PROCESSOS DE ENSINO E APRENDIZAGEM EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA.

Vol. 1

Rute Elizabete de Souza Rosa Borba Carlos Eduardo Ferreira Monteiro

Cristiane Pessoa, Fatima Cruz, Gilda Guimarães, Lícia Maia, Liliane Carvalho, Rute Borba e Verônica Gitirana. Neste volume temos a contribuição de docentes externos ao Edumatec: Tânia Campos e Ruy Pietropaolo, Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática da Universidade Bandeirante Anhanguera UNIBAN; Janet Ainley, da University of Leicester; e Alina Spinillo e Síntria Lautert da Pós-Graduação em Psicologia Cognitiva da UFPE. As pesquisas relatadas tratam do raciocínio combinatório em diferentes níveis e modalidades de ensino; do conhecimento de noções probabilísticas necessárias ao professor dos anos iniciais; da pesquisa como eixo estruturador na Educação Estatística; do software Tinkerplots como recurso de aprendizado estatístico; do uso da calculadora no início da escolarização; da compreensão da divisão pela reflexão sobre resto e das representações sociais de práticas pedagógicas do professor de Matemática. Espera-se que o conjunto das reflexões possa contribuir para a melhoria do ensino e da aprendizagem da Matemática e também inspire novas investigações em Educação Matemática.

PROCESSOS DE ENSINO E APRENDIZAGEM EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA

978-85-415-0324-2

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788541

50324-2

PROCESSOS DE ENSINO E APRENDIZAGEM EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA Rute Elizabete de Souza Rosa Borba Carlos Eduardo Ferreira Monteiro [Organizadores]

A Educação Matemática é uma desafiadora área de estudo, pois o seu ensino e aprendizagem são fundamentais para o desenvolvimento integral dos indivíduos nas mais diversas situações cotidianas na escola, na família, no trabalho e em outras relações sociais. Nesta obra, pesquisadores contribuem para a Educação Matemática, sintetizando resultados de investigações que envolvem interfaces com diversas áreas, tais como: Psicologia, Didática, Epistemologia e Sociologia. Trata-se do primeiro de três volumes dedicados à divulgação de pesquisas desenvolvidas por docentes e discentes do Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática e Tecnológica (Edumatec) da Universidade Federal de Pernambuco e de outros programas parceiros desta área. Neste primeiro volume são apresentados estudos da Linha de Pesquisa Processos de Ensino e de Aprendizagem em Educação Matemática, a qual tem como objetivo investigar o desenvolvimento sócio-psicológico, sócio-cognitivo e epistemológico do ensino e da aprendizagem de Matemática. Compõem esta linha de pesquisa os seguintes docentes: Ana Selva, Carlos Monteiro,