Pais de gente alfabetizada que no muy educada

20/7/2016

País de gente alfabetizada que no muy educada

Publicado el 20.07.2016 11:06:00

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País de gente alfabetizada que no es muy educada

Así pues, el país es calificado como de alto desarrollo humano, aunque enfrenta desafíos elementales, entre ellos el nivel educativo de su población. La población de Costa Rica ciertamente vio reducir su nivel de analfabetismo desde mediados del siglo XIX, y logró casi terminar la tarea al pasar de casi un treinta por http://www.teletica.com/puravida/NotePrint.aspx?Note=131431

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ciento en 1940 a poco menos del 4 por ciento, según el Censo del 2011. Su escolaridad promedio es, sin embargo, de poco más de nueve y medio años, luego de un período de recuperación en los últimos 15 años. El  31% de los hogares tiene un clima educativo bajo; cerca del 80% lo tiene bajo o medio. Un 41% ha concluido primaria o menos, la mitad con primaria incompleta. El nuestro es un país de faltante medio educativo pues su estructura educativa tiene una cobertura en la educación secundaria en recuperación pero solo parcial y una formación de técnicos medios escasa y de poca calidad. Tal situación es inaceptable dado el nivel de desarrollo humano alcanzado por Costa Rica y sus retos productivos. Esto contrasta con algunas conclusiones mundiales en materia de desarrollo. Es cada vez más clara y aceptada la enorme importancia que tiene la generación de un círculo virtuoso, centrado en las capacidades de las personas, para enfrentar los desafíos mundiales. A la vez, es generalizadamente reconocido que las capacidades de las personas, generadas por el esfuerzo e inversión individual y social son, en definitiva, la medida del desarrollo. Esto, por supuesto, no puede ser invocado por una sociedad con el escaso logro educativo como el nuestro. De esta forma, un país que apenas supera la educación básica en su promedio de escolaridad, ni puede sentirse orgullosa de su logro educativo ni, menos aún,  enfrentar adecuadamente sus retos sociales, políticos y económicos. Tanto la visión histórica expresada como ciertos valores nacionales, fácilmente reconocidos como tales, reafirman la importancia de la educación, aunque, como se mencionó, paradójicamente, nuestro sistema de educación formal exhiba resultados modestos. Un país con más maestros que soldados, dice la mitología nacional.  En el mundo rural y en algunas regiones del país, por supuesto que las más pobres, ciertamente es menor la retención en secundaria. Los sectores de menor ingreso también se retiran de la educación en edades más tempranas; los de mayor ingreso sí se mantienen por mayor tiempo en el sistema educativo.  Para un importante sector de familias, principalmente del sector rural, el sexto grado sigue siendo suficiente, aunque es conocido que dos años menos de educación pueden encargarse de disminuir los ingresos de una persona un  20% durante toda su vida activa. Uno de cada cinco se retira en el séptimo año. Este es el círculo vicioso de reproducción de la pobreza. Hoy nos extrañamos de que la pobreza no descienda desde hace más de dos http://www.teletica.com/puravida/NotePrint.aspx?Note=131431

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décadas en Costa Rica.  ¿Cuánto de eso está provocado por esta pérdida en la cobertura educativa de los años ochentas y de los retos actuales aún no vencidos? Esa fue una larga noche para nuestro país que generó retrocesos en el bienestar del mayor número que, aún hoy, debemos enfrentar.

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