MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DO VALE DO SÃO FRANCISCO COLEGIADO DE CIÊNCIAS SOCIAIS Av. Antônio Carlos Magalhães, n°510, Country Club, Juazeiro / BA CEP 48.902-300, Fone (74) 3613-7024, E-mail
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PLANO DE UNIDADE DIDÁTICA - PUD Professor: Delcides Marques
Disciplina: Teorias antropológicas contemporâneas
Carga Horária: 60hs
Data: 15/09/2014
Total de Créditos: 4
Coordenação: Luciana Duccini
Conteúdo programático
Programa da disciplina
Evento acadêmico
Crédito Prática: 0
Crédito Teórico: 4
Objetivos
Avaliação
Carga horária
Data
- Presença e pontualidade
04
19/09
- Participação no evento
-
04
26/09
- Aula expositiva e dialogada - Estudo de textos sugeridos
- Presença e pontualidade - Leitura prévia dos textos - Participação na aula
04
03/10
Procedimentos
Apresentação dos procedimentos, avaliações e leituras durante o - Exposição do PUD semestre, bem como discussão sobre os interesses da disciplina
III Semana de Ciências Sociais - Complexo multieventos – Campus Juazeiro (dias 24 a 27)
Turma: 2014.2
Estruturalismo Unidade I: Estruturalismo, perspectivismo e animismo
VIVEIROS DE CASTRO, Eduardo. 2007. “Filiação intensiva e aliança demoníaca”. Novos Estudos – CEBRAP, São Paulo, nº 77, mar., p. 91-126. DESCOLA, Philippe. 2011 [2004]. “As duas naturezas de Lévi-Strauss”. Sociologia & Antropologia, vol. 01, p. 35-51.
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Conteúdo programático
Procedimentos
Avaliação
Carga horária
Data
- Aula expositiva e dialogada - Estudo de textos sugeridos
- Presença e pontualidade - Leitura prévia dos textos - Participação na aula
04
10/10
Unidade II: Antropologia e Invenção e cultura cultura, parentesco e feminismo WAGNER, Roy. 2010 [1975]. “A presunção da cultura”, in: A invenção da cultura, São Paulo, Cosac Naify, p. 27-46.
- Palestra com Iracema Hilário Dulley
- Presença e pontualidade - Leitura prévia dos textos - Participação no debate
04
17/10
Unidade II: Invenção e antropologia Antropologia e cultura, parentesco WAGNER, Roy. 2010 [1975]. “A invenção da antropologia”, in: A e feminismo invenção da cultura, São Paulo, Cosac Naify, p. 205-238.
- Aula expositiva e dialogada - Estudo de textos sugeridos
- Presença e pontualidade - Leitura prévia dos textos - Participação na aula
04
24/10
Objetivos
Perspectivismo e animismo Unidade I: Estruturalismo, perspectivismo e animismo
DESCOLA, Philippe. 1998. “Estrutura ou sentimento: A relação com o animal na Amazônia”. Mana: Estudos de Antropologia Social, Rio de Janeiro, vol. 4, p. 23-45. VIVEIROS DE CASTRO, Eduardo. 2002 [1998]. “Perspectivismo e multinaturalismo na America indígena”, in: A inconstância da alma selvagem (e outros ensaios de antropologia), São Paulo, Cosac Naify, p. 345-399.
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Conteúdo programático
Objetivos
Procedimentos
Avaliação
Carga horária
Data
- Aula expositiva e dialogada - Estudo de textos sugeridos
- Presença e pontualidade - Leitura prévia dos textos - Participação na aula
04
31/10
- Aula expositiva e dialogada - Estudo de textos sugeridos
- Presença e pontualidade - Leitura prévia dos textos - Participação na aula
04
07/11
- Participação no evento
-
04
14/11
Feminismo e antropologia Unidade II: STRATHERN, Marilyn. 1997 [1992]. “Entre uma melanesista e uma Antropologia e feminista”. Cadernos PAGU, Campinas, Núcleo de Estudos de cultura, parentesco Gênero/UNICAMP, vol. 8/9, p. 7-49. e feminismo STRATHERN, Marilyn. 2006 [1988]. “Estratégias antropológicas”, in: O gênero da dádiva: Problemas com as mulheres e problemas com a sociedade na Melanésia, Campinas, Ed. da Unicamp, p. 27-51.
Parentesco Unidade II: Antropologia e STRATHERN, Marilyn. 1995 [1995]. “Necessidade de pais, necessidade de cultura, parentesco mães”. Revista de Estudos Feministas, Florianópolis, nº 2, p. 303-329. e feminismo WAGNER, Roy. 2011. “O xadrez do parentesco e o parentesco do xadrez”. Ilha, Florianópolis, vol. 12, nº 1 e2, p. 15-37.
Evento acadêmico
SCIENTEX – Semana de Ensino, Pesquisa e Extensão (dias 12 a 14)
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Conteúdo programático
Objetivos
Procedimentos
Avaliação
Carga horária
Data
- Aula expositiva e dialogada - Estudo de textos sugeridos
- Presença e pontualidade - Leitura prévia dos textos - Participação na aula
04
21/11
- Aula expositiva e dialogada - Estudo de textos sugeridos
- Presença e pontualidade - Leitura prévia dos textos - Participação na aula
04
28/11
Antropologia, psicologia e biologia Unidade III: Humanidade e modernidade
INGOLD, Tim. 1995 [1994]. “Humanidade e animalidade”. Revista Brasileira de Ciências Sociais, São Paulo, vol. 10, nº 28, p. 39-53. INGOLD, Tim. 2005 [2000]. “Jornada ao longo de um caminho de vida: Mapas, descoberta-de-caminho e navegação”. Religião e Sociedade, Rio de Janeiro, vol. 25, nº 1.
Ciência e modernidade Unidade III: Humanidade e modernidade
LATOUR, Bruno. 1994 [1992]. “Crise” e “Constituição”, in: Jamais fomos modernos: Ensaio de antropologia simétrica, Rio de Janeiro, Ed. 34, p. 752.
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Procedimentos
Avaliação
Carga horária
Data
- Aula expositiva e dialogada - Estudo de textos sugeridos
- Presença e pontualidade - Leitura prévia dos textos - Participação na aula
04
05/12
- Assistir filme a ser indicado previamente
-
04
12/12
Agência dos objetos LATOUR, Bruno. 1995 [1994]. “Os objetos têm história? Encontro de Pasteur com Whitehead num banho de ácido láctico”. História, ciências, saúde: Manguinhos, vol. II, nº 1, mar.-jun., p. 7-26. INGOLD, Tim. 2012 [s/d]. “Trazendo as coisas de volta à vida: Emaranhados criativos num mundo de materiais”. Horizontes Unidade IV: Objetos, Antropológicos, Porto Alegre, jun., vol. 18, nº 37, p. 25-44. técnicas e coletivos GELL, Alfred. 2001 [s/d]. “A rede de Vogel: Armadilhas como obras de arte e obras de arte como armadilhas”. Revista do Programa de PósGraduação em Artes Visuais-UFRJ, p. 175-191. DESCOLA, Philippe. 2002 [s/d]. “Genealogia de objetos e antropologia da objetivação”. Horizontes Antropológicos, Porto Alegre, ano 8, nº 18, dez., p. 93-112.
Encontro Nacional de Licenciaturas – ENALIC – UFRN – Natal/RN (dias 8 a Atividade acadêmica 12)
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Procedimentos
Avaliação
Carga horária
Data
- Aula expositiva e dialogada - Estudo de textos sugeridos
- Presença e pontualidade - Leitura prévia dos textos - Participação na aula
04
19/12
04
23/01
Objetivos
Rede LATOUR, Bruno. 2012 [2005]. “Introdução: Como retomar a tarefa de descobrir associações”, in: Reagregando o social: Uma introdução à Unidade IV: Objetos, Teoria do Ator-Rede, Salvador/Bauru, Edufba/Edusc, p. 17-38. técnicas e coletivos STRATHERN, Marilyn. 2011 [1996]. “Cortando a rede”. PontoUrbe: Revista do Núcleo de Antropologia Urbana da USP, São Paulo, ano 5, vol. 8.
Último dia para entrega de atividade final da disciplina
Assinatura do Professor:
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Matrícula SIAPE: Assinatura do Coordenador:
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