(RE)CONSTRUINDO SABERES: A interdisciplinaridade como elemento fundamental na pesquisa sobre a população em situação de rua Maria Luiza Adoryan Machado¹ Cristiane Davina Redin Freitas²
INTRODUÇÃO A proposta
deste
trabalho
é
METODOLOGIA de
construir
a
A metodologia utilizada para a obtenção de dados foi um
interdisciplinaridade como elemento fundamental e
estudo transversal de caráter teórico-prático, no qual, em sua
integrador nas práticas de pesquisa sobre a população
dimensão teórica, foi pesquisada a realidade atual da
em situação de rua no contexto de Santa Cruz do Sul.
população em situação de rua. Em sua dimensão prática, a
foram realizadas quatro entrevistas individuais semi-dirigidas
interdisciplinaridade surge como uma alternativa para se
na cidade de Santa Cruz do Sul, com quatro moradores de
pensar a organização do conhecimento, na tentativa de
rua. O intuito desse estudo foi o de discutir sobre as atuais
romper com as fronteiras disciplinares – que muitas
políticas públicas voltadas à população em situação de rua e
vezes podem limitar a produção dos saberes por não
também, sobre a atuação dos profissionais que trabalham
conseguir visualizar suas interligações mútuas. Sendo
diretamente com tal comunidade.
De
assim,
acordo
com
através
possibilidade
da
de
Pátaro
e
Bravo
interdisciplinaridade
promover
discussões
(2012),
há
maior
acerca
CONSIDERAÇÕES FINAIS
da
realidade da comunidade de rua, pois acredita-se que, a Conclui-se que a interdisciplinaridade atua como
partir das problematizações que surgem de diversas áreas assistenciais que trabalham diretamente com tal realidade, é possível promover a desconstrução de preconceitos que moldam e estigmatizam a pessoa que vive em situação de rua.
elemento integrador nas pesquisas sobre a realidade da população em situação de rua. A partir da análise interdisciplinar das diversas áreas assistenciais, torna-se possível contribuir para a (re)construção singular da pessoa rualizada e para desnaturalizar os estigmas e
OBJETIVOS Os objetivos do presente trabalho são: • Problematizar a realidade da população em situação de rua; • Construir a interdisciplinaridade como elemento fundamental nas práticas de pesquisa acerca da realidade da população em situação de rua.
saberes reproduzidos pelo senso comum. Também deve se enfatizar que a falta de dados sobre a realidade atual da população em situação de rua na cidade de Santa Cruz do Sul gera dificuldade para uma análise imediata das singularidades existentes nessa comunidade e que, de fato, não existem programas, núcleos ou demais meios locais que promovem a (re)integração e (re)inclusão da pessoa que está em situação de rua. REFERÊNCIA
PÁTARO, Ricardo Fernandes. BRAVO, Marcos Clair. A interdisciplinaridade como possibilidade de diálogo e trabalho coletivo no campo da pesquisa e da educação. Campo Mourão: Revista Nupem, 2012. ¹ Estudante do curso de graduação em Psicologia na UNISC. E-mail:
[email protected] ² Professora no curso de graduação em Psicologia na UNISC. E-mail:
[email protected]
