Universidade Federal de São Paulo Escola de Filosofia, Letras e Ciências Humanas Departamento de História Construindo e desconstruindo Histórias sobre São Paulo Docentes Profa. Dra. Fernanda Sposito – E-mail:
[email protected] Prof. Dr. Fernando Ribeiro – E-mail:
[email protected] Plantão às sextas-feiras das 19h00 às 20h30 mediante agendamento prévio Objetivos Geral: Apresentar o debate atual sobre a história de São Paulo, propiciando um diálogo com autores contemporâneos, bem como desconstruir interpretações que permanecem no imaginário sobre a temática. Específicos: a) problematizar o campo temático da História de São Paulo, compreendo-o dentro da tensão regional X nacional; b) instrumentalizar os alunos para a leitura de fontes e textos historiográficos pertencentes a diferentes períodos e distintas matrizes teóricas, referentes aos temas selecionados; c) propiciar a crítica e a produção de materiais utilizáveis em diferentes níveis de ensino a partir do diálogo com a produção historiográfica, tendo em vista a adequação de linguagens às diferentes fases da relação ensino/aprendizagem; d) desenvolver habilidades e competências de exposição e elaboração de aula, por meio dos debates e seminários; e) exercitar a crítica aos modelos de análise estudados, entendendo as polêmicas, divergências e convergências no pensamento dos historiadores de diferentes períodos e filiações teóricas; f) problematizar fontes históricas de diferentes períodos e instrumentalizá-las para seu uso profissional na docência e na pesquisa. Ementa Problematizar a construção do objeto, do campo de estudo da “História de São Paulo”. O curso abordará conjuntamente a historiografia e fontes referentes a São Paulo do século XVI ao século XX. Abordará distintos eixos de reflexão e crítica, apresentando as perspectivas de estudos e propiciando um diálogo com autores contemporâneos. Metodologia Aulas expositivas, atividades individuais e coletivas, análises de fontes documentais e palestras de autores convidados. Avaliação Consistirá em 3 avaliações individuais, com pesos diferentes: AVALIAÇÃO 1: Escolher 4 documentos dos 9 que serão analisados aos longo das aulas e participar da análise, em sala de aula, junto aos docentes e demais alunos.(VALENDO 2,0 PONTOS DA NOTA) AVALIAÇÃO 2: Escolher 1 dos 5 autores(as) que virão ao curso e debater o conteúdo de seu texto e palestra, após a apresentação do(a) mesmo(a). (VALENDO 3,0 PONTOS DA NOTA)
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AVALIAÇÃO 3: Entregar um trabalho monográfico escrito individual sobre um dos temas abordados durante o curso, partindo da análise de documento visto durante o curso, ou outro a ser sugerido. (VALENDO 5,0 PONTOS DA NOTA) ENTREGA 25/11 Aula 1 – Apresentação: programa, métodos, avaliação (Fernanda Sposito e Fernando Ribeiro) (02/09) Fonte: Editorial O Estado de S. Paulo - "A cidade que conduz" (25/01/2004) Aula 2 – Colônia. Imagens sobre São Paulo (Fernando Ribeiro) (09/09) Texto leitura obrigatória: BLAJ, Ilana. "A construção das imagens". In: ____. A trama das tensões. O processo de mercantilização em São Paulo colonial (1681-1721). São Paulo: Humanitas, 2002, p. 41-85. Fonte: Iconografia do bandeirante. TAUNAY, Affonso de E. Guia da secção historica do Museu Paulista. São Paulo: Imprensa Official, 1937, p. 58-60. Borba gato, o bagulho maravilha. Direção: Galeria Filmes. 1:13 min. col. Disponível em http://www.voteborba.com.br. Acesso em 17/08/2016. Bibliografia complementar: ABUD, Katia M. Sangue intimorato e as nobilíssimas tradições: a construção de um símbolo paulista: o bandeirante. Tese (Doutorado). São Paulo: FFLCH, USP, 1985 MACHADO, Alcântara. Vida e morte do bandeirante. São Paulo: Imprensa Oficial, 2006. Aula 3 – Colônia. Os índios na História de São Paulo (Fernanda Sposito) (16/09) Texto Leitura obrigatória: MONTEIRO, John Manuel. Dos Campos de Piratingina ao Morro da Saudade: a presença indígena na história de São Paulo. In: PORTA, Paula (org.) História da Cidade de São Paulo. A cidade colonial. São Paulo: Paz e Terra, 2004, p. 21-67 Fonte: Cartas jesuíticas. Bibliografia complementar: PREZIA, Benedito A. Os indígenas do Planalto Paulista nas crônicas quinhentistas. São Paulo: Humanitas/FFLCH-USP, 2000 MONTEIRO, Rodrigo Bentes. A Rochela do Brasil: São Paulo e a aclamação de Amador Bueno como espelho da realeza portuguesa. Revista de História. (USP) N.º 141 (1999), 2000, p. 21-44 Aula 4 – Colônia. Isolamento: a construção da imagem (Fernando Ribeiro) (23/09) Debate com o autor e texto de leitura obrigatória: VILARDAGA, José Carlos. Caminhos e conexões na América Meridional. In: _____. São Paulo no Império dos Felipes. Conexões na América Meridional (1580-1640). São Paulo: FAPESP; Intermeios, 2014, p. 215-315 Bibliografia complementar: ELLIS JR., Alfredo. Capítulos da história psicológica de São Paulo. São Paulo: Boletim da FFCL, n. 53, 1945. HOLANDA, Sérgio Buarque de. Caminhos e fronteiras. Rio de Janeiro: José Olympio, 1957. Aula 5 – Colônia. Povoamento (Fernando Ribeiro) (30/09) Debate com a autora e texto de leitura obrigatória: DIAS, Madalena Marques. Introdução + Riquezas, poderes e prestígios. In: _____. História colonial de Mogi das Cruzes. Elites e formação da vila. Mogi das Cruzes: Oriom, 2010, p. 11-22; 73-118. Fonte: Vereação. Actas da Câmara Municipal de S. Paulo. 1623. São Paulo: Typ. Piratininga, 1917, vol. VI, p. 29-30. 2
Bibliografia complementar: MAGALHÃES, Joaquim A. Romero. Reflexões sobre a estrutura municipal brasileira e a sociedade colonial brasileira. Revista de História Económica e Social. Lisboa, vol. 16, jul-dez. 1985, p. 17-30. TAUNAY, Afonso D'E. O epos bandeirante e São Paulo vila e cidade. Ensaios paulistas. São Paulo: Anhambi, 1958, p. 623-646. Aula 6 – Colônia. Circulação das riquezas e entraves econômicos na capitania. (Fernanda Sposito) (07/10) Texto de leitura obrigatória: BORREGO, Maria Aparecida Menezes. Os vestígios mercantis nos impressos e manuscritos. In: ____. A teia mercantil. Negócios e poderes em São Paulo colonial (1711-1765). São Paulo: Alameda, 2010, p. 34-76 Fonte: OLIVEIRA, Antonio Rodrigues Veloso de. Memoria sobre o melhoramento da provincia de S. Paulo, applicavel em grande parte á todas as outras provincias do Brasil. Rio de Janeiro: na Typographia Nacional, 1822 (1810). Disponível em: http://docvirt.com/docreader.net/DocReader.aspx?bib=livrossp&pagfis=7340&pesq= Bibliografia complementar: MARCÍLIO, Maria Luíza. Crescimento demográfico e evolução agrária paulista. (1700-1836). São Paulo: Hucitec/Fapesp, 2000 MEDICCI, Ana Paula. Expansão mercantil em São Paulo: ‘decadência’ e ‘vadiagem’ nos discursos de memorialistas, viajantes e autoridades públicas, 1782-1822. Almanack Braziliense. Nº 01 maio, 2005 Aula 7 – Império. Imaginário sobre São Paulo na independência do Brasil (Fernanda Sposito) (14/10) Texto de leitura obrigatória: OLIVEIRA, Cecília Helena Salles de. O espetáculo do Ipiranga: reflexões preliminares sobre o imaginário da Independência. Anais do Museu Paulista. v.3 p.195208 jan./dez. 1995. Fonte: Quadro Independência ou Morte de Pedro Américo Bibliografia complementar: HORNER, Erick. Cidadania e insatisfação armada: a “Revolução Liberal” de 1842 em São Paulo e Minas Gerais. In: DANTAS, Monica Duarte (org.) Revoltas, motins, revoluções. Homens pobres livres e libertos no Brasil no século XIX. São Paulo: Alameda, 2011, p. 329-54 OLIVEIRA, Cecília Helena de Salles & VALADÃO, Cláudia (orgs.). O Brado do Ipiranga. São Paulo: Edusp/Museu Paulista/Imprensa Oficial, 1999 Aula 8 – Império. Urbanização: tensões urbano-rural (Fernanda Sposito) (21/10) Texto de leitura obrigatória: OLIVEIRA, Maria Luíza Ferreira de. Modos de viver. In: ____. Entre a casa e o armazém. Relações sociais e experiência da urbanização. São Paulo, 1850-1900. São Paulo: Alameda, 2005, p. 33-97 Fonte: fotos de São Paulo século XIX/XX. In: TOLEDO, Benedito Lima. São Paulo. Três cidade em um século. 4ª ed. rev. São Paulo: Cosac Naify/Duas Cidades, 2007 Bibliografia complementar: AZEVEDO, Aroldo de (org.) A cidade de São Paulo. Estudos de geografia urbana. São Paulo: Companhia Editora Nacional, 1958 TOLEDO, Benedito Lima. São Paulo. Três cidade em um século. 4ª ed. rev. São Paulo: Cosac Naify/Duas Cidades, 2007 (1983) 28/10 – Dia do funcionalismo público – NÃO HAVERÁ AULA 3
Aula 9 – Império. Mão de obra: índios, negros e imigrantes (Fernanda Sposito) (04/11) Debate com a autora e texto de leitura obrigatória SIRIANI, Sílvia Cristina Lambert. Os descaminhos da imigração alemã para São Paulo no século XIX: aspectos políticos. Almanack Braziliense. USP. nº 2, 2005. Fonte: Sessão do Conselho da Presidência da Província de São Paulo. 09/08/1838. Boletim. Vol. 15 (Nova Fase). Atas do Conselho da Presidência da Província de São Paulo, anos 1829/1832. São Paulo: Departamento do Arquivo do Estado de São Paulo/Secretaria da Educação, 1961, p. 61-4 Bibliografia contemplementar: TESSARI, Cláudia Alessandra. Braços para a colheita. Sazonalidade e permanência do trabalho temporário na agricultura paulista (1890-1915). São Paulo: Alameda, 2012 LEITE, Rosângela Ferreira. Nos limites da exclusão. Ocupação territorial, organização econômica e populações livres pobres (1808-1878). São Paulo: Alameda, 2010 Aula 10 – República. Construção da metrópole (Fernando Ribeiro) (11/11) Texto de leitura obrigatória: SEVCENKO, Nicolau. A abertura em acordes dos anos loucos. In: _____. Orfeu extático na metrópole. São Paulo, sociedade e cultura nos frementes anos 20. São Paulo: Companhia das Letras, 1992. Fonte: ANDRADE, Mário de. “Primeiro de Maio. Contos novos. Belo Horizonte: Itatiaia, 1999 p. 35-42. Bibliografia complementar: MACHADO, Antonio Alcântara. Brás, Bixiga e Barra Funda. Notícias de São Paulo. São Paulo: Imprensa Oficial do Estado, 1983. MORSE, Richard. Formação histórica de São Paulo (de comunidade a metrópole). São Paulo: Difel, 1970. Aula 11 – República. A invenção da “Pátria Paulista” (Fernanda Sposito) (18/11) Texto de leitura obrigatória: FERRETTI, Danilo José Zioni; CAPELATO, Maria Helena Rolim. João Ramalho e as Origens da Nação: os paulistas na comemoração do IV centenário da descoberta do Brasil. Tempo. Revista do Departamento de História da UFF, Rio de Janeiro, RJ, v. 04, n.08, p. 67-87, 1999 Fonte: ANDRADE, Jorge. Os ossos do Barão. São Paulo: Brasiliense, 1964 Bibliografia complementar: ELLIS JR, Alfredo. Raça de gigantes: a civilisação no planalto paulista. São Paulo: Helios, 1926. VELLOSO, Monica Pimenta. A brasilidade verde-amarela: nacionalismo e regionalismo paulista. Estudos Históricos, Rio de Janeiro, vol. 6, n º 11, 1993, pp. 99-112. Aula 12 – República. Rios e história ambiental (Fernando Ribeiro) ENTREGA DO TRABALHO (25/11) Debate com a autor e texto de leitura obrigatória: JORGE, Janes. O Tietê e os que sofriam com a sua degradação. In: _____. Tietê, o rio que a cidade perdeu. 1890-1940. São Paulo: Alameda, 2006, p. 145-203 Bibliografia complementar: MARTINEZ, Paulo Henrique. Brasil: Desafios para uma História Ambiental. Nómadas. núm. 22, abril, 2005. Universidad Central Bogotá, Colombia, p. 26-35. DRUMMOND, José Augusto. A história ambiental: temas, fontes e linhas de pesquisa. Estudos Históricos, v.4, n.8, 1991, p.177-197. 4
Aula 13 – República. Práticas cotidianas (Fernando Ribeiro) (02/12) Texto de leitura obrigatória: RODRIGUES, Jaime Rodrigues. Uma história das práticas alimentares de trabalhadores paulistanos em dois momentos do século XX. Varia História. Belo Horizonte, vol. 27, nº 46: p.527-546, jul/dez 2011. Bibliografia complementar: LE GOFF, Jacques. História do Quotidiano. In: DUBY, Georges. História e Nova História. Lisboa: Teorema, 1986, p. 77-82. MONTELEONE, Joana. Sabores urbanos: alimentação, sociabilidade e consumo. São Paulo, 18281910. São Paulo: Alameda, 2016. Aula 14 – Encerramento (Fernanda Sposito e Fernando Ribeiro) (09/12) Entrega das notas. Fechamento das discussões, balanço do curso. Aula 15 – Exame (16/12) Realização de exame escrito sobre todas as aulas do curso.
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