PERCEPÇÃO DOS ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO SOBRE A ESCOLA ESTADUAL JARDIM UNIVERSITÁRIO EM ALTA FLORESTAMT BATISTA, Ivanete Carvalho¹, GUISONI, Maria Marta Marconato¹, MACEDO, Weslaine de Almeida¹, LIMA, Eliakim, Souza¹, SANTOS, Bruna Natália Veloso¹. KREMER, Teli Cristiane Briekowiec², SELUCHINESK, SANTOS, Rosane Duarte Rosa³.
(¹) Acadêmicos do curso de Licenciatura Plena e Bacharelado em Ciências Biológicas, Unemat e bolsistas graduado do PIBID BIO/AFL; (²); Professora da Escola Jardim Universitário e bolsista supervisor do PIBID BIO/AF (³) Professora da Unemat/AF e Coordenadora do PIBID BIO/AFL.
[email protected] Esta pesquisa integra as atividades do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID), sendo uma iniciativa para o aperfeiçoamento e a valorização da formação de professores para a educação básica. Destinado ao conhecimento e interação com o espaço escolar da educação básica foi realizado um levantamento da percepção dos alunos em relação aos serviços prestados pela Escola Estadual Jardim Universitário em Alta Floresta - MT. Foram aplicados 128 questionários com 37 questões que foram respondidas pelos alunos do ensino fundamental e médio de forma anônima e voluntária. O referido instrumento envolveu questões sobre a estrutura escolar, caracterização pessoal dos alunos, professores, merenda escolar e trajetória escolar, com alunos de 12 a 19 anos. Como resultado foi possível observar que, de acordo com os educandos para se chegar a uma escola de qualidade é necessário uma boa infraestrutura como o refeitório, salas e quadra esportiva. Foi dado destaque para a merenda escolar como sendo muito boa, pois atende as necessidades de alimentação de todos em relação a qualidade e também quantidade. Em relação às disciplinas ministradas consideraram que existem dificuldades em aprender pela falta de conhecimento, destacando a preferência por
Educação Física e a não identificação com a disciplina de Geografia. O conhecimento da percepção dos alunos sobre a escola e as atividades desenvolvidas neste espaço é um passo muito importante para avaliar as ações em desenvolvimento e para que instituição de posse destas informações desenvolva ações, visando à melhoria do atendimento em todos os âmbitos oportunizando uma educação de qualidade. Palavras chave: educação, formação de professores, ambiente escolar.
