UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO
PRÓ-REITORIA PARA ASSUNTOS ACADÊMICOS
DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO DO ENSINO
PROGRAMA DE COMPONENTE CURRICULAR
"TIPO DE COMPONENTE (Marque um X na opção) "
" " " " "
"x "Disciplina " "Prática de Ensino "
" "Atividade complementar " "Módulo "
" "Monografia " "Trabalho de Graduação "
" " " " "
"STATUS DO COMPONENTE (Marque um X na opção) "
" " " " "
" "OBRIGATÓRI" "x "ELETIV" " "OPTATIVO "
" "O " " "O " " " "
DADOS DO COMPONENTE
"Código"Nome "Carga Horária "Nº. de "C. H. "Perí"
" " "Semanal "Créditos"Global "odo "
" " "Teórica "Prática " " " "
"L501 "Tópicos de Filosofia "04 "00 "4 "60 " "
" "Contemporânea I " " " " " "
Professor: Marcos Fanton – E-mail:
[email protected]
"Pré-requis"Sem "Co-Requisito" "Requisit" "
"itos "pré-requisitos "s " "os C.H. " "
EMENTA
"Estudo de tema ou problema relevante pertencente ao período contemporâneo. "
"Na presente disciplina, estudar-se-á a noção de "teoria da justiça" e três "
"formulações contemporâneas, quais sejam: a justiça como equidade de John "
"Rawls, o libertarianismo de Robert Nozick e o utilitarismo. "
OBJETIVO (S) DO COMPONENTE
"Esta disciplina busca realizar uma leitura detalhada do arcabouço teórico e"
"metodológico de três teorias da justiça: o liberalismo igualitário de John "
"Rawls, o libertarianismo de Robert Nozick e o utilitarismo de John Stuart "
"Mill. Ao final do semestre, pretende-se: (1) verificar a possibilidade de "
"se encontrar uma estrutura formal para a compreensão de teorias políticas, "
"denominada, desde Rawls, de "teoria da justiça"; e (2) tomar uma posição a "
"respeito da teoria da justiça mais plausível e refletir sobre o modo desta "
"tomada de posição. Através de tais objetivos, a disciplina tem, como "
"enfoque pedagógico, a interpretação correta e articulada de teorias "
"políticas em uma visão global e a comparação crítica entre teorias rivais. "
" "
"Expectativa da disciplina: "
"Esta é uma disciplina de introdução às teorias de justiça acima "
"mencionadas, com um enfoque em fontes primárias. Nesse sentido, a leitura "
"prévia de trechos das obras filosóficas será essencial para a discussão em "
"sala de aula, aonde se manterá os textos à mão. "
"O principal enfoque da leitura não será apenas a identificação das "
"principais teses do autor, mas sua reconstrução argumentativa e "
"metodológica. Dar-se-á atenção ao "ponto de vista" do filósofo: o problema "
"fundamental de sua teoria e seus principais pressupostos; a relação entre "
"os conceitos mais importantes; o modo como o texto é construído em termos "
"de clareza, estilo e apresentação; sua visão de mundo social e política, "
"etc. "
"Por fim, haverá também uma atenção aos diferentes modos de defesa de "
"determinada posição filosófica e da possibilidade de crítica a teorias "
"rivais. Este tipo de habilidade, desenvolvido e realizado durante toda vida"
"acadêmica, dar-se-á através da escrita e apresentação de textos individuais"
"e em grupo. "
" "
"Resultados esperados do curso: "
"Cada aluno será capaz de: "
"Compreender, em uma visão geral, o quadro teórico de três grandes teorias "
"da justiça: liberal-igualitária, libertária e utilitarista. "
"Compreender a metodologia envolvida em cada uma das teorias e seus "
"principais fundamentos morais e políticos. "
"Criticar ou defender cada teoria estudada de maneira justificada, avaliando"
"seus próprios pressupostos de escolha e preferência por determinada teoria "
"política. "
" "
"Considerações gerais: "
"Esta disciplina, assim como todo debate acadêmico, pauta-se pelo respeito e"
"pela integridade entre os participantes. Isto significa que: "
"Deverá haver respeito sobre opiniões e questões de cada um dos colegas e "
"professor, o que significa ouvi-las e/ou respondê-las com seriedade e "
"caridade. "
"Questões, comentários e discussões são estimuladas e bem-vindas! "
"Peço-lhes, contudo, que se limitem aos temas específicos da aula, tendo em "
"vista o limite temporal da aula (e do semestre como um todo). "
"Todos serão tratados como adultos, isto é, iguais, autônomos e com "
"responsabilidades. "
"Plágios integrais ou "colagens" sobrepostas de trechos de parágrafos ou de "
"frases de filósofos sem referência são proibidos e serão avaliados com nota"
"mínima (0). Tratar-se com respeito mútuo envolve, também, que cada um faça "
"a sua parte, seu próprio trabalho. Observe, portanto, o código de ética e "
"de integridade de pesquisa (há um relatório do CNPq sobre isso: "
"http://www.cnpq.br/documents/10157/a8927840-2b8f-43b9-8962-5a2ccfa74dda ). "
"Valorize seu trabalho e suas ideias! "
" "
METODOLOGIA
"Aulas expositivas; "
"Debate em sala de aula; "
"Exercícios de escrita e de apresentação oral. "
"Nota: As aulas serão focadas, em grande parte, na interpretação e discussão"
"dos textos filosóficos e no desenvolvimento dos principais problemas e "
"argumentos dos autores. A leitura prévia, por parte dos alunos, é essencial"
"para o desenvolvimento dos tópicos abordados em aula. "
AVALIAÇÃO
"Neste semestre, haverá as seguintes avaliações: "
"Quizzes surpresas: no final de determinada aula, haverá um conjunto de "
"questões que o aluno deverá responder e entregar imediatamente. Tais "
"questões, que versarão sobre o tema da aula (ou de aulas anteriores), terão"
"o objetivo de testar a compreensão do aluno e auxiliar em sua fixação. "
"Trabalho curto com apresentação: cada aluno deverá realizar um texto de 2-4"
"páginas e entregá-lo nas datas estipuladas. Ao todo, serão três textos "
"curtos sobre cada uma das teorias da justiça. Seu tema deverá ser sobre "
"qualquer problema ou conceito da teoria da justiça estudada no período. Na "
"aula seguinte à entrega, será realizada uma simulação de apresentação de "
"comunicação em congresso, na qual haverá a oportunidade do aluno se "
"apresentar e um colega aleatório dar uma opinião sobre o trabalho. "
"Seminário de final de semestre: a turma dividir-se-á em três grupos, cada "
"um responsável por apresentar e defender uma teoria da justiça específica. "
"A estrutura formal da apresentação (que consistirá nos principais "
"elementos e questões de uma teoria da justiça) será construída ao longo do "
"semestre e será a mesma para todos. O trabalho final, além da apresentação "
"e discussão em aula, deverá ser entregue por escrito (de 5-10 páginas por "
"grupo). "
"Cálculo: (1) 10 pontos + (2) 20 pontos (cada apresentação) + (3) 40. Total:"
"110 pontos "
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
"A justiça como equidade de John Rawls "
"O libertarianismo de Robert Nozick "
"O utilitarismo de John Stuart Mill "
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
"Orientação I: "
"BOBBIO, Norberto; MATTEUCCI, Nicola; GIANFRANCO, Paquino. (Ed.). Dicionário"
"de política. 13.ed. Brasília: UNB, 2007. "
"CANTO-SPERGER, Monique (Ed.). Dicionário de ética e filosofia moral. 2.ed. "
"São Leopoldo: Unisinos, 2013. "
"KYMLICKA, Will. Filosofia política contemporânea. São Paulo: Martins "
"Fontes, 2006. "
"SANDEL, Michael. Justiça: o que é fazer a coisa certa. Civilização "
"Brasileira, 2011. "
"SEN, Amartya. A ideia da justiça. Companhia das Letras, 2011. [The idea of "
"justice. Belknap Press, 2011.] "
" "
"O liberalismo igualitário de John Rawls I: "
"AUDARD, Catherine. Cidadania e democracia deliberativa. Porto Alegre: "
"Edipucrs, 2007. "
"LOVETT, Frank. Uma teoria da justiça, de John Rawls. Penso, 2012. [Rawls's "
"theory of justice: A reader's guide. Continuum, 2011.] "
"KUKATHAS, Chandran; PETTIT, Philip (Ed.). Rawls: "Uma teoria da justiça" e "
"seus críticos. Gradiva. [Rawls: A theory of justice and its critics. "
"Stanford University Press, 1990.] "
"RAWLS, John. Uma teoria da justiça. 3.ed. São Paulo: Martins Fontes, 2008. "
"[A theory of justice. Revised edition. Belknap Press, 1999]. "
"_____. Justiça como equidade: uma reformulação. São Paulo: Martins Fontes, "
"2003. [Justice as fairness: a restatement. Harvard University Press, 2001]."
"_____. Conferências sobre a história da filosofia política. São Paulo: "
"Martins Fontes, 2012. [Lectures on the history of political philosophy. "
"Harvard University Press, 2007]. "
"_____. História da filosofia moral. São Paulo: Martins Fontes, 2005. "
"[Lectures on the history of moral philosophy. Harvard University Press, "
"2000]. "
"_____. O liberalismo político. Edição ampliada. São Paulo: Martins Fontes, "
"2011. [Political liberalism. Columbia University Press, 2005]. "
"VITA, Álvaro. A justiça igualitária e seus críticos. Martins Fontes, 2007. "
" "
" "
"O libertarianismo de Robert Nozick I: "
"NOZICK, Robert. Anarquia, estado e utopia. São Paulo: Martins Fontes, 2011."
"[Anarchy, state, and utopia. 2.ed. Basic Books, 2013]. "
" "
"O utilitarismo de J.S. Mill I: "
"BENTHAM, Jeremy; MILL, J.S. Coleção Os Pensadores. São Paulo: Abril "
"Cultural, 1979. "
"MILL, J.S. Utilitarismo. Trad. Pedro Galvão. Porto Editora, 2005. "
"MILL, J.S. A liberdade; utilitarismo. Martins Fontes, 2010. "
"MILL, J.S. A sujeição das mulheres. Gênero, v.6, n.2, 2006. "
"MILL, J.S. John Stuart Mill: The collection. Kindle edition, 2015. "
"MULGAN, Tim. Utilitarismo. Vozes, 2012. [Understanding utilitarianism. "
"Acumen, 2007]. "
"SEN, Amartya. Sobre ética e economia. Companhia das Letras, 1999. "
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
"Realizar revisão de literatura e levantamento bibliográfico, em filosofia, "
"é uma tarefa que exige dedicação e paciência. Além de não possuirmos uma "
"base de dados unificada globalmente (o site www.philpapers.com tenta "
"cumprir este papel), a tomada de posição sobre a relevância de determinados"
"livros e artigos requer, em muitos casos, uma leitura atenta e integral de "
"tais itens. Tendo em vista esta dificuldade, a presente bibliografia "
"ultrapassa o escopo do presente seminário e pode servir como um guia "
"inicial para futuros estudos no tema. "
"Orientação II: "
"BAIRD, Douglas et al. Game theory and the law. Harvard University Press, "
"1994. "
"CAHN, Steven M.; TALISSE, R.B. (Ed.) Political philosophy in the "
"twenty-first century: essential essays. Westview Press, 2012. "
"ESTLUND, David. (Ed.). The Oxford handbook of political philosophy. Oxford "
"University Press, 2012. "
"GAUS, Gerald.F.; D'AGOSTINO, Fred. (Ed.) The Routledge companion to social "
"and political philosophy. Routledge, 2012. "
"GOODIN, Robert; PETTIT, Philip; POGGE, Thomas (Ed.). A companion to "
"contemporary political philosophy. 2.ed. Wiley-Blackwell, 2012. "
"Companion to contemporary political philosophy. "
"MILLER, David et al (Ed.). The Blackwell encyclopedia of political thought."
"Blackwell Publishers, 1987. "
"SOBERL, D. et al. Oxford studies in political philosophy. Oxford University"
"Press, 2015. "
"ZWOLINSKI, Matt (Ed.). Arguing about political philosophy. 2.ed. Routledge,"
"2014. "
"Sites: "
"Stanford Encyclopedia of Philosophy http://plato.stanford.edu/ "
"Internet Encyclopedia of Philosophy http://www.iep.utm.edu/ "
" "
"O liberalismo igualitário de John Rawls II: "
"DANIELS, Norman. Reading Rawls: critical studies on Rawls' 'A theory of "
"justice'. Stanford University Press, 1989. "
"FREEMAN, Samuel. The Cambridge companion to Rawls. Cambridge University "
"Press, 2002. "
"MANDLE, Jon; REIDY, David A. A companion to Rawls. Wiley-Blackwell, 2013. "
"POGGE, Thomas. John Rawls: His life and theory of justice. Oxford "
"University Press, 2007. "
"RICHARDSON, Henry S.; WEITHMAN, Paul J. (Ed.). The philosophy of Rawls: A "
"collection of essays. Garland Series, 1999. 5v. "
"RAWLS, J. Collected papers. Harvard University Press, 1999. "
"WEITHMAN, Paul. Why political liberalism? On John Rawls's political turn. "
"Oxford University Press, 2010. "
" "
"O libertarianismo de Robert Nozick II: "
"BARRY, Norman. On classical liberalism and libertarianism. Macmillan Press,"
"1986. "
"BADER, Ralf M.; MEADOWCROFT, John (Ed.). The Cambridge companion to "
"Nozick's Anarchy, state, and utopia. Cambridge University Press, 2014. "
"BRENNAN, Jason. Libertarianism: What everyone needs to know. Oxford "
"University Press, 2012. "
"FRIEDMAN, Mark. Nozick's libertarian project: an elaboration and defense. "
"Continuum, 2011. "
"HUEMER, Michael. The problem of political authority: an examination of the "
"right to coerce and the duty to obey. Palgrave Macmillan, 2012. "
"HUNT, Lester H. Anarchy, state, and utopia: an advanced guide. "
"Wiley-Blackwell, 2015. "
"LACEY, A.R. Robert Nozick. Acumen, 2001. "
"NOZICK, R. "Free enterprise in America. Encyclopedia Britannica. 1976. "
"______. The examined life. Simon & Schuster, 1989. "
"______. The nature of rationality. Princeton University Press, 1993. "
"______. Socratic puzzles. Harvard University Press, 1997. "
"______. Invariances: The structure of the objective world. Harvard "
"University Press, 2001. "
"PAUL, Ellen F. et al. (Ed.). Natural rights liberalism from Locke to "
"Nozick. Cambridge University Press, 2005. "
"SCHIMDTZ, David; GOODIN, Robert. Social welfare and individual "
"responsibility: for and against. Cambridge University Press, 1998. "
"Sites: "
"Bleeding Heart Libertarians. http://bleedingheartlibertarians.com "
"Libertarianism. http://www.libertarianism.org "
"Learn Liberty. http://www.learnliberty.org "
"Instituto von Mises. http://www.mises.org.br/ "
"Portal libertarianismo. http://www.libertarianismo.org/ "
" "
"O utilitarismo de J.S. Mill II: "
"CAPALDI, Nicholas. John Stuart Mill: a biography. Cambridge University "
"Press, 2004. "
"CRISP, Roger. Mill: On utilitarianism. Routledge, 1997. "
"EGGLESTON, Ben; MILLER, Dale E. The Cambridge companion to utilitarianism. "
"Cambridge University Press, 2014. "
"GRAY, John. Mill on liberty: A defence. Routledge, 1983. "
"GRIFFIN, J. Well-being: its meaning, measurement and moral importance. "
"Oxford University Press, 1986. "
"HALEVY, Elie. Growth of philosophic radicalism. Augustus M. Kelley Pubs, "
"2013 [1928]. "
"MORALES, Maria. (Ed.). Mill's The subjection of women: critical essays. "
"Rowman & Littlefield Publishers, 2005. "
"SEN, Amartya; WILLIAMS, Bernard. Utilitarianism and beyond. Cambridge "
"University Press, 1982. "
"SIDGWICK, Henry. The methods of ethics. 7.ed. Hackett Classics, 1981. "
"SKORUPSKI, John. The Cambridge companion to Mill. Cambridge University "
"Press, 1998. "
"SMART, J.J.C.; WILLIAMS, Bernard. Utilitarianism: for & against. Cambridge "
"University Press, 1973. "
"URBINATI, Nadia; ZAKARAS, Alex. (Ed.). J.S. Mill's political thought: A "
"bicentennial reassessment. Cambridge University Press, 2007. "
"URBINATI, Nadia. Mill on democracy: from the athenian polis to "
"representative government. University of Chicago Press, 2002. "
"WARNOCK, Mary (Ed.). Utilitarianism and On Liberty: Including Mill's "
"'Essay on Bentham' and selections from the writings of Jeremy Bentham and "
"John Austin. 2.ed. Blackwell publishing, 2003. "
"WEST, Henry R. The Blackwell guide to Mill's utilitarianism. Blacwell "
"publishing, 2006. "
"Site: "
"Utilitarianism.com "
DEPARTAMENTO A QUE PERTENCE O COMPONENTE
HOMOLOGADO PELO COLEGIADO DE CURSO
" " " "
_________________________________________
________________________________________________
ASSINATURA DO CHEFE DO DEPARTAMENTO
ASSINATURA DO COORDENADOR DO CURSO OU ÁREA
