parque zoológico municipal quinzinho de barros e floresta nacional de
ipanema: uma parceria necessária em educação ambiental e para a conservação
da biodiversidade na região de sorocaba
1 Márcio Quaranta1, Luciano Bonatti Regalado2
1Biólogo, Mestre em Educação, Analista Ambiental, Floresta Nacional de
Ipanema/ICMBio –
[email protected];
2Biólogo, Mestre e Doutor em Engenharia Ambiental, Analista Ambiental,
Floresta Nacional de Ipanema/ICMBio –
[email protected].
A crise ecológica, manifestada no desmatamento e desertificação, na
depleção da camada de ozônio, nas mudanças climáticas pelo incremento do
efeito estufa e outras alterações da biosfera, não se dissocia da crise
espiritual do ser humano; este, movido por interesses imediatos, abandona
valores éticos e intrínsecos em favor dos materiais, de mercado; tudo se
torna mercadoria, inclusive a biodiversidade. O tráfico de animais
silvestres, terceiro maior mercado negro do mundo, comumente se associa ao
de drogas ou a interesses políticos. A principal vítima da crise: a
biodiversidade, pela destruição de ecossistemas, extinção de espécies
biológicas e erosão de sua variedade genética. Em nome da razão e do
progresso econômico ilimitado, dilapidam-se recursos extraídos do mundo
vivo. Um dos ecossistemas mais afetados são as florestas tropicais, nas
quais se encontra aproximadamente metade das espécies terrestres. No
Brasil, o país campeão da biodiversidade, a Mata Atlântica ocupa hoje menos
de 10% de sua área original; o cerrado também se reduziu muito; incontáveis
espécies se extinguiram sem ao menos terem se tornado conhecidas, numa
insensata ação humana. Na região de Sorocaba, restam fragmentos de Mata
Atlântica dentro do Parque Zoológico Quinzinho de Barros e no Morro do
Araçoiaba, Floresta Nacional de Ipanema (ICMbio); esta também abriga
pequenas manchas de cerrado. Conforme a legislação ambiental federal,
Zoológicos e Unidades de Conservação possuem papel imprescindível na
conservação da natureza e de sua biodiversidade, através de programas de
pesquisa e pela prática de atividades de educação ambiental; às Unidades de
Conservação cabe a proteção e o manejo integrados de seus ecossistemas, de
suas espécies nativas e do patrimônio genético; aos zoológicos, cabe
conservar trechos de flora nativa, com sua fauna remanescente, localizados
dentro de sua área. O Quinzinho realiza há décadas um programa pioneiro e
bem-sucedido de educação ambiental; uma parceria com a Floresta Nacional de
Ipanema contribuiria para aperfeiçoar tal trabalho junto à população de
Sorocaba e região. Um processo educativo, iniciado pelo museu do zoológico
e com os espécimes de seu plantel, continuado pela observação de espécies
nativas da região em seus ambientes naturais, dentro da FLONA de Ipanema,
promoveria a oportunidade de despertar a biofilia, tendência do ser humano
ligar-se emocionalmente aos animais, em especial se colocado em contato com
eles desde sua infância, e preveniria preconceitos sobre os animais
silvestres considerados assustadores ou perigosos. A cooperação se
estenderia aos programas de pesquisa para a conservação de espécies nativas
e à sua reintrodução no ambiente natural, assim como à troca de informações
e experiências entre técnicos das duas instituições. Esse trabalho
integrado, em uma escala regional, contribuiria para diminuir o
analfabetismo afetivo humano, a exploração insensata de ecossistemas e a
extinção de espécies nativas.
