO INSTITUTO ESTADUAL PADRE CAETANO, SANTA MARIA – RS ............................................... 198 CAPÍTULO 10 ............................................................................................... 216 EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO ENSINO DA MATEMÁTICA: RELATO DE UMA EXPERIÊNCIA COM MODELAGEM MATEMÁTICA NO ENSINO BÁSICO...................................................................................................... 216 CAPÍTULO 11 ............................................................................................... 239 ICMS ECOLÓGICO: INSTRUMENTO DE POLÍTICA PÚBLICA AMBIENTAL ............................................................................................. 239 CAPÍTULO 12 ............................................................................................... 277



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RESTAURAÇÃO ECOLÓGICA: PERSPECTIVAS ATUAIS E FUTURAS .................................................................................................................... 277 CAPÍTULO 13 ............................................................................................... 292 USINA HIDRELÉTRICA E O DESENVOLVIMENTO TURÍSTICO E SUSTENTÁVEL: O CASO DA USINA CELETRO DE NOVA PALMA, RIO GRANDE DO SUL – BRASIL .................................................................... 292 CAPÍTULO 14 ............................................................................................... 315 SANEAMENTO BÁSICO: INFORMAÇÕES ESSENCIAIS PARA DOCENTES DA EDUCAÇÃO BÁSICA .................................................... 315 CAPÍTULO 15 ............................................................................................... 340 GERENCIAMENTO DE RESÍDUOS DE SERVIÇOS DE SAÚDE: O PAPEL DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA CONSCIENTIZAÇÃO DE PROFISSIONAIS DE ODONTOLOGIA..................................................... 340 CAPÍTULO 16 ............................................................................................... 356 A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL AOS ACADÊMICOS DE ODONTOLOGIA EM RELAÇÃO AOS DANOS CAUSADOS PELO DESCARTE INADEQUADO DOS RESÍDUOS SÓLIDOS DOS SERVIÇOS DE SAÚDE ................................................................................................. 356 CAPÍTULO 17 ............................................................................................... 381 AS CRESCENTES CATÁSTROFES NATURAIS E A SUA REFLEXIBILIDADE NA ECONOMIA E NA SAÚDE FÍSICA E MENTAL .................................................................................................................... 381 CAPÍTULO 18 ............................................................................................... 393 EXTRATO DE PLANTAS E SEUS DERIVADOS NO CONTROLE DE DOENÇAS E PRAGAS............................................................................... 393 CAPÍTULO 19 ............................................................................................... 417 AGRICULTURA FAMILIAR E A LEGISLAÇÃO AMBIENTAL: LIMITES E POSSIBILIDADES .................................................................................. 417 CAPÍTULO 20 ............................................................................................... 463 ADEQUAÇÃO DE PROPRIEDADES DE AGRICULTORES FAMILIARES DO RIO GRANDE DO SUL À LEGISLAÇÃO AMBIENTAL .................. 463 CAPÍTULO 21 ............................................................................................... 490 AS PLANTAS MEDICINAIS COMO INSTRUMENTO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL ............................................................................................. 490 CAPÍTULO 22 ............................................................................................. 5181 CONTAMINAÇÃO DA ÁGUA PELO USO DE AGROQUÍMICOS NA AGRICULTURA .......................................................................................5181



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