Propuesta de formato de tesis a nivel licenciatura

Universidad Autónoma de Nayarit Unidad Académica de Economía

PROPUESTA DE FORMATO Y CONTENIDO DE TRABAJOS DE TESIS DE LICENCIATURA

Trabajo realizado por:

ISC. Gabriel Zepeda Martínez

Noviembre de 2011

Comentario [Z1]: Todo el trabajo deberá estar escrito con letra Times New Roman al tamaño indicado.

Universidad Autónoma de Nayarit Unidad Académica de Economía

Comentario [Z2]: Tamaño 14

Título de la Tesis

Comentario [Z3]: Tamaño 14

Tesis que para obtener el grado de: Título de la Licenciatura

Comentario [Z4]: Tamaño 12.

presenta:

Comentario [Z5]: Tamaño 12.

Nombre Completo del Alumno

Comentario [Z6]: Tamaño 14.

Asesor: Comentario [Z7]: Tamaño 12.

Nombre Completo del Asesor

Ciudad, Estado y País

Mes, año

ii

Comentario [Z8]: Tamaño 12.

Dedicatorias

 Sobre el contenido de esta sección: la tesis debe incluir una hoja (como máximo) de dedicatorias en donde se hace alusión a las personas (familiares o amigos) a quienes se dedica el trabajo. Esta sección es optativa.

 Sobre la forma de esta sección: se deben separar las dedicatorias con viñetas como en este mismo ejemplo. Se requiere redactar las ideas de esta sección a doble espacio.

 El tamaño sugerido es 12 en Times New Roman.

iii

Agradecimientos

 Sobre el contenido de esta sección: la tesis debe incluir una hoja (como máximo) de reconocimientos en donde se agradece a las personas que hayan aportado algo valioso para la elaboración del trabajo de investigación. También se puede agradecer a quienes patrocinaron la investigación, y a la institución educativa en donde se realizó el estudio. Esta sección es optativa.  Sobre la forma de esta sección: se deben separar los agradecimientos con viñetas, como en este mismo ejemplo. Se requiere redactar las ideas de esta sección a doble espacio.  El tamaño sugerido es 12 en Times New Roman.

iv

Título de la Tesis

Resumen

Sobre el contenido del resumen: es una explicación corta sobre el problema estudiado, cómo se llevó a cabo el estudio, cuáles fueron los principales hallazgos y cuál es la relevancia del estudio para la institución o sociedad. Sobre la forma: debe realizarse en un solo párrafo. Se recomienda que este párrafo se realice con oraciones cortas y simples separadas de punto y seguido. El resumen debe contar con un mínimo de 150 palabras y un máximo de 350. En este caso la escritura del párrafo inicia sin sangría, a doble espacio, y con el texto justificado.

v

Comentario [Z9]: El título de la tesis debe ir en este espacio con la primera letra en mayúsculas para cada palabra, a excepción de las preposiciones, conjunciones y artículos.

Comentario [Z10]: El orden de los capítulos puede variar, de acuerdo a lo que el asesor recomiende al estudiante. Sin embargo, es importante que se apegue al formato propuesto en este documento.

Índice

Introducción

..............................................................................................................

1

Planteamiento del problema ..................................................................................... Antecedentes ..................................................................................................... ... Definición del problema .................................................................................... Preguntas de investigación ................................................................................ Objetivos de la investigación ............................................................................. Justificación ........................................................................................................ Beneficios esperados ..........................................................................................

# # # # # # #

Revisión de la literatura ............................................................................................ Marco Contextual ............................................................................................. Marco teórico .................................................................................................... Tema 1 ………………........................................................................................ Tema 2 ............................................................................................................... Tema 3 ............................................................................................................... Trabajos Relacionados ........................................................................................

# # # # # # #

Método ...................................................................................................................... Enfoque metodológico ..................................................................................... Participantes ..................................................................................................... Instrumentos ..................................................................................................... Metodología o Procedimientos ............................................................................

# # # # #

Resultados

..................................................................................................................

#

Discusión ....................................................................................................................... Discusión de los resultados ................................................................................ Validez interna y externa .................................................................................... Alcances y limitaciones ................................................................................ Sugerencias para estudios futuros ..................................................................... Conclusión .........................................................................................................

# # # # # #

Referencias

................................................................................................................

#

Anexos ................................................................................................................... Anexo A ....................................................................................................... Anexo B ........................................................................................................

# # #

vi

Anexo C Anexo D

........................................................................................................ ........................................................................................................

vii

# #

Comentario [Z11]: Se sugiere incluir índice de tablas cuando el documento incluya más de 10.

Índice de tablas Tabla 1: Título de la tabla

..........................................................................................

#

Tabla 2: Título de la tabla

..........................................................................................

#

Tabla 3: Título de la tabla

..........................................................................................

#

Tabla 4: Título de la tabla

..........................................................................................

#

Tabla 5: Título de la tabla

..........................................................................................

#

Tabla 6: Título de la tabla

..........................................................................................

#

Tabla 7: Título de la tabla

..........................................................................................

#

Tabla 8: Título de la tabla

..........................................................................................

#

Tabla 9: Título de la tabla

..........................................................................................

#

Tabla 10: Título de la tabla ..........................................................................................

#

viii

Comentario [Z12]: Se sugiere el índice de figuras cuando el documento contenga más de 10.

Índice de figuras Figura 1: Título de la figura

.......................................................................................

#

Figura 2: Título de la figura

.......................................................................................

#

Figura 3: Título de la figura

.......................................................................................

#

Figura 4: Título de la figura

.......................................................................................

#

Figura 5: Título de la figura

.......................................................................................

#

Figura 6: Título de la figura

.......................................................................................

#

Figura 7: Título de la figura

.......................................................................................

#

Figura 8: Título de la figura

.......................................................................................

#

Figura 9: Título de la figura

.......................................................................................

#

Figura 10: Título de la figura .......................................................................................

#

ix

Introducción

La introducción es algo similar al resumen, pero de mayor extensión. Deberá estar redactada de tal manera que despierte el interés del lector, además, deberá destacar la relevancia del estudio realizado, plantear los objetivos que se trataron de alcanzar, y sobre todo, describir el contenido general de cada uno de los capítulos a través de una breve descripción. Se recomienda escribir este apartado una vez que se haya concluido la investigación, con la finalidad de abarcar todo el contenido de la misma. En cuanto a la redacción de la justificación, el tesista debe tomar en cuenta que hay que plasmar los aspectos clave de la investigación; esto es, hay que destacar la importancia que el estudio tiene para entender mejor un fenómeno y para eventualmente lograr soluciones óptimas de los problemas planteados. Ahora bien, en cuanto a la síntesis de los capítulos, hay que contar con cierto detalle sin contar el final o el desenlace del trabajo. Hay que narrar sus contenidos y no limitarse a enunciarlos como si se estuviera construyendo el índice. Sobre la forma de esta sección: se sugiere que esta sección abarque de 2 a 4 cuartillas. El lenguaje debe ser claro, con párrafos bien estructurados, conformados por tres a cinco ideas cada uno. Se debe tomar en cuenta que en los párrafos la primera idea es generalmente la más importante y las demás sirvan de apoyo o complemento

1

Planteamiento del problema

El planteamiento del problema deberá contener los siguientes apartados: Antecedentes del problema, definición del problema, preguntas de investigación, objetivos, justificación y beneficios esperados. En los antecedentes del problema el alumno deberá describir como era la situación un tiempo atrás, y como fue cambiando hasta llegar al estado actual que guarda el problema objeto de estudio. En el apartado de la definición del problema, el tesista deberá realizar un preámbulo para dar a conocer de qué se trata el fenómeno a investigar, de tal manera que dé pie para enunciar cual es el problema a abordar. En general, la mejor forma de enunciar el problema es planteando una pregunta, por lo cual en la sección correspondiente, el investigador debe procurar lo siguiente: 1.

La pregunta de investigación debe establecer una relación entre constructos (temas que dan soporte a la investigación).

2.

La pregunta de investigación debe tener una clara vinculación con el marco teórico.

3.

La pregunta de investigación debe ser de tal tipo que, al responderla, se esté aportando un nuevo conocimiento.

El objetivo de la investigación debe enunciar claramente cuáles son las metas que se pretenden alcanzar con el estudio. Se recomienda redactar el objetivo mediante el uso de verbos en infinitivo. Algunos de estos pueden ser, analizar, buscar, comparar, comprobar, contrastar, determinar, diagnosticar, diseñar, evaluar, experimentar, explicar, explorar,

2

fundamentar, observar, proponer, relacionar y verificar. Los objetivos particulares también se redactan de la misma manera. Hay que poner especial atención a esta recomendación pues no se pretende que se redacten objetivos particulares sobre cómo hacer la investigación. En la justificación deberá describirse de forma sintética pero clara, la relevancia del problema a investigar, así como la contribución que se busca hacer a la sociedad o área de estudio. Lo anterior sirve como preámbulo para precisar cuáles son los beneficios esperados con dicha investigación, con la finalidad de tener una idea clara de las expectativas que se pueden generar con los resultados del estudio. Sobre la forma de esta sección: se recomienda seguir todos los consejos ya expresados anteriormente sobre inclusión de ideas clave, redacción, coherencia entre oraciones en un párrafo y la relación entre párrafos, de tal manera que se tenga una fluida ilación de ideas sin opción a perderse en detalles innecesarios. Esta sección debe desarrollarse en un promedio de 10 a 15 cuartillas, incluyendo todos los apartados correspondientes a este capítulo que se incluyeron en el índice.

3

Revisión de la literatura La revisión de la literatura, más que ser una recopilación enciclopédica, es una síntesis original que se realiza de las teorías y trabajos de investigación que tienen que ver con el problema planteado. Este capítulo tiene como objetivo que el lector descubra cual es el problema no resuelto y comprenda teóricamente los temas o áreas de importancia para poderlo resolver. Los apartados de este capítulo son el marco contextual, el marco teórico y síntesis de algunos trabajos relacionados con la investigación. El marco contextual deberá describir el escenario en donde se realiza la investigación, de tal manera que se deberá incluir de forma sintética, aspectos relevantes del lugar en que se llevará a cabo el estudio, ya sea una institución, una población, estado, región o cualquier otro lugar en donde existe el problema de investigación. Se recomienda no incluir información que no tenga relación con el tema y pregunta de investigación. El marco teórico es uno de los puntos en donde el tesista invertirá mucho tiempo, debido a que implica la búsqueda, lectura, comprensión y selección de referencias relacionadas con el tema. Generalmente en este apartado no se abordan macroteorías, sino que se delimita a los temas que tienen que ver con el problema planteado, aunque se puede iniciar de lo general de forma breve, a lo particular para profundizar en ello. La revisión de literatura debe incluir un marco teórico bien delimitado y claramente explicado. Al redactar el marco teórico, es preciso:

4

1.

Describir en qué consiste la teoría que servirá de eje de la investigación, cuáles son los temas que se abordan y cómo se establece una relación entre dichos temas.

2.

Definir claramente cada tema o área que da soporte teórico a la investigación.

Sobre la forma de esta sección: para la revisión de la literatura se considera que, como mínimo, el alumno debe consultar de 20 referencias muy bien enfocadas en el contenido. No obstante esto puede variar según cada proyecto por lo cual se recomienda revisar las especificaciones que el asesor titular haya hecho para cada caso. Este capítulo debe desarrollarse en un promedio de 20 a 30 cuartillas.

5

Método En este capítulo, el tesista deberá iniciar con una descripción general del método o enfoque metodológico que se empleó en la investigación. No es suficiente el hecho de solamente nombrarlos, sino que deberá describir en que consiste el enfoque seleccionado (cualitativo, cuantitativo o mixto), así como el tipo de estudio que se va a realizar (fenomenológico, estudio de caso, etc). Se deberá sustentar la propuesta adecuadamente, de tal manera que se deberán citar referencias de los autores más importantes sobre metodología de la investigación y el tipo de estudio utilizado. La propuesta metodológica deberá estar bien justificada para que se entienda porqué se seleccionó el método o los métodos que ayudarán en la recolección de datos para lograr los objetivos de la investigación y resolver los problemas planteados. Finalmente, la propuesta metodológica, en todas sus fases, deberá ser producto del aprendizaje obtenido en la revisión de la literatura, en la consideración del escenario del estudio y el planteamiento del problema. Es importante evitar que el tesista realice transcripciones completas de libros sobre metodología de la investigación, debido a que al lector le resultaría una pérdida de tiempo leer algo que podría encontrar en un libro de texto. Por lo tanto, se deberá enfocar principalmente en describir que fue lo que hizo en el estudio que se realizó, es decir, en el cómo se llevó a cabo la investigación. Sobre la conformación de este capítulo, sus partes fundamentales son las siguientes: 1.

Participantes: que indica el tipo de personas (o entes) que participaron en la investigación

2.

Instrumentos: que se refiere a los medios que se emplearon para la recolección de los datos

6

3.

Procedimientos: que se refiere a los pasos concretos que se siguieron para recolectar los datos y transformarlos en información que permita responder al problema planteado.

Sobre la forma de esta sección: es muy común que en este capítulo se desee incluir una serie de detalles para la mejor comprensión de las decisiones metodológicas que tienen que ver con la instrumentación y procedimientos. Sin embargo, es recomendable delimitar la inclusión de información en este capítulo, incluyendo lo más relevante y dejando en la sección de anexos lo complementario, por ejemplo, los formatos de encuestas y cuestionarios. Al organizarlo de esta forma el lector podrá comprender con agilidad las ideas en torno al método, sin desviarse ni distraerse con cuestiones poco relevantes para él o en detalles innecesarios en ese punto de la lectura. Este capítulo debe desarrollarse en un promedio de 10 a 20 cuartillas.

7

Resultados El objetivo de este capítulo es que el tesista exponga los resultados del trabajo de investigación, pero no en forma de datos crudos, sino en forma de información que permita responder a las preguntas de investigación planteadas con anterioridad, y ayude a entender el fenómeno estudiado. Se recomienda presentar los resultados en el orden en que se plantearon los objetivos y/o preguntas de investigación. En ocasiones, se comete el error de presentarlos en orden cronológico, es decir, como se fueron obteniendo, lo cual resulta confuso para el lector entender los resultados. Es importante que los resultados que se muestren no sean datos individuales, ni por cada respuesta del instrumento, ni transcripciones completas de entrevistas o cualquier información demasiado detallada. En el caso de métodos cuantitativos, si se van a presentar datos estadísticos, hay que presentar los que se relacionen con parámetros (medidas de dispersión, de sesgo, de tendencia central, etc). y pruebas de hipótesis (t de Student, ANOVA, chicuadrada, etc). En el caso de métodos cualitativos, se recomienda mostrar ejemplos de respuestas a alguna entrevista. No se recomienda, bajo ninguna circunstancia, incluir transcripciones completas. Finalmente, se recomienda que el tesista presente los resultados en la forma más neutral posible, sin que exista interpretación alguna. Es importante recordar que éste no es el capítulo en donde se hacen interpretaciones o conclusiones. Esto se hará en el siguiente capítulo de discusión a manera de cierre.

8

En este capítulo, es común que se muestren resultados a manera de gráficas, tablas, imágenes, mapas, etc. Como organizadores de información, con la intención de agrupar mejor los resultados y puedan ser comprendidos en toda su magnitud. En ese sentido, se propone apegarse al estilo de referenciación y citación de la American Psychological Association (2002) (ver pp. 160-183 para tablas y pp. 184-208 para figuras), en donde se agrupan en dos

Comentario [Z13]: Ejemplo de cita no textual.

tipos solamente, tablas y figuras.

A continuación se presentan una tabla y una figura con el formato deseable. Ejemplo de tabla:

Tabla 1 Cuadro de actores e instrumentos utilizados. Alumnos

Profesores

Censo

Sondeo

aplicar

Comentario [Z15]: Títulos pueden ir en negritas.

contenido y análisis histórico

análisis de datos Instrumento por

las licenciaturas Análisis de

Técnica de recolección y de

Información de

Comentario [Z14]: El número de la tabla va en un primer renglón sin formato. En el siguiente renglón, el título de la tabla en cursiva.

Cuestionario

Entrevista

9

Rejilla de análisis

Comentario [Z16]: EL tamaño de letra deberá ser de 10 en Times New Roman.

Ejemplo de figura:

Los resultados obtenidos de la pregunta realizada a los estudiantes de la Licenciatura en Informática en relación a cuál creían que era el área de mayor importancia para su licenciatura, se exponen en la figura 1 a manera de porcentajes.

Figura 1: Porcentajes de respuesta de las áreas de la Licenciatura en Informática.

Sobre la forma de esta sección: se espera que el capítulo de los resultados abarque de 20 a 30 cuartillas.

10

Comentario [Z17]: El título va después de la figura, iniciando con el número de la figura en letra cursiva, y en el mismo renglón, el título de la figura.

Discusión Toda vez que se han presentado los resultados, el investigador realiza este último capítulo, en donde se lleva a cabo la interpretación de los resultados a la luz de los estudios previos. Es un capítulo en donde se debe de establecer, de forma muy clara, la vinculación existente entre las ideas clave del problema de investigación y los resultados obtenidos que ahora se discuten. La discusión que se realice, por un lado, deberá dar respuesta a la hipótesis planteada, para saber si son verdaderas o no. Y por otro lado, si la investigación es de carácter fenomenológico, el objetivo de la discusión es contrastar la información que emerge de manera natural de la investigación, con la teoría y estudios previos, de tal forma que la nueva información obtenida ratifique lo ya conocido o aporte nuevo conocimiento que ayuden a modificar los marcos teóricos existentes. Respecto al apartado de alcances y limitaciones, es necesario precisar los problemas que se tuvieron al realizar la investigación y que pudieron impactar en la confianza de los resultados. Se sugiere realizar este apartado de manera clara y precisa sin entrar en demasiados detalles que haga perder la ilación de la lectura. En el apartado de sugerencias para estudios futuros es importante que se incluyan recomendaciones sobre posibles proyectos a futuro que ayuden a mejorar el fenómeno estudiado. Finalmente, se cierra el capítulo con una conclusión, la cual deberá resumir los hallazgos más importantes y en donde se destaquen las implicaciones de la investigación a la sociedad o al contexto del problema planteado. Y al igual que la introducción, el cierre de la tesis es

11

crucial para que el lector al finalizar la lectura, quede altamente motivado con el tema que ha leído. Sobre la forma de esta sección: se espera que la redacción de la discusión abarque de 10 a 15 cuartillas.

12

Referencias

Comentario [Z18]: En negrita, tamaño 14 y centrado, sin numeración. Comentario [Z19]: Formato de referencias basados en el APA.

American Psychological Association. (2002). Manual de estilo de publicaciones de la American Psychological Association (2a. ed. en español de la 5a. ed. en inglés). Distrito Comentario [Z20]: Ejemplo de referencia de Manual.

Federal, México: Manual Moderno. Giroux, H. Y Penna, A.(1990). Los profesores como intelectuales. Hacia una pedagogía crítica del aprendizaje. Ed. Piados: España. Paniagua, E. (2008). Dossier de Sylvia Schmelkes. Ethos Educativo (42), 209-247: Universidad Nacional Autónoma de México. Documento recuperado de: http://www.universidadlasallebenavente.edu.mx/posgrados/foro06/sylvias.pdf

Comentario [Z21]: Ejemplo de Documento Electrónico en formato PDF.

Postic, M. (2002). La relación educativa, factores institucionales, sociológicos y culturales. Comentario [Z22]: Ejemplo de referencia de Libro.

Ed. Narcea: Madrid. Reay, J. (2001). Blended Learning: A Fusion for the Future. Knowledge Management Review 4(3): 1. Suppes. P. (1964). Modern Learning Theory and the Elementary School Curriculum. American Educational Research Journal, 1, 79-93.

Comentario [Z23]: Ejemplo de referencia de Revista.

Tiobe Software (2010). TIOBE Programming Community Index for October 2010. Consultado en: http://www.tiobe.com/index.php/content/paperinfo/tpci/index.html

13

Comentario [Z24]: Ejemplo de referencia de Página Web sin autor.

Anexo A: El título del anexo Sobre el contenido de los anexos: el tesista puede hacer uso de estas secciones para complementar, con una serie de elementos, las ideas plasmadas en los capítulos de la tesis. Los anexos se constituyen comúnmente con la siguiente información: 1.

Profundización sobre algún tema que se considere crucial para la investigación.

2.

Instrumentos utilizados.

3.

Evidencias sobre el contexto o sobre algún material en especial que sea importante visualizar para tener una idea mucho más concreta (fotos por ejemplo).

4.

Modelo de carta de consentimiento que firmaron los participantes de la investigación.

5.

Resultado de estudio piloto

6

Resultados estadísticos detallados.

7.

Transcripciones de entrevistas.

14