Philosophy

Descartes e Santo Anselmo: O Argumento Ontológico

Philosophy / Medieval Philosophy / René Descartes / Descartes, René / Anselm (Philosophy) / Descartes / Anselm of Canterbury / Modern Philosophy / St. Anselm / Ontological Argument / Descartes / Anselm of Canterbury / Modern Philosophy / St. Anselm / Ontological Argument

Ressonâncias, Reflexos e Confluências: Três Maneiras de Conceber as Semelhanças Entre o Sonoro e o Visual em Obras do Século XX (Tese de Doutorado)

Musicology / Philosophy / Art History / Music Aesthetics / History of Art / Music analysis / Aesthetics and Theory of Arts / Etienne Souriau / Music and the Visual Arts / Musical Analysis / Music analysis / Aesthetics and Theory of Arts / Etienne Souriau / Music and the Visual Arts / Musical Analysis

Popper e o \"efeito Édipo

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Considerações sobre a neutralidade da ciência

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A questão social em Hannah Arendt

Philosophy

A questão social em Hannah Arendt

Philosophy

Narratividad y Dramaticidad: mímesis diegética vs. mímesis pragmática

Philology / Semiotics / Philosophy / Communication / Theatre Studies / Aristotle / Mimesis / Narrative / Cultural Semiotics / Narratology / Drama / Narrative Theory / Filología / Semiótica / Diegesis / Aristoteles / Semiotica / Aristotle / Mimesis / Narrative / Cultural Semiotics / Narratology / Drama / Narrative Theory / Filología / Semiótica / Diegesis / Aristoteles / Semiotica

Professor da UNEB apresenta pesquisa em fórum internacional da UNESCO

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POST-PARADIGMATIC DIASPORA’ IN RESPONSE TO PARADIGM ‘VIOLENCE’: TOWARDS A PROLIFERATION OF EPISTEMOLOGIES IN SOCIO-CULTURAL RESEARCH

Cultural Studies / Philosophy / Diaspora Studies

Psicologia da Educação - Aprender com Mapas Mentais, RC

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Ministério da Educação do Brasil: Bolsista da Capes participa de Fórum em Paris a convite da Unesco

Sociology / Philosophy / Education / Political Science / Global Citizenship / Unesco / Educación / Filosofía / Educação Ambiental / Políticas educativas e desenvolvimento currícular / Brasil / Educação / Meio Ambiente / Desenvolvimento sustentavel / Educação para a Cidadania / Global Education Magazine / Tecnologias da Informação e da Comunicação (TIC) na Educação / Educação para a Cidadania Global / Unesco / Educación / Filosofía / Educação Ambiental / Políticas educativas e desenvolvimento currícular / Brasil / Educação / Meio Ambiente / Desenvolvimento sustentavel / Educação para a Cidadania / Global Education Magazine / Tecnologias da Informação e da Comunicação (TIC) na Educação / Educação para a Cidadania Global

Do deserto de gelo da abstração ao filosofar concreto: correspondência Adorno-Benjamin (1928-1940)

Philosophy

‘Post-paradigmatic Diaspora’ in Response to Paradigm ‘Violence’: Towards a Proliferation of Epistemologies in Socio-cultural Research

Philosophy / Diaspora Studies

Crítica da Razão Pura

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Arte e reconciliação em Herbert Marcuse

Critical Theory / Philosophy / Herbert Marcuse

Tradução do texto de Chaïm Perelman, «O que uma reflexão sobre o direito pode trazer ao filósofo»

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