Professores

2015_REFLEXÕES EPISTEMOLÓGICAS E PEDAGÓGICAS SOBRE A DOCÊNCIA: UMA ANÁLISE DO EMPIRISMO NO ENSINO DE CIÊNCIAS

Epistemology / Professional Development / Teachers' professional development / Epistemología / Ciencia / Educação / Epistemologia / Formação De Professores / Professor / Paradigmas O Modelos Teoricos De La Educacion / Formação de professores e prática pedagógica / Desenvolvimento Profissional de Professores / Docencia / Educação científica e tecnológica / Ciências da Educação - Formação de Professores / Professores / SUPERVISÃO E FORMAÇÃO DE PROFESSORES / Formação Continuada De Professores / formação de professores de Ciências e Biologia / História e Epistemologia da Ciência / Formaçao de professores / Modelos Pedagógicos / Modelos Docentes en las Practicas Pedagogicas de profesores de ... / Desenvolvimento Institucional De Escolas E Profissional De Professores. / Educação / Epistemologia / Formação De Professores / Professor / Paradigmas O Modelos Teoricos De La Educacion / Formação de professores e prática pedagógica / Desenvolvimento Profissional de Professores / Docencia / Educação científica e tecnológica / Ciências da Educação - Formação de Professores / Professores / SUPERVISÃO E FORMAÇÃO DE PROFESSORES / Formação Continuada De Professores / formação de professores de Ciências e Biologia / História e Epistemologia da Ciência / Formaçao de professores / Modelos Pedagógicos / Modelos Docentes en las Practicas Pedagogicas de profesores de ... / Desenvolvimento Institucional De Escolas E Profissional De Professores.

As Tecnologias da Informação e da Comunicação na Escola: causas de uma subutilização

Tecnologias de Informação e Comunicação / Escola / Professores / Ensino Secundário

O que se pode ver da janela: Uma análise do subprojeto de letras-inglês do programa PIBID

Teacher Education / Praxis / Collaborative Learning / Formação De Professores / Identidade / Professores / PIBID / Ensino Colaborativo / Formação Colaborativa / Professores / PIBID / Ensino Colaborativo / Formação Colaborativa

O HISTORIADOR E O AGENTE DA HISTÓRIA: OS EMBATES POLÍTICOS TRAVADOS NO CURSO DE HISTÓRIA DA FACULDADE NACIONAL DE FILOSOFIA DA UNIVERSIDADE DO BRASIL. Dissertação de mestrado defendida no PPGH/UFF em 2010.

Professores / Universidade / Ditadura / Repressão / Ditadura Brasileira / Contrarrevolução E Ditadura No Brasil / FNFi / Universidade do Brasil / Contrarrevolução E Ditadura No Brasil / FNFi / Universidade do Brasil

A TECNOLOGIA COMO PARCEIRA DOS PROFESSORES

Educação / Tecnologia / Professores
Copyright © 2017 DADOSPDF Inc.