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PROFESSORES DE MATEMÁTICA RECONHECEM O PRINCÍPIO FUNDAMENTAL DA CONTAGEM COMO ESTRATÉGIA DE RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS COMBINATÓRIOS?

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Princípio Fundamental da Contagem: conhecimentos de professores de Matemática sobre seu uso na resolução de situações combinatórias

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Piagetianos e vygotskianos: mitos pedagógicos e práticas promissoras [Myths and Promissing Practices]

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Criterios de convergencia para algunas series

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Habilidades básicas e desempenho acadêmico em universitários ingressantes

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Calculo de derivadas

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