Seminário em História Antiga e Medieval V - Completo
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Universidade Federal de Ouro Preto Instituto de Ciências Humanas e Sociais Departamento de História Seminário em História Antiga e Medieval V (HIS821) Prof. Me. Ygor Klain Belchior 1.
Ementa
Esta disciplina tem como objetivo estudar os acontecimentos políticos e sociais na cidade de Roma entre os séculos I a.C. e I d.C., isto é, nos anos finais da República e nos primeiros cem anos do Principado. A proposta é criticar os marcos cronológicos tradicionais adotados para marcar tal transição, a saber 31 a.C., com a vitória de Otaviano na batalha de Ácio, ou 27 d.C., quando o vitorioso adota o título de Augustus. 2.
Objetivos
Por um lado, a disciplina pretende abordar questões relativas aos acontecimentos sociais e políticos que convulsionaram a República romana durante todo o primeiro século antes de Cristo e a levaram ao seu fim. Por outro, almeja problematizar o período imperial romano, a fim de compreender por que essa nova realidade ainda era conhecida como res publica. Para tanto, a disciplina será organizada em quatro momentos: o primeiro, será destinado a leitura da historiografia sobre a queda da República romana; o segundo, tratará do estudo de fontes sobre esse período, com ênfase nas cartas de Cícero; o terceiro momento, será utilizado para a discussão dos aspectos políticos e sociais do Principado; e o último, trabalhará com a leitura de fontes sobre os governos dos imperadores Augusto e Nero.
3.
Conteúdo
I.
O que são República e Principado? Apresentação do “estado da arte”.
II. O contexto republicano: aspectos políticos e sociais. III. As guerras civis da República. IV. Fontes sobre a República romana: Apiano, César, Cícero e Plutarco. V. O contexto imperial: aspectos políticos e sociais. VI. O imperador: o “primeiro entre os iguais” ou uma “posição usurpadora”? VII. As guerras civis no Principado. VIII. Fontes sobre o Principado romano: Augusto, Dião Cássio, Suetônio e Tácito.
4. Metodologia de Ensino O conteúdo do curso será desenvolvido por meio de aulas expositivas, leituras, a apreciação de filmes e de seminários sobre os mesmos. 5. Avaliação A avaliação constará da entrega de um trabalho final (40%) e de um seminário (40%), ambos em grupo. Também será avaliada a participação (individual) nas aulas com apresentações de questões e apontamentos sobre as leituras propostas (20%). 4.1. Sobre os trabalhos finais: Times 12; 1,5 espaçamento; 1,5 recuo do parágrafo; todas as margens 2,5; no máximo 6 laudas. Observações Gerais: Citações com mais de 3 linhas, sem espaçamento, Times 10 e recuo de 4 cm. As referências devem vir em nota de rodapé (Regras da ABNT - http://viacarreira.com/regras-da-abnt-para-
tcc-conheca-principais-normas/). É fundamental que seja apenas constatado o uso da bibliografia indicada pelo professor nas orientações em grupo. 5. 2
Temas dos trabalhos
Seguem os tópicos para cada trabalho final e seminários. Todos serão realizados em grupos e caberá a cada um desses grupos escolher apenas 1 (um) tema. Cabe aos membros administrar e dividir as tarefas de trabalho. 1. Escravidão romana – República X Principado. Fonte: TÁCITO. Anais. Tradução de J.L. Freire de Carvalho. São Paulo: W.M. Jackson Inc. Editores, 1952 (Livros XI ao XII). Disponível em: https://www.dropbox.com/s/rvqm7yxhei2uaqt/Os_annaes.pdf?dl=0 Referências bibliográficas: JOLY, Fábio Duarte. A escravidão na Roma antiga: Política, economia e cultura. São Paulo: Alameda, 2005. Disponível em: https://www.dropbox.com/s/pebkmg6bj73fvqk/Joly%20FD%20%20%20A%20escravid %C3%A3o%20na%20Roma%20Antiga.pdf?dl=0 MANCINI, W.; FAVERSANI, F. Laudationes et iniuriae: debate sobre um aspecto da construção da imagem do governante em Sêneca. Nuntius Antiquus, v. 6, p. 29-40, 2010. Disponível em: http://www.periodicos.letras.ufmg.br/index.php/nuntius_antiquus/article/view/2084/203 1 2. O amor em Roma – República X Principado. Fonte: OVÍDIO. Arte de amar. Trad. de Antônio Feliciano de Castilho. Rio de Janeiro: Eduardo e Henrique Laemmert, 1862 (Livros II e III). Disponível em: https://pt.scribd.com/doc/306859361/Arte-de-Amar-de-Publio-Ovidio-Nasao-Antonio-Felicianode-Castilho-1862 Referência bibliográfica: GRIMAL, P. O amor em Roma. São Paulo: Martins Fontes, 1991. p. 153-317. 3. Os oradores e a política – República X Principado. Fontes: CÍCERO. De oratore. In: SCATOLIN, Adriano. A invenção no Do Orador de Cícero: Um estudo à luz de Ad Familiares I, 9, 23. Tese (Doutorado em Letras Clássicas) – Departamento de Letras Clássicas e Vernáculas da Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo, 2009. p. 147-263. Disponível em: https://www.dropbox.com/s/47nv0kqmh5qn2dz/ADRIANO_SCATOLIN.pdf?dl=0 TÁCITO. Diálogo dos Oradores. Tradução de Agostinho da Silva. Lisboa: Livros Horizonte, 1974. Referência bibliográfica: NICOLET, Claude. “O cidadão e o político”. In: “O Homem Romano”. Direção de Andrea Giardina. Lisboa: Editorial Presença, 1992. p. 19-48. 4. César X Augusto. Fontes: SUETÔNIO. “A Vida de César”. In: A vida dos doze Césares. São Paulo: Ediouro, 2002. Disponível em: https://www.dropbox.com/s/ax16ebpk2ltfhrd/Suetonio%20%20A%20vida%20dos%20doze%20cezares%20-%20portugu%C3%AAs.pdf?dl=0
SUETÔNIO. “A Vida do divino Augusto”. In: A vida dos doze Césares. São Paulo: Ediouro, 2002. Disponível em: https://www.dropbox.com/s/ax16ebpk2ltfhrd/Suetonio%20%20A%20vida%20dos%20doze%20cezares%20-%20portugu%C3%AAs.pdf?dl=0 Referências bibliográfica: BRANDÃO, J. L. “A primazia de César: do ‘1º triunvirato” aos idos de março’”. In: BRANDÃO, J. L. e OLIVEIRA, F (eds.) História de Roma Antiga, volume I. Coimbra: Universidade de Coimbra, 2015. p. 389-428. Disponível em: https://www.dropbox.com/s/mi1dis2z9zcz4gd/Hist%C3%B3ria%20de%20Roma%20Antig a.pdf?dl=0 GIACOMO, L. H. S. “A Face Republicana Da Ação Política De Augusto: Um Estudo De Caso, A Res Gestae Divi Augusti”. Mare Nostrum, n. 5, 2014, p. 95-123. Disponível em: http://leir.fflch.usp.br/sites/leir.fflch.usp.br/files/upload/paginas/marenostrum-ano5v5_0.pdf
6.
Cronograma1
SETEMBRO 19. Apresentação da disciplina, objetivos, conteúdo programático, bibliografia, critérios e sistema de avaliação. Exposição dos conceitos introdutórios e das fontes históricas que serão utilizadas durante o semestre. 23. AULA EXPOSITIVA – Repensando a fronteira entre República e Principado. Discussão do texto: FAVERSANI, F. Entre a República e o Império: apontamentos sobre a amplitude desta fronteira. Mare Nostrum, n. 4, pp. 100-111, 2013. (Disponível em: http://www.fflch.usp.br/dh/leir/marenostrum/marenostrum-v4-2013/marenostrum-ano4-vol4lab1.pdf) 26. AULA EXPOSITIVA – De qual República falamos? Discussão do texto: RODRIGUES, Nuno S. "Dos ‘conflitos de ordens’ ao Estado patrício-plebeu”. In. Brandão, J. L. e Oliveira, F (eds.) História de Roma Antiga, volume I. Coimbra: Universidade de Coimbra, 2015. p. 69-102. Disponível em: https://www.dropbox.com/s/mi1dis2z9zcz4gd/Hist%C3%B3ria%20de%20Roma%20Antiga.pdf ?dl=0 30. AULA EXPOSITIVA – O fim da república romana: aspectos sociais. Discussão do texto: ALFÖLDY, Geza. A História Social de Roma. Lisboa: Presença, 1995. (Cap. 4). Disponível em: https://www.dropbox.com/s/0c8zpvvvqqrfy4r/ALF%C3%96LDY%2C%20G%C3%89ZA.%20A %20Hist%C3%B3ria%20Social%20de%20Roma.PDF?dl=0 OUTUBRO 3. AULA EXPOSITIVA – O fim da república romana: aspectos políticos. Discussão do texto: MORAIS, Rui. “De Sula ao ‘1º triunvirato’: o legado de Crasso e Pompeio Magno”. In: BRANDÃO, J. L. e OLIVEIRA, F (eds.) História de Roma Antiga, volume I. Coimbra: Universidade de Coimbra, 2015. p. 363-388. Disponível em: https://www.dropbox.com/s/mi1dis2z9zcz4gd/Hist%C3%B3ria%20de%20Roma%20Antiga.pdf ?dl=0 7. AULA EXPOSITIVA – O fim da república romana: aspectos econômicos. 1
O cronograma poderá sofrer algumas alterações ao longo do semestre. Todas as alterações serão previamente avisadas pelo professor.
Discussão do texto: OLIVEIRA, Francisco. “Consequências da expansão romana”. In: BRANDÃO, J. L. e OLIVEIRA, F (eds.) História de Roma Antiga, volume I. Coimbra: Universidade de Coimbra, 2015. p. 233-312. Disponível em: https://www.dropbox.com/s/mi1dis2z9zcz4gd/Hist%C3%B3ria%20de%20Roma%20Antiga.pdf ?dl=0 10. AULA EXPOSITIVA – Como se relacionavam os aristocratas? Discussão da fonte:
CÍCERO. Sobre a amizade (De amicitia). São Paulo: Nova Alexandria 2006. Disponível em: https://www.dropbox.com/s/ck9db18v0zray4h/C%C3%ADcero-da-Amizade.pdf?dl=0
14. AULA EXPOSITIVA – O(s) César(es) político e general. Discussão da fonte: PLUTARCO. ‘Vida de César’. In: Vidas Paralelas: Alexandre e César. São Paulo: Ediouro, 2002. Disponível em: https://www.dropbox.com/s/x73elk370na7yq8/Plutarco%20%20Vidas%20Paralelas%20-%20Alexandre%20e%20Cesar.pdf?dl=0 17 e 21. Não haverá aula – viagem para evento acadêmico. 28. Não haverá aula – Comemoração do Dia do Servidor Público 31. AULA EXPOSITIVA – As guerras civis. Discussão do texto: SANT’ANNA. Henrique Modanez. “Pompeu, César e a ‘política da desconfiança’”. História da República Romana. Petrópolis: Vozes, 2015, pp. 111-132. NOVEMBRO 4. AULA EXPOSITIVA – O fim da República Discussão do texto: SANT’ANNA. Henrique Modanez. “Os anos finais da República, da morte de Júlio César à ascensão de Otávio Augusto”. História da República Romana. Petrópolis: Vozes, 2015, pp. 157170. 7 e 11. Não haverá aula – viagem para evento acadêmico. 14. Não haverá aula (RECESSO ACADÊMICO) – Feriado nacional: Dia da Proclamação da República. 18. AULA EXPOSITIVA – As cartas de Cícero. Discussão de trechos que serão disponibilizados pelo professor. 21. Divisão dos grupos dos seminários. (PRESENÇA OBRIGATÓRIA) 25. AULA EXPOSITIVA- De qual Principado (ou Império) falamos? GUARINELLO, Norberto Luiz. “História Antiga”. In: História Antiga. São Paulo: Contexto, 2013, pp. 139-160. 28. AULA EXPOSITIVA- O sistema político do Principado. Discussão do texto: MENDES, N. M. “O sistema político do Principado”. In: SILVA, G. V.; MENDES, N. M. (Orgs.). Repensando o Império Romano: perspectiva socioeconômica, política e cultural. Vitória: EDUFES, 2006. p. 21-51. DEZEMBRO 2. Não haverá aula – viagem para evento acadêmico.
5. AULA EXPOSITIVA – O Augusto político. Discussão da fonte: A VIDA E OS FEITOS DO DIVINO AUGUSTO. Tradução de Matheus Trevizam, Paulo Sérgio Vasconcellos, Antônio Martinez de Rezende. Belo Horizonte: Editora UFMG, 2007. 9. Não haverá aula (RECESSO ACADÊMICO) – Feriado: Dia de Nossa Senhora da Conceição. 12. AULA EXPOSITIVA – Economia romana no início do Principado. Discussão do texto: FUNARI, P. P.; GARRAFFONI, R. S. “Economia romana no início do Principado”. In: SILVA, G. V.; MENDES, N. M. (Orgs.). Repensando o Império Romano: perspectiva socioeconômica, política e cultural. Vitória: EDUFES, 2006. p. 53-64. 16. AULA EXPOSITIVA – A organização social do Alto Império. Discussão do texto: ALFÖLDY, Geza. A História Social de Roma. Lisboa: Presença, 1995. (Cap. 5). Disponível em: https://www.dropbox.com/s/0c8zpvvvqqrfy4r/ALF%C3%96LDY%2C%20G%C3%89ZA.%20A %20Hist%C3%B3ria%20Social%20de%20Roma.PDF?dl=0 19. AULA EXPOSITIVA – A Reforma moral augustana. Discussão do texto: AZEVEDO, S. L. As ideias de ordem e desordem imperiais relacionadas às leis matrimoniais de Augusto: uma análise sob a ótica das relações de gênero. Mare Nostrum, n. 5, 2014, p. 44-58. Disponível em: http://leir.fflch.usp.br/sites/leir.fflch.usp.br/files/upload/paginas/marenostrumano5-v5_0.pdf 23 a 31 – RECESSO ESCOLAR. JANEIRO 01 – Feriado nacional: Dia de Confraternização Universal. 02 a 14 – RECESSO ESCOLAR. 16. AULA EXPOSITIVA – A casa imperial. Discussão do texto: TÁCITO. Anais. “Livro I”. Tradução de J.L. Freire de Carvalho. São Paulo: W.M. Jackson Inc. Editores, 1952 (Clássicos Jackson, Vol XXV). Disponível em: https://www.dropbox.com/s/8il5s8sb4tnnch2/Os_annaes%20I.pdf?dl=0 20. AULA EXPOSITIVA – As guerras civis do Principado. Discussão do texto:
BELCHIOR, Ygor Klain. “Ordem e (des)ordem no Principado”. In: Nero: bom ou mau Imperador? Retórica, política e sociedade em Tácito (54 a 69 d.C). Curitiba: Editora Prismas, 2015. p. 162-190.
23. AULA EXPOSITIVA – As facções provinciais.
TÁCITO. As Histórias. Tradução de Berenice Xavier. Rio de Janeiro: Athena Editora, 1937 (Livro I).
27. SEMINÁRIO DO GRUPO 1. 30. SEMINÁRIO DO GRUPO 2. FEVEREIRO
3. SEMINÁRIO DO GRUPO 3. 6. SEMINÁRIO DO GRUPO 4. 10. Encerramento do curso.
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