Mi Tesis de Grado

May 22, 2017 | Autor: Yadira Victoria | Categoria: Learning And Teaching In Higher Education
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Hoy en día el proceso investigativo se encuentra impregnada por la articulación y complementación de los diversos métodos, instrumentos y técnicas independientemente se asocien o no a uno u otro paradigma. Se viene impulsando la utilización de diseños multimetodos.
Conclusión
Objeto De Estudio
La investigación es un proceso riguroso, cuidadoso y sistematizado en el que se busca resolver problemas, bien sea de vacío de conocimiento (investigación científica) o de gerencia, pero en ambos casos es organizado y garantiza la producción de conocimiento o de alternativas de solución viables.
¿Por qué investigamos?
La metodología cualitativa, como indica su propia denominación, tiene como objetivo la descripción de las cualidades de un fenómeno. Busca un concepto que pueda abarcar una parte de la realidad. No se trata de probar o de medir en qué grado una cierta cualidad se encuentra en un cierto acontecimiento dado, sino de descubrir tantas cualidades como sea posible.
Investigación Cualitativa. Conceptos
La investigación o metodología cuantitativa es el procedimiento de decisión que pretende decir, entre ciertas alternativas, usando magnitudes numéricas que pueden ser tratadas mediante herramientas del campo de la estadística.
Investigación Cuantitativa. Conceptos
Investigación Cuantitativa
Investigación cualitativa
Escogiendo el tipo de Investigación
Manual Practico : El Código ARCOIRIS. Proyecto de grado para optar al titulo de Master Degree en Educación E-learning. CIU. Curazao. Diciembre 2014
Mi investigación será cualitativa
Investigación cualitativa con cinco fases que son:
Fase Preparatoria.
El Trabajo de Campo.
Fase Analítica .
Fase Informativa.
Divulgación.
Escogimos Investigación Cualitativa
Por ser holístico, es decir que adopta un enfoque global de la situación objeto de estudio, El problema se aborda de manera contextualizada, se toma en consideración los elementos socioculturales en el se encuentra inmerso la situación, exige una relación cara a cara, se centra en la comprensión de los problemas, el investigador es el principal instrumento de la recolección de datos y exige un continuo análisis de la información.
¿Porqué?


Creemos que las diferencias no se dan a nivel del tipo de problema que se pretende investigar, sino a nivel de los métodos e instrumentos que cada cual aplica y la forma en que tratan los resultados.
Introducción

R.- La estrategia de complementación, que se da cuando en el marco de una misma investigación se obtienen dos imágenes. Una procedentes de métodos de orientación cualitativa y otra de métodos de orientación cualitativa. Cada perspectiva ilumina una dimensión diferente de una realidad. El grado de integración metodológica es mínimo.
¿Cuál es la estrategia a usar?
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