Metodo Cinematico Para Avaliacao Da Flexibilidade

ARTIGO ORIGINAL

ISSN: 2178-7514

MÉTODO CINEMÁTICO PARA AVALIAÇÃO DA FLEXIBILIDADE: ESTUDO COMPARATIVO COM O BANCO DE WELLS ENTRE CRIANÇAS ESCOLARES E PARTICIPANTES DE INICIAÇÃO ESPORTIVA

Vol. 6 | Nº. 3| Ano 2014

Kinematics method for flexibility evaluation: comparative study with Wells test between school children and sport initiation participants

Gustavo Celestino Martins1, Fábio da Silva Vieira1,3, Heleise Faria dos Reis de Oliveira1,3,4 Leandro Borelli 1,3, Dayna Noda1,, Claudio Novelli5, Raul Marcel Casagrande1,2 Guanis de Barros Vilela Junior1,3,5

RESUMO Objetivos: avaliar a flexibilidade de dois grupos de crianças através de dois protocolos: 1) análise cinemática para determinação dos ângulos do quadril e da cintura escapular, em crianças que participam de um programa de iniciação esportiva (grupo experimental) e crianças que fazem apenas a educação física escolar (grupo controle). 2) O banco de Wells também para ambos os grupos. Métodos: análise cinemática bidimensional através da filmagem da realização da tarefa no banco de Wells e posterior digitalização dos pontos articulares para determinação dos ângulos. A amostra foi constituída por 46 crianças de 9 a 12 anos de idade, do gênero masculino, com idade média de 10,41 (± 1,08) anos, sendo 25 voluntários da Rede Estadual de Ensino, que participavam das aulas de educação física, e 21 alunos da escolinha de Basquetebol. Resultados: no banco de Wells foram 0,23m (± 0,06) para os participantes do programa de iniciação esportiva e 0,26m (± 0,06) para os alunos da escola. Este protocolo de avaliação pode trazer dados equivocados, pois a rigidez da coluna pode estar sendo compensada por uma ampla mobilidade da cintura escapular, ficando claro que métodos mais modernos de análise, como a cinemática, podem fornecer resultados mais confiáveis. As correlações entre o ângulo da cintura escapular e o Wells apresentaram correlações significantes (0,84 para o grupo da escola e 0,70 para o grupo da iniciação esportiva). As correlações entre o ângulo do quadril e o Wells também apresentaram significância em P< 0,01, em ambos os grupos, sendo de -0,86 para o grupo da escola e -0,76 para o grupo da iniciação esportiva. Tais resultados atestam a complexidade da medida da flexibilidade, uma vez que vários aspectos e parâmetros podem interferir nesta medida. Palavras chave: flexibilidade; análise cinemática; crianças.

ABSTRACT Objectives: To evaluate the flexibility of two groups of children through two protocols: 1) kinematic analysis to determine the angles of the hip and shoulder girdle, in children who participate in a sport initiation program (experimental group) and children attending only physical education classes (control group). 2) The Wells test also for both groups. Methods: bidimensional kinematic analysis; through the filming of the realization of task (Wells test) and subsequent digitalization of the joint points to determine the angles. The sample consisted of 46 children 9-12 years old, male, with a mean age of 10.41 (± 1.08) years, 25 volunteers from the State Schools that participated in physical education classes and 21 students from Basketball School. Results: in Wells test were 0.23 M (± 0.06) for participants in the sport initiation program and 0,26m (± 0.06) for school students. This evaluation protocol can bring erroneous data because the rigidity of the column may be being compensated by the high mobility of the shoulder girdle, making clear that the most modern methods of analysis, such as kinematics, can provide more reliable results. The correlations between the angle of the shoulder girdle and the Wells test showed significant correlations (0.84 to the school group and 0.70 for the sport initiation group). The correlations between the hip angle and Wells test also were significant at P