Reporte de Lectura Sampieri Marco Teorico

Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo

Instituto de Investigaciones Económicas y Empresariales

Tercer Semestre del Programa de Maestría en Políticas Publicas Asignatura: Seminario de Investigación II Reporte de Lectura: Metodología de la Investigación, Roberto Hernández Sampieri: Elaboracion del Marco Teórico

Profesor: Dr. Carlos Francisco Ortiz Paniagua Alumno: Edén Alonso Martínez Méndez

abril de 2017. 1

El capítulo número 4 del libro del Dr. Roberto Hernández Sampieri, mismo que lleva por título; Elaboración del marco teórico: revisión de la literatura y construcción de una perspectiva teórica, pretende integrar una guía con carácter generalizadora para elaborar bajo un esquema escalonado, marcos teóricos de referencia en distintos modelos de investigación, la misma se apoya en primer término en conceptualizar el concepto de marco teórico y las funciones del mismo, además de las etapas que comprende su elaboración, dentro de la cual destaca la revisión de la literatura existente, la discriminación de la misma con base en la utilidad y la validez de formular respuestas al problema de investigación planteado. Además de ello nos habla acerca de la utilidad de adoptar una teoría, un conjunto de ellas o diferentes extractos de las mismas, así mismo ahonda en la utilidad de las teorías y las estrategias que habrá que seguir en la construcción de los marcos teóricos proporcionando criterios para autoevaluar dicha construcción en sus diferentes etapas de desarrollo. Conceptualización del marco teórico. En el capítulo anteriormente mencionado Sampieri, adopta al definición de marco teórico como un compendio escrito de artículos, libros y otros documentos que describen el estado actual y pasado del conocimiento sobre el problema de estudio, para la elaboración de ese compendio escrito es necesario realizar un ejercicio de revisión, análisis y exposición en un todo integrado de las conceptualizaciones, las

perspectivas teóricas,

las investigaciones y los

antecedentes en general, proceso en el cual encontramos el avance del estado del

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arte es decir el conjunto de visiones que otros investigadores han esbozado del mismo tema tratado. Funciones del marco teórico Se presentan agrupadas en 7 distintas funciones las cuales son: 1. Ayuda a prevenir errores de anteriores estudios, 2. Genera una orientación acerca de cómo habrá de desarrollarse el estudio, basado en los escenarios detectados deseables y los indeseables, 3. Coadyuva a evitar desviaciones del planteamiento original o una reformulación del mismo, 4. Documenta la necesidad de realizar el estudio, 5. Conduce al establecimiento de hipótesis, 6. Invita al establecimiento de nuevas líneas de investigación, 7. Provee un marco de referencia en el cual se incrustara los resultados del estudio. Ello también es una guía necesaria sin la cual el investigador no podría tener claridad precisa acerca de la pertinencia de la elaboración de la propia investigación. Etapas de elaboración del marco teórico El autor propone la división en dos etapas del proceso de elaboración del marco teórico: a) La revisión de la literatura correspondiente y 3

b) La adopción de una teoría o el desarrollo de una perspectiva teórica o de referencia. La revisión de la literatura correspondiente La revisión de la literatura consiste en un proceso de búsqueda, ordenado, sistematizado y permanente de la bibliografía y un cumulo de estudios realizados que invariablemente se encuentren relacionados con el tema a desarrollar. Citando a Dankhe (1989), el autor propone una clasificación de la literatura disponible en tres apartados ello con base en la cercanía o la inmediatez de los resultados obtenidos es decir si reflejan de manera directa o indirecta los resultados de las diferentes investigaciones que contienen.  Fuentes primarias  Fuentes secundarias  Fuentes terciarias Las Fuentes Primarias: Son aquellas que contienen los resultados directos de las investigaciones realizadas en el tema tratado se recomienda su implementación cuando el investigador se encuentra sumamente inmerso en el tema tratado y su grado de conocimiento del mismo es muy alto estos pueden ser libros, tratados, artículos, conferencias, documentales, entrevistas de expertos entre otras fuentes igualmente válidas, con la característica homogénea de que exponen los resultados de las investigaciones realizadas directamente desde el autor.

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Las Fuentes Secundarias: Estas son listas o compilaciones de revistas especializadas en un área del conocimiento en particular exponen los resultados de las investigaciones de distintos autores de una forma procesada y sistematizada, en ella existen variaciones algunas presentan únicamente los resultados, otras presentan resúmenes o abstracts producto de la visión del recopilador, son recomendadas cuando el conocimiento del tema por parte del investigador no se encuentra desarrollado a profundidad es importante precisar que estas fuentes comúnmente se encuentran por internet o que es necesario pagar una retribución económica por el derecho de consulta de las mismas. Fuentes terciarias Se trata de documentos donde se encuentran registrados instituciones educativas, asociaciones, thing tanks, mismos que no se encuentran fehacientemente documentadas en otro tipo de fuentes y que son de gran utilidad cuando el grado de conocimiento no es necesariamente profundo, sin embargo ello no quiere decir que cuando el dominio del tema es total estas deban despreciarse pues coadyuvan con el investigador en proporcionar datos no formales de las instituciones, áreas o investigadores que se ocupan de desarrollar los mismos temas. Una vez que se han recopilado las fuentes de información antes citadas se recomienda hacerse en posición de ellas e iniciar una sistematización de las mismas en tableros o fichas bibliográficas que permitan conocer y sistematizar o 5

agrupar el contenido de las mismas, se propone realizar una primera revisión expedita de manera general consultando directamente los índices analíticos, o los abstracts o los resultados de la mismas investigaciones, el autor propone diferentes metodologías para la síntesis de dicha información dependiendo de si se encuentran en libros, capítulos de libros, artículos de revistas, artículos periodísticos, videos y películas, trabajos presentados en seminarios, entrevistas realizadas a expertos, tesis y disertaciones, documentos no publicados, sitios web o artículos de revistas electrónicas. Proceso de construcción del marco teórico Una vez que se ha terminado con el proceso de revisión de la literatura, y que se ha sistematizado la información obtenida es necesario que el investigador se ubique en un supuesto de desarrollo de las teorías es decir que identifique el grado de adaptabilidad que las mimas o la misma tiene para con el problema de investigación planteado, o el grado de desarrollo del conocimiento en la materia el cual puede incluir un grado de desarrollo vasto, es decir que exista una teoría completamente desarrollada, con gran cantidad de evidencia empírica y que se adate al tema, o un desarrollo exiguo dónde solo existen ideas en desarrollo vagamente relacionadas con el problema de investigación. Conceptualización de Teoría Independientemente de las diversas acepciones que en el lenguaje común Sampieri propone la adopción del concepto de teoría elaborado por Kerlinger y Lee (2002, p. 10): 6

“Una teoría es un conjunto de constructos (conceptos) interrelacionados, definiciones y proposiciones que presentan una visión sistemática de los fenómenos al especificar las relaciones entre variables, con el propósito de explicar y predecir los fenómenos”. La utilidad de la teoría es representada por Sampieri en 3 aspectos: 1. Explicar el porqué de los fenómenos y las características de su propia definición, 2. Sistematizar o dar orden al conocimiento, 3. Realizar inferencias sobre la manera en la cual se presentará un fenómeno en el futuro y el porqué del mismo. Además de ello citando a Littlejohn (2001), expone que la validez de una teoría debe de basarse en si cumple con los supuestos de tener en si mimas una capacidad de descripción, explicación y predicción, consistencia lógica, perspectiva, innovación-inventiva y sencillez.

Estrategias de Construcción del Marco Teórico La propuesta general que elabora Sampieri depende del grado del conocimiento que se ha identificado si existe una teoría completamente desarrollada se propone que el marco teórico consista en explicar la teoría, ya sea por proposición o en forma cronología desarrollando su evolución, si en cambio existen varias teorías aplicables al problema de investigación se sugiere basarse en una teoría central e incorporar elementos de las demás o bien tomar de las diferentes teorías solo aquello que se relaciona con el problema de investigación planteado. Un tercer caso es la posibilidad que solo existan “piezas o trozos” de teorías en cuyo caso se sugiere la construcción de una perspectiva teórica. 7

Finalmente si se presenta el caso de que solo existan descubrimientos interesantes pero aislados o la existencia de guías vagamente relacionados se propone ordenarlos y presentarlos como antecedentes de referencia, es importante señalar que el éxito de una construcción adecuada del marco teórico de Sampieri se basa en aplicar una diversa batería de pruebas que nos den la certeza de que todos los pasos aquí expuestos se han realizado de manera adecuada.

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Bibliografía Danhke, G. 1. (1989). Investigación y comunicación. En C. Fernandez-Collado y G. L. Danhke (Eds.). La comunicación humana: Ciencia social (pp. 385-454). México: McGraw-Hill. Hernández Sampieri, R. (1998). Metodología de la Investigación\Roberto Hernández Sampieri\Carlos Fernández Collado\Pilar Baptista Lucio (No. HG1. H47 2003.). Kerlinger, F. N. y Lee, H. B. (2002). Investigación del comportamiento: Métodos de investigación en ciencias sociales. México: McGraw-Hill Interamericana Editores. Littlejohn, S. W. (2001). Theories of human communication (7a. ed.). Belmont: Wadsworth Publish-ing.

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