Teacher Education

Problem Analysis: Mental Disabilities and School-to-Prison Pipeline

Sociology / Education / Social Work / Teacher Education / Disability Studies / Disability / Public Policy / Disability / Public Policy

RECURSOS HUMANOS QUALIFICADOS NO TURISMO: FACTORES DE DIFERENCIAÇÃO NOS PÓLOS DE DESENVOLVIMENTO TURÍSTICO DO OESTE E DE LEIRIA-FÁTIMA

Marketing / Economics / Tourism Studies / Education / Tourism Marketing / Tourism Management / Teacher Education / Higher Education / Human Resource Management / Cultural Tourism / Travel & Tourism / Sustainable Tourism / Human Resources / Tourism / Travel and Tourism Industry / Turismo / Turismo e Cultura / HOTELERIA Y TURISMO / Turismo Cultural / Planejamento e Organização do Turismo / Tourism Management / Teacher Education / Higher Education / Human Resource Management / Cultural Tourism / Travel & Tourism / Sustainable Tourism / Human Resources / Tourism / Travel and Tourism Industry / Turismo / Turismo e Cultura / HOTELERIA Y TURISMO / Turismo Cultural / Planejamento e Organização do Turismo

Academic Leader Special Report 08

Education / Instructional Design / Educational Technology / Adult Education / Teacher Education / Distance Education / Higher Education / Critical Pedagogy / Faculty Development / Faculty Training / Faculty Resources / Distance Education / Higher Education / Critical Pedagogy / Faculty Development / Faculty Training / Faculty Resources

Percepções de docentes e discentes sobre uso educativo de mídias sociais

Health Communication / Teacher Education

Comportamentos desafiadores e inclusão escolar de uma aluna com necessidades especiais na educação infantil (Challenging behaviors and school inclusion of a student with special needs in early childhood education)

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FORMAÇÃO DOCENTE PARA A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL: ESTUDO DE CASOS MÚLTIPLOS ENVOLVENDO PROFESSORES DO INSTITUTO FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL

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REFLEXÕES SOBRE OS CURSOS DE LICENCIATURA EM QUÍMICA DO RIO GRANDE DO SUL: ELEMENTOS DO ENADE DE 2011

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¿Se puede enseñar arte? (Notas de Oteiza a Courbet, mientras Cage escucha)

Art History / Teacher Education / Contemporary Art / Art Education / John Cage / Experiencia Estética / Aesthetics and the Senses / Josep Maria Jujol / Kindergarden Pedagogie / Jorge Oteiza / New perception / Experiencia Estética / Aesthetics and the Senses / Josep Maria Jujol / Kindergarden Pedagogie / Jorge Oteiza / New perception

COSTA-RENDERS, Elizabete Cristina. \"A tessitura cotidiana de um espaço educacional inclusivo por meio das tecnologias da informação e comunicação: uma pesquisa narrativa\". Revista Internacional d\'Humanitats, v. 1, p. 71-84, 2015.

Special Education / Teacher Education / Higher Education / Inclusive Education / Educação Superior / EAD / Educação / Educação Especial / Metodologias de Pesquisa / Educação Inclusiva / Tecnologias da Informação e da Comunicação (TIC) na Educação / EAD / Educação / Educação Especial / Metodologias de Pesquisa / Educação Inclusiva / Tecnologias da Informação e da Comunicação (TIC) na Educação

História do Ensino de Sociologia

Sociology / Education / Historical Sociology / Teacher Education / History of Science / History of Social Sciences / Sociologia da Educação / Sociología / Pensamento Social Brasileiro / Teaching sociology / Ensino De Sociologia / Sociolgia / History and Sociology of Science / Educación. Enseñanza de las ciencias sociales / História da Sociologia / Sociologia No Ensino Médio / História do Ensino de Sociologia / History of Social Sciences / Sociologia da Educação / Sociología / Pensamento Social Brasileiro / Teaching sociology / Ensino De Sociologia / Sociolgia / History and Sociology of Science / Educación. Enseñanza de las ciencias sociales / História da Sociologia / Sociologia No Ensino Médio / História do Ensino de Sociologia

AS FALHAS SECULARES NO SISTEMA EDUCATIVO MOÇAMBICANO

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Quem Foram os Professores de Matemática de Nossos Professores de Matemática? Uma abordagem histórica sobre a formação de professores em Goiás

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MADALENA E AS OUTRAS. Um laboratório estético dedicado ao corpo feminino. Publicado in: Corpo em contexto.1 ed.Belo Horizonte : Scriptum, 2014, p. 12-29.

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CONCEPÇÕES PARTILHADAS: NARRATIVAS E IDEOLOGIAS EM ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO (SHARED CONCEPTIONS: NARRATIVES AND IDEOLOGIES IN HIGH SKILLS/GIFTEDNESS.)

Education / Educational Technology / Special Education / Teacher Education / Diversity / Gifted education (Gifted Education) / Diversity & Inclusion / Gifted Education / Giftedness / Diversidade / Altas Habilidades/Superdotação / Altas Capacidades / Educação Especial / Integração Escolar Das Crianças Portadoras De Necessidades Educativas Especiais / Necessidades Especiais / Português E Educação Especial) / Estudiantes Intelectualmente Superdotados / Gifted education (Gifted Education) / Diversity & Inclusion / Gifted Education / Giftedness / Diversidade / Altas Habilidades/Superdotação / Altas Capacidades / Educação Especial / Integração Escolar Das Crianças Portadoras De Necessidades Educativas Especiais / Necessidades Especiais / Português E Educação Especial) / Estudiantes Intelectualmente Superdotados

Resenha: Argumentação Colaborativa nas Múltiplas Realidades dos Contextos Escolares

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Aplicação da taxonomia dos objetivos educacionais a partir do uso dos registros do Ambiente Virtual de Aprendizagem Moodle

Information Technology / Education / Educational Technology / Educational Leadership / Teacher Education / E-learning

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