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FICHAMENTO: dicas práticas

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Semantic size does not matter: “Bigger” words are not recognized faster

Psychology / Cognitive Science / Decision Making / Semantics / Visual perception / Reading / Face recognition (Psychology) / Students / Humans / Word Recognition / Reaction Time / Young Adult / Quarterly Journal of Experimental Psychology / Lexical Decision / Sample Size / Visual Word Recognition / Size Effect / Reading / Face recognition (Psychology) / Students / Humans / Word Recognition / Reaction Time / Young Adult / Quarterly Journal of Experimental Psychology / Lexical Decision / Sample Size / Visual Word Recognition / Size Effect

Reabilitação visual em pacientes com retinose pigmentária

Quality of life / Reading / Adolescent / Visual acuity / Humans / Child / Health Services / Retinitis pigmentosa / Low vision / Female / Male / Lenses / Aged / Middle Aged / Optometry and Ophthalmology / Adult / Eyeglasses / Child / Health Services / Retinitis pigmentosa / Low vision / Female / Male / Lenses / Aged / Middle Aged / Optometry and Ophthalmology / Adult / Eyeglasses

O sujeito inexistente: reflexões sobre o caráter da consciência fonológica a partir do \"Relatório final do grupo de trabalho alfabetização infantil - os novos caminhos

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O direito das crianças de sonhar

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Nomeação seriada rápida e leitura: quatro hipóteses sobre a relação entre essas variáveis

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Habilidades cognitivas e suas relações com dificuldades na aquisição da leitura e escrita: Pressupostos para intervenção na sala de aula

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Hermenêutica literária na contemporaneidade

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Limites do sentido: hermenêutica literária e o papel do leitor na contemporaneidade

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Sobre juventude e leitura na \"idade mídia\": implicações para políticas e práticas curriculares

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Construção da tarefa de leitura de palavras e pseudopalavras (TLPP) e desempenho de leitores proficientes

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Processamento temporal e consciência fonológica nas alterações de leitura e escrita: dados preliminares

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