Sede y Localidad
Sede Atlántica
Carrera
Tecnicatura y Lic. Ciencias del Ambiente
Programa de la asignatura Asignatura: Reservas Naturales. Reconocimiento y Manejo Año calendario: 2016
Cuatrimestre: primero
Carga horaria semanal:
Créditos (si corresponde): ------
Carga horaria total: 80 Días y horario de cursada: Viernes de 8-12 y 14-19 Horarios, días y lugar de consulta para alumnos: Viernes, Plataforma Internet, correo electrónico Horas de estudio recomendadas (extra clase): Profesor: Daniel Paz Barreto
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Programa Analítico de la asignatura Contenidos mínimos establecidos por Plan de Estudio Valoración de la biodiversidad: atributos, criterios y valores. Criterios de selección de espacios: diversidad, rareza, endemicidad, tamaño de las poblaciones, vulnerabilidad, naturalidad, representatividad, tipismo y áreas. Planes de manejo. Estrategias de manejo: objetivos, contenidos, estructura, vigencia, elaboración y aprobación. Planes de desarrollo sostenible. Programas de seguimiento. Carga horaria semanal 4 hs. Objetivos de la asignatura: -
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Analizar y Comprender la Crisis de Pérdida de Biodiversidad Conocer la Herramienta de Conservación in situ de las Áreas Naturales Protegidas para Biodiversidad y Patrimonio Cultural asociado Conocer los paradigmas, objetivos de conservación y categorías de ANPs a nivel Internacional, del Sistema Federal, del Subsistema de Parques Nacionales y del Sistema de Áreas Naturales Protegidas de la Provincia de Río Negro Conocer las Técnicas de Administración, Planificación y Manejo Conocer las Capacidades necesarias para el manejo de Áreas Naturales Protegidas Conocer la estructura y personal necesario para la administración y manejo de Áreas Naturales Protegidas
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Conocer el desempeño de personal de terreno de Áreas Naturales Protegidas con funciones de Control y Fiscalización Conocer las herramientas de Evaluación de la Efectividad del Manejo Conocer la administración del Uso Público en Áreas Naturales Protegidas
Propuesta Metodológica El dictado de la materia prevé las siguientes actividades -
Clases Teóricas en las que se desarrollarán los temas de cada unidad, mediante exposiciones y debates conducidos por el docente.
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Clases Teórico-Prácticas, en las que los temas teóricos se complementarán con trabajo de campo.
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Análisis de trabajos científicos y publicaciones.
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Seminarios, en los que los alumnos estudiarán temas en profundidad propuestos por el docente
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Exposiciones por parte de Expertos Invitados, las que se tomarán como Clases Teóricas y se integrarán a las otras actividades como los Seminarios.
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Intercambio permanente vía Internet, Plataformas Electrónicas, Correo electrónico, Grupos de discusión on line
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Salidas de campo
Forma de aprobación Cursado de la materia: Participación obligatoria al 75% de las clases teóricas, de los Trabajos Prácticos y al 75% de las actividades estipuladas por la asignatura. Cada trabajo práctico será evaluado en forma oral y/o escrita. Aprobar con un puntaje mínimo de 4 (cuatro) los dos exámenes parciales teóricoprácticos así como otras actividades planteadas que se exigirán durante el dictado del curso. En caso de no aprobar con la calificación citada, tendrá derecho a una recuperación por cada examen parcial reprobado o ausencia del mismo. De no cumplir estos requisitos el alumno quedará en condición de libre. Las otras actividades planteadas no tendrán instancias de recuperación, La evaluación del alumno es un proceso continuo para todas las instancias, que incluye el aprendizaje de los contenidos, la actitud en el aula y salidas de campo, la presentación de los trabajos prácticos y todas las actividades que se realicen. Aprobación de la materia: La materia se promociona si el alumno tiene un puntaje de 7 o más de 7 en todas las actividades teórico prácticas que se evalúen, y el porcentaje de asistencia obligatoria. Examen final durante el período de alumno regular. Creada por Ley 26.330 /Colón 450 Oficina 1 .CP 8500 Viedma. Río Negro /
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Para alumnos libres: El alumno que se presente en condición de alumno libre, deberá avisar en la asignatura 72hs. hábiles antes de la fecha del examen final. Deberá aprobar con un puntaje mínimo de 4 (cuatro) un examen que incluya los contenidos de todas las actividades realizadas en el dictado de la asignatura del año en curso. Unidad 1: Conservación de la Biodiversidad y del Patrimonio Cultural Contenidos: Biodiversidad / Distribución / Biodiversidad Urbana. Biogeografía y Áreas Naturales Protegidas / La Crisis de Pérdida de Biodiversidad / Ecología de la Conservación (Ciencia de Crisis) / Un nuevo Paradigma Social / Estrategias Internacionales de Conservación Lecturas y Trabajo Práctico: - La biodiversidad: historia y contexto de un concepto - Hotspots, Myers 2000 / Coldspots, Kareiva 2003 - Representatividad Biogeográfica de las ANPs de la Prov. de Río Negro, Paz Barreto 1997 Fechas tentativas de Inicio y finalización del dictado de la unidad: 11 de Marzo a 15 de Abril Bibliografía obligatoria de la Unidad: Adams WM Valuing nature in economics terms is not always beneficial for biodiversity conservation APN. Eco Regiones de Argentina. 42 pp. Disponible Internet Barkin David 2012. Hacia un Nuevo Paradigma Social. POLIS 33. Cabrera A., A. Willink, 1973. Biogeografía de América Latina, OEA Monografía Nº13, Washington, 120p. Holdridge L.R., 1987.Ecología basada en zonas de vida. IICA, San José, Colección Libros y Materiales Educativos no. 83, 216 p. Kareiva P, M. Marvier,2003. Conserving Biodiversity Coldspots. American Scientist 91:344-351 Myers N, Mittermeier RA, Mittermeier CG, da Fonseca GAB, Kent J. 2000. Biodiversity hotspots for conservation priorities. Nature 403: 853–858. Disponible Internet Nuñez I., E. Gonzalez-Gaudiano, A. Barahona, 2003. La biodiversidad: historia y Creada por Ley 26.330 /Colón 450 Oficina 1 .CP 8500 Viedma. Río Negro /
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contexto de un concepto. 2003 INCI, vol.28, no.7, p.387-393. ISSN 0378-1844. Paz Barreto D., 1997. Un índice de Valoración Biogeográfica para Sistemas de Áreas Protegidas, aplicado a la Provincia de Río Negro, Argentina. CODEMA. 10 pp. UNDP. 2010. State of Biodiversity in Latin America an the Caribbean. 12pp http://www.unep.org/DEC/PDF/LatinAmerica_StateofBiodiv.pdf Santa Marta J. 2002. La Crisis de la Biodiversidad. World Watch 15:40-43. Worldwatch Institute. Sánchez-Cortez y otros 2014. Propuesta de matriz para evaluación de proyectos geoparques en América Latina, con base en Áreas Naturales Protegidas: Aplicación y Casos de Estudio. Pasos Vol. 12 N.o 2 págs. 383-394 Secretaria de Medio Ambiente y Desarrollo Sustentable de la Nación. Tratados Internacionales de Indole Ambiental. http://www.ambiente.gov.ar/?idarticulo=5357 Soule M. 1985. What is Conservation Biology? A new synthetic discipline addresses the dynamics and problems of perturbed species, communities, and ecosystems. BioScience 35(11):728-734 Viglizzo E. F., E. Joggaby. 2006. Expansión de la frontera agropecuaria en Argentina y su impacto ecológico-ambiental, INTA Mapas: http://www.ambiente.gov.ar/?aplicacion=mapoteca&idseccion=76&IdApli=2 Bibliografía complementaria de la Unidad: Godagnone R., D. Bran (Eds.) 2008. Inventario integrado de los recursos naturales de la Provincia de Río Negro: Geología, hidrogeología, geomorfología, suelos, clima, vegetación y fauna. ”- INTA 392 pp Masera R. (Coord.). 1998. La Meseta Patagónica del Somuncurá. Un horizonte en movimiento. Viedma. Gobierno de Río Negro. Masera R. (Coord.). 2001. La Meseta Patagónica de El Cuy. Una vasta soledad. 453 pp. Viedma, Ministerio de Salud y Desarrollo Social - Gobierno de Río Negro. Masera R., J. C. Guarido (Coords.). 2003. Bajo del Gualicho: Una planicie patagónica bajo el nivel del mar. Realidad y Leyenda. 416 pp. Viedma. Secretaría de Estado de Acción Social - Gobierno de Río Negro. Masera R., J. Lew, G. Serra Peirano (Coords). 2005. Las Mesetas patagónicas que caen al mar: la costa rionegrina. 500 pp Viedma. Gobierno de Río Negro.
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Masera R. (Coord.). 2010. Los ríos mesetarios norpatagónicos. Aguas generosas del Ande al Atlántico. 470 pp. Viedma. Ministerio de Producción - Gobierno de Río Negro.
Unidad 2: Áreas Naturales Protegidas Contenidos: Áreas Naturales Protegidas / Historia / Nuevos Paradigmas / Definiciones CBD, IUCN / Áreas Marinas y Terrestres / Categorías de Manejo / Sistemas / Corredores / Áreas Naturales Transfronterizas / Planes y Estrategias / Urbanas / Legislación Nacional y Provincial de ANPs / Administración, Planificación y Manejo / Uso publico Lecturas y Trabajos Prácticos: -
El PN Nahuel Huapi, historia de su creación / Primer ANP de la Provincia de Río Negro Designaciones Internacionales en la Provincia de Río Negro Plan de Manejo Punta Bermeja, Zonificación Acceso Lago Escondido , ANPRALE – PP Azul
Fechas tentativas de Inicio y finalización del dictado de la unidad: 29 de Abril – 27 de Mayo Bibliografía obligatoria de la Unidad: Administración de Parques Nacionales, 2007. Las Áreas Protegidas de la Argentina. Herramienta superior para la conservación de nuestro patrimonio natural y cultural. Buenos Aires, Argentina. 87 p. Amend St., A. Giraldo, J. Oltremari, R. Sánchez, V. Valarezo, E. Yerena, 2002. Planes de Manejo – Conceptos y Propuestas. Parques Nacionales y Conservación No. 10. Panamá, 110 p. figuras APN, 2002. Directrices para la zonificación de las Áreas Protegidas de la APN. Dirección Nacional de Conservación. 7pp. APN 2002. Directrices para la Zonificación de las Áreas Protegidas de la APN. Res. HD 74/02. APN. 2010. Guía para la Elaboración de Planes de Gestión. Encabo et al. Eds. 2009. La Interpretación de la Naturaleza, Serie Turismo y Conservación. pp. 77-89. EDUCO – UNCo, Neuquén Di Giacomo A., M. V. de Francesco, E. G. Coconier. 2007. Áreas de Importancia para la Conservación de las Aves en la Argentina. Sitios prioritarios para la conservación de la biodiversidad. Creada por Ley 26.330 /Colón 450 Oficina 1 .CP 8500 Viedma. Río Negro /
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Dearborn DC, S. 2009. Motivations for Conserving Urban Biodiversity. Conservation Biology, Volume 24, No. 2, 432–440 Dudley, N. (Editor). 2008. Directrices para la aplicación de las categorías de gestión de áreas protegidas. UICN. Gland, Suiza. 96 p. Fundación Patagonia Natural, 2011. Plan de Manejo. Área Natural Protegida Reserva Faunística Punta Bermeja. 183 pp Navarro Floria P. Vejsberg, 2009. El Proyecto Turístico Barilochense antes de Bustillo. Entre la prehistoria del Parque Nacional Nahuel Huapi y el desarrollo local Estudios y Perspectivas en Turismo Volumen 18 (2009) pp 414 – 433 Núñez P., L. Vejsbjerg, 2010. El turismo, entre la actividad económica y el derecho social. El Parque Nacional Nahuel Huapi, Argentina, 1934 – 1955. Estudios y Perspectivas en Turismo Vol. 19:930-945 Paz Barreto, 1996. Banco de Datos del Sistema de Áreas Naturales Protegidas de la Provincia de Río Negro. Consejo Provincial de Ecología y Medio Ambiente, Delegación Bariloche. Informe Técnico. 86 pp. Bennett, A.F. (1998, 2003). Linkages in the Landscape: The Role of Corridors and Connectivity in Wildlife Conservation. IUCN, Gland, Switzerland and Cambridge, UK. xiv + 254 pp. Bibliografía complementaria de la Unidad: Andres J. M., M. E. Encabo. 2008. Concepto de Area Natural Turistica como aporte teorico para la planificación sustentable del turismo. El Periplo Sustentable 13:91-111 http://www.uaemex.mx/plin/psus/periplo13/articulo_04.pdf
Unidad 3: Agentes de Conservación Contenidos: Personal de Áreas Naturales Protegidas, Personal de Campo / Personal de Campo con tareas de Control y Fiscalización / Habilidades y Destrezas / Control y Fiscalización / Poder de Policía Lectura Trabajo Práctico: Ley Nacional 22351 / Ley Provincial 2669 Plan de Protección Fechas tentativas
de Inicio y finalización del dictado de la unidad o eje
temático: 10 de Junio – 24 de Junio
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Bibliografía obligatoria de la Unidad: Congreso Nacional Ley 22.351/80 Bruner, A.G., Gullison R.E., Rice, R.E. and da Fonseca, G.A.B. 2001. Effectiveness of Parks in Protecting Tropical Biodiversity. Science 291:125-127 Congreso Nacional, 1981. Ley 22.351 de Parques Nacionales. Encabo M. E., D. Paz Barreto. 2009. Actores en el Manejo Turístico en Áreas Naturales Protegidas: Guardaparques – Guías. Jornadas de Investigación y Extensión. Fac. de Turismo / UNCo. Actas de las Jornadas pp 47-77. Neuquén. Ghoddousi A et al. 2015. Effects of ranger stations on predator and prey distribution and abundance in an Iranian steppe landscape. Animal Conservation. IUCN. 2007. Declaración de Bariloche. II Congreso Latinoamericano de Parques Nacionales y otras Areas Protegidas. 30/09-06/10/2007. IUCN, 2008. Resolución 4.119 Protección de los guardaparques dentro de las áreas protegidas y en las zonas adyacentes Moore, Alan. 2009. Manual para Capacitación de Guardaparque (Volumen I). Modulo 5: Operación y Protección de las Áreas Protegidas. Centro para el Manejo y Capacitación en Áreas Protegidas. Colorado State University. 132 pp. Paz Barreto D., 2010. Capacitación de Guardaparques en Argentina. Revista Parques No. 2, Setiembre 2010. Red Parques. FAO ISSN 2218-8983. Provincia de Río Negro, 1993. Ley 2669 de Areas Naturales Protegidas. Ray Hilborn, et al. 2006. Effective Enforcement in a Conservation Area. Science 314:1266 Bibliografía complementaria de la Unidad: Pagina web www.guardaparques.org Facebook https://www.facebook.com/pages/Guardaparques-y-Areas-NaturalesProtegidas/441492369220965 Ochoa M., S. Mut Coll, D. Paz Barreto D., (Eds.) 2008. Manual IV Curso Regional para Guardaparques de América Latina. Administración de Parques Nacionales / Agencia de Cooperación Internacional de Japón. 360 pp. 2008 Paz Barreto D., M. Ochoa, S. Mut Coll (Comps.) 2005. Manual I Curso Regional para Guardaparques de América Latina, Administración de Parques Nacionales / Agencia de Cooperación Internacional de Japón. Bs. As. 292 pp.
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